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材料作文：奋斗励志
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当代史学家、教育家洪业曾提出“三有”原则，所谓“三有”：第一是有为，第二是有守，第三是有趣。
当面对变化、面对成长、面对未来时，“三有”原则引发了你怎样的思考？请你从“三有”中任选两点，写一篇文章，表达你的感悟。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
《新时代的中国青年》白皮书中写到：2022年北京冬奥会，1.9万名赛会志愿者中青年占94％；新冠肺炎疫情发生以来，32万余支青年突击队、550余万名青年奋战在抗击疫情一线；在助力脱贫攻坚和乡村振兴中，数百万名青年大学生参与三下乡社会实践活动……一组组数字体现了新时代青年的选择和用奋斗抒写的青春华章。他们用实际行动告诉世界，青春不仅是年华与心境，更是选择与力行。
五四青年节之际，请你作为学生代表做国旗下演讲，谈谈你的青春选择。
要求：演讲稿题目自拟；不抄袭套作；不得出现真实的姓名和学校信息：不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年新年伊始，我们感受了太多的不平凡：突来的疫情使津城的空气凝滞，勇敢智慧的天津人民在短时间内有效控制奥密克戎病毒；冬奥会开幕惊艳世界，又将再一次照亮史册；时隔十六年，女足再次夺冠，捧起了亚洲杯奖杯，国人振奋，时代的强音激动人心。2022春晚一首《时代感》奏响了新征程的迎春曲，让我们体验到风华正茂的时代感，时代感是蔚蓝的天、绿水青山，是心中的火焰、锦绣的画卷，是健康生活每一天，是连接世界并不遥远……
请结合自己的生活体验与人生感悟写出你心中的“时代感”。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年北京冬奥会上，获得“两金一银”的谷爱凌爱好广泛，同时兼有运动员、学生、模特等多重身份，“环球人物”称她为“斜杠青年”。“斜杠青年”一词，源于英文Slash，意为拥有多重身份，需要用“斜杠”将各种身份分开的人。“斜杠青年”将自己的兴趣转换为“斜杠力”，让自身更从容地应对生活中的变化和挑战，让自己更自信，从而更好地实现自身价值。在2022环球青藤青年节开幕大会上，人民网联合环球青藤发布的报告显示：27.6%的青年拥有2份及以上的工作，“斜杠青年”占比超过25%。上海社会科学院青少年研究所所长杨雄认为，“斜杠青年”是社会开放、进步、变革的产物。
读了以上材料，你有怎样的感受与思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面文字，根据要求作文。
有人说，这是一个奋进的时代，要不负时代，不负韶华，奋斗才是人生的主旋律；也有人说，这是一个浮躁的时代，面对巨大的生活压力、铺天盖地的“内卷”，不争不抢的躺平，也别有一种洒脱的悠然。
对此你有怎样的认识与思考？写一篇文章谈谈你的看法。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体；不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
1840年6月，英国借口“保护通商口岸”发动侵华战争，第一次鸦片战争爆发，随后割让香港给英国。
1959年6月，苏联政府撕毁合约，中断向中国提供原子弹、氢弹研发的有关技术材料，撤走援华专家。
1993年6月，美国拒绝中国加入国际空间站计划，甚至出台相关法律以切断中美两国在航空航天领域的交流。
1967年6月，在西部的茫茫戈壁滩，中国第一颗氢弹爆炸成功。
1997年6月，香港政权交接仪式隆重举行。
2021年6月，神舟十二号载人飞船发射成功，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。
