资源简介

第四课：《春天》
第一课时：《嘀哩嘀哩》教学设计
教学内容：
1.学唱歌曲《嘀哩嘀哩》
2.音乐知识：感受十六分音符时值的长短
教学目标：
1.学习用听视唱结合学习歌曲《嘀哩嘀哩》，引导学生认真仔细地聆听音乐。
2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱《嘀哩嘀哩》，表达对大自然的热爱与赞颂。
3.听辨并掌握十六分音符的时值长短。
教学重难点：能听辨十六分音符的节奏。
教具准备：钢琴、光盘
教学过程：
一、课前律动：上身操
二、新课学习：学习歌曲《嘀哩嘀哩》
1.导入：同学们知不知道现在是什么季节？都有什么景象呢？（学生自由回答，师课件出示图片）有谁会模仿小黄鹂鸟的鸣叫声呢？如果你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫。（出示课题）
2.听歌曲范唱，（光盘）感觉歌曲的情绪。
3.讲解十六分音符的时值，感受十六分音符时值长短。
节奏练习：× × × × × ×
× × × × × × × × 0
× × × × × × —
4.学唱歌曲《嘀哩嘀哩》，分两部分学唱，即前16节和后16节，并找出相同的乐句和节奏相同的乐句先学唱，再学习其他乐句。
前16节谱和节奏相同的乐句：
3 3 3 1 5 5 0 3 3 3 1 3 0
X　X　 X　X　 X　 X　0　X　X　 X　X　 X　0
春 天 在 哪 里 呀？ 春 天 在 哪 里？
这 里　有 红　花　呀， 这 里　有 绿 草，
后16节节奏相同的乐句：
4 4 4　4　5　6　6　6　0　2　2　2　2　2　 5　－
××× × × × × × 0 × × × × × × －
嘀哩哩 嘀 哩 嘀 哩 哩 嘀 哩 哩 嘀 哩 哩
1　1　1　1　2　3　3　3　0　5　5　5　5　5　2　－　
××× × × × × × 0 × × × × × × －
嘀哩哩 嘀 哩 嘀 哩 哩 嘀 哩 哩 嘀 哩 哩
5.有感情的演唱歌词，唱好全曲。
三、教学小结
同学们，这节课咱们学唱了这首赞美春天的歌曲《嘀哩嘀哩》，并掌握了十六分音符的时值，同学们的表现很好，希望同学们下去把这首歌曲唱熟了。
四、作业
每个学生创编一条节奏，下节课练习。
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