资源简介

16.4科学探究：电流的热效应
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
(1)知道电流的热效应，电热与哪些因素有关；
（2）理解焦耳定律的内容、公式、单位及其应用。
2、预习范围
教材第16章第四节内容
二、预习要点
1.电流通过导体时电能转化成热能，这个现象叫做______________________.
2..焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟_______________________，跟导体的__________，跟___________________。
3.电视机的后盖有很多孔，就是为了___________，使用时一定要把防尘的布罩拿开。
三、预习检测
两根相同的电阻丝，将它们串联或并联接入电压相同的电源上，电路中产生相等的热量所需的时间分别为t串和t并，则t串：t并等于（　　）
A．1：4 B．4：1 C．1：2 D．2：1
2.灯泡通电后灯丝已经热得发光，而连接灯泡的导线却不怎么热，其原因是（　　）3.下列说法正确的是（　　）
A．导线的绝缘皮隔热
B．导线散热比灯丝快
C．通过导线的电流小于通过灯丝的电流
D．导线的电阻远小于灯丝的电阻
3.电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么热，对于这种现象，它们各自进行了解释，其中观点正确的是（　　）
A．导线说：因为我的电阻小
B．电炉丝说：因为我的电阻小
C．导线说：因为通过我的电流小
D．电炉丝说：因为通过我的电流大
探究案
一、合作探究
1.电热器
师生交流：
（1）家里还有哪些用电器通电后会发热？
（2）课本P13页图15-9 中的家用电器有何共同点？我们使用这些电器是为了得到哪一种能量？
学生归纳：
教师总结：
（1） 是每一种用电器使用时都会出现的；
（2.）电热器就是主要利用 工作的装置。
2.焦耳定律
师：英国物理学家焦耳做了大量的实验于1840年最先精确地确定电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。这个规律叫做焦耳定律。
师生交流：
（1）．焦耳定律的公式：
（2）．单位： ——A， ——Ω， ——s。则Q——J
例题：一只白炽灯，灯丝正常发光时电阻为44Ω，现将其接在家庭电路中，工作10min,求灯丝所放出的热量为多少？
方法一：
解：由I=U/R=220V/44Ω=5A
由Q=I2Rt=(5A)2×44Ω×600s=6.6×105J
方法二：学生自己完成
点评：
结合I=U/R，焦耳定律可以推导出两个公式：Q=U2t/R 和Q=UIt。有时，这两个推导公式应用更灵活。
二、随堂检测
1.某电热器通过0.5A的电流时，在5秒内放出的热量是Q，如果通过它的电流是1.5A时，则在相同时间内放出的热量是（　　）
A．3Q B．9Q C．16Q D．Q
2.下列家用电器．主要利用电流热效应工作的是（　　）
A．收音机 B．电视机 C．电风扇 D．电饭锅
3.下面生活用具中，不是利用电流的热效应工作的是（　　）
A．电饭锅 B．电热水壶 C．电风扇 D．电烤火箱
参考答案
预习案
B
D
A
探究案
B
D
C

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