为参加《温州日报》主办的“别样的六月，一样的热血”主题征文活动，写一篇不少于800字的文章。
【要求】结合材料，贴合背景，自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息。
7．阅读下面的文字，根据要求写作。
“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。”在开山岛，“80后”“90后”接过守岛接力棒，用青春奋斗续写爱国奉献的崭新篇章；在贵州平塘，年轻的“天眼”守护者探索星辰宇宙、建设国之重器，在群山深处追逐科技强国的梦想；在东京奥运会，年仅14岁的全红婵展现了令人惊叹的“水花消失术”，以三跳满分的优异成绩打破世界纪录……在担当中历练，在尽责中成长，一朵朵青春之花在广阔天地尽情绽放，为山河锦绣的时代画卷增添着亮丽的青春色彩。
请联系实际，综合材料内容和含意，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．阅读下面材料，根据自要求，写一篇文章。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。
——《游褒禅山记》
愿你在迷茫时，坚信你的珍贵。爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。
——电影《无问西东》
对上述材料，你有什么体验和感悟 任选角度，写一篇文章。
【要求】①自选角度，自拟标题②文体不限（诗歌除外）
③不少于800字④不得抄袭，不得套作
9．阅读下面材料，根据要求写作。
最优秀的人，总是先走。这就是生活。真的，他那个人，知道自己想要什么。——法国 阿尔贝·加缪《鼠》》
当地时间（3月）18日，白宫记者会上，有记者问及，有钱有势的人即使无症状也会优先得到检测，特朗普承认这种现象存在，称“这也许是人生吧”。——头条
人生也许就是这样，要得到一些东西，同时也可能得失去一些东西，甚至可能要付出惨重的代价。——中国路遥《黄叶在秋风中飘落》
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。读了上面材料，对于生活中什么优先，你有什么思考和感悟，需要你在十八岁成人礼上发表演讲，请写一篇不少于800的演讲稿。要求：角度自选，题目自拟；合乎文体特征；不得透露学校和个人信息：不要套作，不得抄袭。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
“90 后”曾经被称为“垮掉的一代”，南京大学教育研究院曾以“90 后”为关键词，分析631 条网络新闻后发现：舆论对“90 后”的负评超过一半。可是在 2020 年新冠病毒肆虐武汉，蔓延全国时，在抗疫战争吹响号角时，90 后们争先恐后奔赴一线，成为了抗疫主力军。
“00 后”新世纪的宠儿，更具自由精神和开放思想，更加注重德智体美劳全面发展，但同时让社会担忧的是：他们中出现了一些以自我为中心的“熊孩子”，叛逆，爱闯祸。
请结合材料内容，联系现实生活，在 00 后、90 后、家长、新闻记者中任选一种身份，写一篇文章，谈谈你对“青年成长”问题的态度与思考，提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
11．阅读下面的材料，根据要求写作。
这是一个崇尚英雄的时代，戍守边防的战士，火灾现场逆行的消防员，隐姓埋名三十年、将自己的一生奉献给祖国核潜艇的黄旭华，历经失败、砥砺拼搏走至荣耀巅峰的“中国女排”……我们感动于他们心中无我的境界。
这也是一个崇尚自由的时代，我们喜欢街舞的自由与释放，我们喜欢生活的随性之乐，我们不断地制造着“小确幸”与“仪式感”……我们越来越心中有我，想要凸显自我的个性与价值。
对以上提及的“心中有我”与“心中无我”，你有怎样的理解与体会？请根据材料及你的生活体验写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
