资源简介

《小小羊儿要回家》教学设计 作品分析：
这是一首曲调优美抒情的儿童歌曲，曲调采用了内蒙古民歌《内蒙小夜曲》的音调和词意，使歌曲具有浓郁的民歌风的特点。它是4/4拍、羽调式。歌曲一开始的两个乐句以舒展的旋律展开，第二乐句在第一乐句上做了下移五度的曲调模进，即刻在人们的面前展现了一副辽阔的草原上放牧晚归的图景。音乐宽广而又宁静，富有意境。歌词中的“妈”用了拟人的手法，表达了对“孩子”的亲昵的感情，语气十分亲切，感情真挚。最好歌曲以平稳的音调在充满宁静的气氛中结束全曲。
教学目标：
1、学习歌曲《小小羊儿要回家》，能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。
2、通过小组合作学习，培养学生的合作能力以及对歌曲的表演创作能力。
3、通过歌曲学习，能了解掌握全音符和延长记号。
教学重难点：
1、学会歌曲，表现歌曲。
2、掌握全音符、延长记号。
教学过程：
一、趣味引入 ：
1、老师放音乐，学生和着音乐做动作走进教室。
2、师声唱《问好歌》。（待全体学生坐下后，师领唱） 我们先来欣赏一首好听的歌曲吧，你来听听歌曲的主人公是谁？（羊）
二、寓教于乐 ：
1、节奏训练： 四分音符、四分休止符、二分音符、二分休止符节奏单独巩固。（出示卡片，巩固） 连起来组成一个四拍子的节奏 新授知识；全音符，以四分音符为一拍，表示四拍。边拍手，边念歌词。 2、初听歌曲《小小羊儿要回家》 这首歌曲的名字叫《小小羊儿要回家》 我们不是和他们玩的很快乐吗？它们怎么要走回家呢？回哪个家呢？ 认真听歌曲，听完告诉我答案好吗？
3、学歌谱 让我们先学会这首优美的歌曲，然后送小羊回家好吗？ （1）轻声用“ LA”跟唱
（2）找找歌曲中有几处全音符。
4、学唱歌曲
（1）轻声唱
（2）注意“延长音”，请学生说说用在歌曲后面的用处？
三、创造表现
1、激趣谈话：“快乐的小羊羔们，你们都坐不住了吧！大家快站起来尽情地唱吧跳吧！”
2、学生排练。（影音循环播放《小小羊儿要回家》）教师积极配合、做好服务。
四、完美结课 快乐的小音乐家们，今天我们又认识了两个新朋友“X — — —”和“ ”，无 论是演唱还是舞蹈，大家都是最棒的！音乐给我们带来了无限快乐，让我们手牵 着手在音乐的海洋里尽情地遨游吧！

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