12．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一 铁人王进喜，宁肯少活20年拼命也要拿下大油田，现在的年轻人，也需要这种信念！
材料二 复兴号1分钟前进5833米，问鼎世界第一，中国速度，让世界刮目相看。
材料三 大街小巷的快递小哥、外卖小哥，让我们的生活越来越便利。
从以上三则材料中，你看到了什么，想到了什么，思考了什么？如果放眼中华民族历史的发展，作为年轻人，你应该具备怎样的胸怀和梦想！请据此写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
13．根据要求作文。
4月30日上午，习近平出席纪念五四运动100周年大会并发表重要讲话，深情寄语当代青年。“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”习近平总书记的话掷地有声，让无数青年倍感振奋。
国家的希望在青年，民族的未来在青年。
请结合自己的生活和感受，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目：②文体不限（诗歌除外）：③不少于800字：④不得抄袭，不得套作。
14．阅读下面的材料，按要求写作。
国人初次见面有时会问，“您贵姓？”如果某人姓章，为了和“张”相区别，一般都会说“立早章”，就连研究语言文字的大家章太炎先生也习惯了这样回答。其实这种流行的说法是错误的。
东汉许慎的《说文解字》:“章，乐竟为一章。从音，从十；十，数之终也。”看来“章”是个会意字，由“音”和“十”会出的意思是，乐曲演奏完一段叫一章。
生活中类似的现象很多，请联系生活实际，根据自己的感悟，写一篇不少于800字的文章。要求:①自选角度，自拟标题:②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；③不得抄袭，不得套作。
15．阅读下面材料，写一篇文章。
生活，即是舞台。大幕起落，剧情次第展开；波澜壮阔，生活奔腾向前。生活中的每个人，都是这舞台上的角色。
刚刚步入成年的你，可否想过，在未来的生活中，想过要扮演怎样的角色吗？想过要成为主角吗？想过要如何当好主角吗？抛开老生常谈、为人熟知的“心有多大，舞台就有多大”之外，请将你独特的思考或深切的体悟与大家分享。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显：③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
16．请根据下面的材料，按要求写作。
在我们的成长过程中会遇到各种各样的“选择”，一个正确的选择会让你获得走向成功的机会，一个错误的选择可能导致不可挽回的后果,一次对选择失误的及时修正可能让你获得柳暗花明的惊喜。
“选择”是一种自我认知意识的觉醒，是一次对未来发展方向的规划,更是一个调整心态积极面对现状的过程。请围绕“选择”写一篇作文，阐述自己的理解。
要求：文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
17．阅读材料,请根据要求作文。
“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”…不知不觉间,“燃”成为2018年的流行词。什么是“燃” 雄浑激越的音乐,紧张刺激的赛事,精彩纷呈的电影，振奋人心的演讲……在某种意义上,那些令人热血沸腾、激情澎湃的事或物,都可谓之为“燃”。
生活中,和万物一样,我们每个人都有自己的“燃点”,即便再平凡的个体,也有“燃”起来的可能。
对于“燃”,你有怎样的经历和感受,请结合材料所给内容,写一篇不少于800字的文章。要求:选好角度,明确文体(诗歌除外,文体不限),题目自拟,不要套作，不要抄袭,不要泄露个人信息。
参考答案：
1．例文：
有为以求进，有守以养心
岁月不居，如今，虽然诸多人高喊“躺平”，佛系养生，但在竞争激烈的当下，也有许多人奋发进取，亦有许多人陷于逐利的漩涡之中。殊不知，有为以求进，有守以养心，方为我辈在时代语境下应有的态度。
有为，尽我个人之心构筑强国之力。
“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这是陶渊明劝诫后人的话。历史上的有为之人，无不在困境中努力拼搏。汉朝时，匡衡因家穷，买不起蜡烛，于是在墙壁上凿小孔，借邻家的光亮来学习，最终成为对社会有用之人；少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”，经过艰苦奋斗，成为党和国家的卓越领导人。成功没有一蹴而就，成功需要经过不懈的努力和艰苦奋斗。而我们青年如今正是青春年少、风华正茂、建功立业的大好时机，怎能不尽力去做“有为”之人呢？所以，只有努力刻苦才能实现自我价值，创造无愧于时代的人生。唯有奋斗，才能不负青春。
有守，于万湍激流中秉持一芯烛火。
北岛曾这样表达他对于初心的坚守：“如果有一天你也不免凋零，我只有一个愿望，保持着初开时的安详。”我们若迷失在对利益的追逐中，失去了对初心的坚守，则不免沦为名利的奴隶。初心，是为追求美好不懈努力；初心，更不应被囿于私心的狭隘空间。文天祥状元出身，若他迎合世俗，何愁飞黄腾达？但身处乱世，历经磨难，他仍未改“臣心一片磁针石”的报国之情。杨善洲本可安享退休生活，但他却坚持用二十年的时间改造荒山，让郁郁葱葱的林木见证他一生为民的执着与信念。可见，初心易得，始终难守。须守初心，方能坚定脚下的步伐，不迷失前进的方向。
在全面建成小康社会决胜阶段，有人蜕变为贪污腐败分子，有人德不配位，身为明星却偷税漏税……也有更多的人，会在镜中朱颜变尽之前，遗忘了初心，掩盖了初心。初心可贵，需要每个人的坚守，也需要国家层面精神文化的引领。守住初心，更需要我们每一个人自觉践行社会主义核心价值观，在实践中加深对初心的理解。
让我们以有为之水激发展之流，以坚守之山保初心之纯。莫让无水之山少了神韵，无山之水缺了风骨。只有二者相融相生，才能在新时代改革和创新的征途中既不忘初心之情怀，又铭记责任之担当。有为以求进，有守以养心，个人之力才能点滴汇聚成强国之音。中国的明天，必是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
作文题由材料、提示语、写作要求三部分组成。材料提及洪业“三有”原则——“有为”“有守”“有趣”，这“三有”不难理解。“有为”说明我们不能躺平，必须要有志向、有追求；“有守”则说明我们心中应该有基本的道德底线，而不能肆无忌惮、无所顾忌；“有趣”则说明我们应该尽量让自己的生活有质量、有趣味，而不做一个无趣的人、一个低级趣味的人。
对此，试题还将洪业的“三有”与当今青少年面对的时代变化、个人成长和未来选择联系起来，要求考生从“三有”中任选其中的两个，并结合自身实际写一篇文章。因此，写作时必须从个人的责任、选择等角度思考“三有”，并重点论述从“三有”中所任选的两个的关系。无论选哪两个，都没有问题，关键是要把握所选二者之间的内在联系，以体现自己的思辨性——况且“三有”原本是有先后顺序的，这暗示考生，“三有”的先后不同是由它对人生的意义不同而定的。写作时只要抓住其中的两个进行立意，并辩证地说明二者在人生中的意义即可。如“有为”，告诫我们要努力学习、奋发进取，为理想而不懈奋斗；对于“有守”，一方面是要我们遵纪守法，不让心中的欲望魔鬼跳出藩篱，一方面也是说明要坚守初心，不忘来路；对于“有趣”，也可以联想到我们应该积极培养自己的兴趣爱好，让生活与灵魂更丰富，同时更应该培养高尚情操，对兴趣爱好进行优劣判别，不让自己成为一个低级趣味的人。
立意：
1.“有为”更要“有守”。
2.“有为”当以“有守”为前提。
3.“有为”为本，“有趣”是帆。
4.“有守”“有趣”，促成精彩人生。
5.让“有趣”激活“有守”人生。
2．例文：
鸿鹄志立，无愧选择
老师们、同学们：
大家好！
我演讲的题目是“鸿鹄志立，无愧选择”。
近几年，“躺平”“佛系”等词层出不穷，频为热点，可是，我却看到：冬奥会上，1.9万名青年把志愿者作为他们的青春选择；新冠肺炎疫情依赖，32万余支青年突击队、550余万名青年把奋战在抗疫一线作为他们的青春选择；数百万青年大学生把助力脱贫攻坚和乡村振兴作为他们的青春选择。他们，都把祖国的需要作为自己的鸿鹄之志，也以奋斗与实践无愧于自己的选择。
易卜生说：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。掩卷沉思，深以为然。是啊，答好规划个人成长的基础题，可助我们成就小我，却难免格局狭小；答好适应时代步伐的实践题，可助我们成就新我，仍稍显目光未远；只有答好树立远大理想、无愧历史担当的分析题，才能在当今时代主题下完成属于我们这代人的使命。因此，请允许我谈一谈：鸿鹄志立，无愧选择。
鸿鹄立志，无愧选择，我选择一双注目家国的眼。目光停驻之处，定是心之所向，若要承担起时代的使命，便不能成为北大钱理群教授口中的“精致的利己主义者”，而要让这双眼望向天下、苍生。张载曾将眼望向那里，才吟出“为天地立心，为生民立命”；顾宪成曾将眼望向那里，才写下“家事国事天下事，事事关心”；西南联大师生曾将眼望向那里，才唱响“中兴业，须人杰，便一城三户，壮怀难折”。要有一双以天下为己任的眼睛，就算流泪，也应是“因为我对这土地爱得深沉”。
鸿鹄立志，无愧选择，我选择一双踏实前行的脚。西风碧树中独上高楼，望到的家国梦想总是远在天涯路尽处，如要接近它，还需脚踏实地地前行。不由想到了晚唐杜牧，这个也曾有过“平生五色线，愿补舜衣裳”的家国之梦的樊川居士，却因为不懂脚踏实地而在担任扬州掌书记期间整日沉醉于歌楼酒馆，最终蹉跎岁月，毫无建树，只留下一声“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”的喟叹。答好时代的问卷，不能做好高骛远的空想家，而要当踏实前行的跋涉者。
鸿鹄立志，无愧选择，我选择一颗百折不挠的心。肩负时代之担的路途注定坎坷，此时，我们要拥有一颗不畏艰难的心。如韩愈一般，纵“夕贬潮州路八千”也要“肯将衰朽惜残年”；如范仲淹一般，纵三遭左迁也要“宁鸣而死，不默而生”；如鲁迅先生一般，纵“寄意寒星荃不察”也要“我以我血荐轩辕”。叙利亚诗人阿多尼斯说：世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。时代大河中的奔流逆潮会将我们一次次拍向乱石，但不屈的心可助我们最终击水中流，独立潮头。
梁任公说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”因此，别说自己肩膀尚弱，别说国家与我无关。时代的问卷早已出好，只看我们如何选择。愿我们每个青年人都可以让眼注目家国，用脚踏实前行，凭心百折不挠，树立鸿鹄之志，无愧青春选择，在这个最好的时代镌刻出属于我们这一代人的使命烙印。
鸿志薄云无愧怍，十年饮冰血不凉。
谢谢大家！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料以《新时代的中国青年》白皮书为材料，写出了新时代中国青年的青春选择：在人生方向上，他们选择做冬奥会志愿者、选择到抗疫一线、选择到脱贫攻坚和乡村振兴的实践活动中，选择到祖国需要的地方去；在该怎么做这个问题上，他们选择用身体力行地参与和奋斗，选择把青春这条路走好、走稳。近几年“躺平”“佛系”等词较常见，但调研显示：当代青年中，真正“躺平”的是极少数，不懈奋斗的是大多数。
试题要求在五四青年节这个时间背景下，以国旗下演讲的演讲稿形式，阐述自己的青春选择。在写作时，既要指明上述材料中广大青年们“到祖国需要的地方去”这个方向上的选择和实践、奋斗这个方法上的选择外，还应该思考自己的青春面貌和青春选择是什么样的，如：应该是刚健自信、胸怀天下、担当有为的，应该深入祖国所需、深入人民群众，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌。
立意：
1.把为人民服务作为自己的青春选择。
2.把提升祖国科技实力作为自己的青春选择。
3.国家的需要，就是我的选择。
3．例文：
激励人心的时代
“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代！”狄更斯如是说，对我们而言，无疑，这是一个最好的时代，风华正茂的我们恰逢盛世中华！
知识改变命运，这是一个努力追求新知的时代！
在农耕时代，读几年的书可以管用一辈子；到了工业经济时代，读十几年的书能够用一辈子；到了知识经济时代，只有终身学习才能够用一辈子。当今时代知识更新的速度越来越快，“不重学则殆，不好学则退，不善学则衰”，各种新事物、新情况、新知识层出不穷，在快速发展变化的新时代，很多东西是课本上学不到的。新时代的中国人利用各种途径去学习新知识和新理念，舍得为知识付费，努力用知识去武装自己，厚积薄发，努力用自己的知识去建设我们的国家！
青春因奋斗而精彩，人生因奋斗而升华，这是一个拼搏奋斗的时代！
1939年5月，毛泽东在延安庆贺模范青年大会上说：“中国的青年有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。” “两弹一星”元勋邓稼先、“北斗导航系统”工程总设计师孙家栋、“天眼之父”南仁东……广大科技者为了我国的航天事业，舍弃安逸生活，淡泊名利，在不为人知的岗位上默默耕耘、拼搏奋斗，用实际行动谱写了我国科技事业的壮丽史诗。 “特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神，激励着中国人将航天精神内化于心，将航天精神外化于行，艰苦奋斗！
灾难面前不退缩，这是一个大爱无疆的时代！
中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没被压垮过。一场突如其来的疫情，让14亿国人共同经历了一场特别的战“疫”，病毒来势之汹、扩散范围之广，前所未有。面对疫情肆虐猖獗，有一群人舍弃了“小家”的团员，奔波在抗疫一线守护“大家”的安危。伟大斗争呼唤伟大精神，伟大精神支撑伟大斗争。中国十几亿人民、军队、医护人员、党员干部等各个领域工作者在抗击疫情战斗中无私奉献和付出，钟南山、张伯礼、张定宇、李兰娟、王行环、他、他、他等等知名的、不知名的，召之即来，来之能战，他们用自己内心最真挚的感情为这个社会传递着源源不断的正能量，用自己的大爱感动着整个社会。
恰逢盛世中华，这是一个激励人心的时代，这个时代追求新知、拼搏奋斗、大爱无疆……
时代所向，志之所趋，作为中学生的我们，生逢盛世，当不负盛世，努力学习，拼搏奋斗，无私奉献，捍盛世中华！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
作文要求写出你心中的“时代感”，写作时首先分析材料的含义。材料由两部分组成，第一部分列举了2022年我国发生的三个不平凡事件：天津疫情、冬奥会、女足夺冠，以及这些事件产生的重大影响，这些事件重在强调这个时代的中国人民的勇敢智慧、团结协作、努力奋斗；第二部分引用2022春晚的一首《时代感》的歌词：时代感是蔚蓝的天、绿水青山，是心中的火焰、锦绣的画卷，是健康生活每一天，是连接世界并不遥远……有助于考生理解什么是时代感。
时代感是指代表社会发展主流，关乎社会兴衰和民族、国家、人类共同利益，引领人们积极向上，符合新潮流的精神、意识或感受。简言之，就是指当今社会发生的有着重大影响的人物和事件。
选材上，考生可选择的材料很多，近几年我们国家发生了许多大事，许多饱含正能量的人物和事件，引导中国人民积极向上，如一地出现疫情，八方支援，出现了许多逆行者，展现了中国新时代人民的团结精神、无私奉献精神；如神舟十三号创下中国航天员连续在轨飞行时长新纪录，他们的奉献精神、艰苦奋斗精神、勇于攀登精神等航天精神都在鼓舞着中国人民；天宫课堂，激励新时代中国人探索未知，延续传奇；如冬奥会成功举办，展现中国文化的同时，也让中国人看到了运动员的拼搏精神；如绿水青山的生态文明工程；如脱贫攻坚工程等等。
写作时考生要注意题目要求“结合自己的生活体验与人生感悟”写出你自己心中的“时代感”，考生要特别注意结合自己的生活，切不可脱离生活实际。可以分析这些重大事件带给新时代中国人的感悟，也可以记叙自己的故事，思想要积极上进，体现新时代中学生的精神、意识或感受。
立意：
1.生逢其时，发奋图强。
2.感时代律动，做时代青年。
3.与蓬勃时代相遇。
4.科技强国，自立自强。
5.脚踏实地，拼搏奋进。
4．略
【详解】本题考查学生写作的能力
审题：
本题为引语式材料作文题。
材料共五句话。关键词是“斜杠青年”。
第一句话指出谷爱凌被称为“斜杠青年”。第二句话明确了“斜杠青年”的来源。第三句话批指出“斜杠青年”的积极作用：能更从容地应对生活中的变化和挑战，能更自信，能更好地实现自身价值。第四句话是关于 “斜杠青年”占比的调查。第五句话是上海社会科学院青少年研究所所长杨雄的看法，他认为“斜杠青年”是社会开放、进步、变革的产物。材料主要是赞赏“斜杠青年”的生活方式，理由是“让自身更从容地应对生活中的变化和挑战，让自己更自信，从而更好地实现自身价值”，“社会开放、进步、变革的产物”。
要求对“斜杠青年”谈谈自己的看法，可从社会的发展、生活方式的变化、自由天性的追求等方面来谈。带上“斜杠”，敢于挑战，让生活充满更多可能性。写作重点应在展现“斜杠青年”的自信，从容地应对生活中的变化和挑战，以及在这些方面绽放出的耀眼光芒。
行文思路：首先由材料确立观点，争当时代“斜杠青年”，分析“斜杠”的意义——意味着选择，意味着挑战，也意味着更多的可能，表明自己对“斜杠”的态度；然后分析“躺平”“佛系”，并分析斜杠青年的人生态度，二者形成对比，同时列举韩寒作为例证；最后联系实际，引用鲁迅的话收束全篇。
立意：
1.做“斜杠青年”，跑出更精彩的自己。
2.争当时代“斜杠青年”。
3.带“斜杠”，敢挑战。
4. 我“杠”，我精彩。
5．例文：
拒绝躺平、比肩奋斗
步入21世纪，时代发展进入快车道。面对这个日新月异的世界，有人选择拼搏奋斗，以不负这盛世繁华。而面对巨大的生活压力和“内卷”带来的无力感，有人又认为躺平才更舒适惬意。
的确，有一些人，把“躺平”当作最好的生活状态，他们摆出无所谓的态度，不奋斗，不努力，有种今朝有酒今朝醉的感觉。但在我看来，这实属浪费青春。我想说，“奋斗的青春才美丽，奋斗的青春才更有意义”。所以，我们应该拒绝躺平，比肩奋斗，这样才不负时代，不负“我”！
拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有刻苦精神。
世上的事少有一蹴而就的，不想因躺平而被生活打败，就要像唐僧取经一样，必须经过九九八十一难，方能修成正果，取得胜利。可谓吃得苦中苦，方立上上功。当年红军长征，前有险境，后有追兵，天寒地冻，缺衣少食，可是顽强的红军战士不畏艰险，克难奋进，硬是闯出了一片天。为人民谋幸福的村支书毛相林，面临着资金不足、人手不够的困境，带领全村人日复一日年复一年坚持向前，最终打通通向致富的天路。可见，拒绝躺平，比肩奋斗，就要时刻怀有刻苦精神。
拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有奉献精神。
拒绝躺平，不在懈怠中迷失自我，也需要我们彼此携手各自奉献自己的一份力量，这样在成全他人的同时，也在完善自我，正所谓“奉献的人生才有价值”。快递小哥汪涌，在疫情期间为医护人员搞好接送服务，无私地把小我奉献到“大我”之中。“杂交水稻之父”袁隆平院士，不是在试验，就是在去实验田的路上，成功地研制出杂交水稻，不仅解决了中国的饥饿问题，还教授其他国家种植水稻，为解决全球粮食问题做出了卓越的贡献。因此，拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有奉献精神。
拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有爱国之心。
躺平，很多时候是因为内心没有温暖，没有希望，没有依靠，而做的无奈之举。如果我们能有一颗爱国之心，齐心协力，把我们的国家建设得更美好，改造得更强大，那么有了国家作为我们坚强的后盾，我们便有了摆脱躺平泥潭的底气，可以更好地比肩奋斗。君不见，在新冠疫情肆虐时，总有一群人跑在我们面前，用生命铸起铜墙铁壁，保护人民，保卫祖国。君不见，为核潜艇核事业奉献一生的彭士禄，一生只干两件事，把核弹送上了“天”，把核潜艇送下了“水”，不仅提升了我国的综合国力，而且还提升了我国的国际地位，减轻了来自美苏的威胁。因此，拒绝躺平，需要怀有爱国之心。
青年兴，则国兴。青年是祖国的未来、民族的希望。作为新时代青年，理应努力学习，刻苦钻研，奉献自我，胸怀祖国。鹰飞长空，需有广阔天空；鱼翔潜底，需有一片海域。作为时代的弄潮儿，更应比肩前浪，为生民立命，为祖国谋复兴。无论春和景明之时，还是浊浪排空之际，都应拒绝躺平，比肩奋斗。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。此类作文审题，首先读懂材料，抓住主旨。然后选择角度，准确立意。材料的关键词是“奋斗”和“躺平”，材料针对人们对时代的感受提出了两种观点：一种是这是一个奋进的时代，奋斗是人生的主旋律；另一种是这是一个浮躁的时代，躺平有一种豁达洒脱的悠然。这是两种相反相对的观点，前者乐观积极，后者佛系淡然。这里我们必须明白“躺平”的意思。躺平，是网络流行语，指无论对方做出什么反应，自己内心都毫无波澜，对此不会有任何反应或者反抗，表示顺从心理；在部分语境中表示为：瘫倒在地，不再鸡血沸腾、渴求成功了。总体而言，躺平更多的是一种负面消极的生活态度。
但材料客观地摆出两种观点，给了我们比较自由的选择余地，因此，我们在写作时，必须从多种角度辩证地进行思考。若支持奋斗，我们可认为：竞争可让我们更好地前进，永远追求更高更远的目标，而非不思进取，小富即安。若对“躺平”并不持完全否定的态度，那我们可这样认为：人生不应该时时刻刻竞争，也不应该时时刻刻“躺平”，而是应该在需要积极进取的时候去竞争，在可以适当停下脚步的时候合理地“躺平”，更好地审视一下自己。从“认识与思考”“看法”可知，该文文体主要是议论文或散文。写议论文要注意观点明确，脉络清晰，论据典型。写散文要形散神聚。
立意：
1.恭逢盛世，奋斗正当时。
2.拒绝躺平，比肩奋斗。
3.用奋斗涤荡颓废，以昂扬取代躺平。
4.必不可少处奋斗，可有可无时躺平。
6．略
【详解】本题考查学生写作文的能力。
审题：
这是一则任务驱动型材料作文。“‘别样的六月，一样的热血’主题征文活动”限定了作文的主题。此类作文审题，首先读懂材料，抓住主旨。然后结合任务，选择角度，准确立意。
题目有六则材料，给出了六个时间（六月），可以分为两类，第一类是中国的屈辱史（1-3则），第二类是中国的奋斗史、振奋史（4-6则）。可见在诸多的六月里，中国人走过了个个屈辱，克服了重重困难，用自己的坚韧不拔、拼搏奋斗、自力更生的精神，实现了伟大中华的复兴梦，创造了一个令世界瞩目的科技强国。
题目的任务是，创设主题征文活动的真实语境，要求学生要围绕主题写文章，主题既要突出不同历史时期下的六月，又要突出在六月背后中国人血脉里流淌的热血（精神品质）。
根据任务，结合六则材料，考生可以写屈辱中的中华民族坚强不息、奋进不止，以昂扬的姿态促进中国的发展，实现中国的崛起，这种精神可概括为知耻后勇、卧薪尝胆、发愤图强、自立自强。同时，考生还需要写到在不断富强的当下，我们仍需要再接再厉，以吾辈之力量创时代之华章。考生也可以丰盈从中体现出来的中国精神（热血），如热爱祖国、为国争光的坚定信念，勇于攀登、敢于超越的进取意识，科学求实、严肃认真的工作作风，同舟共济、团结协作的大局观念，不断创新、以科技屹立于民族之林等等的品质。总而言之，考生既要强调历史的特殊性，也要强调中国人身上的精神品质。
根据“别样的六月，一样的热血”这个主题可知，文体可以是议论文或散文。议论文要观点明确，脉络清晰，论据典型。散文要形散神聚。
立意：
1.经过六月的磨砺，造就钢铁的强国。
2.从无到有，从有到优，既不仰人鼻息，也不卑躬屈膝。
3.前辈进取创新，我辈继往开来。
7．例文：
做“有样”青年
习近平总书记曾经说过，“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久的青春回忆。”作为年轻人队伍中的一员，在一生中只有一次的青春时光里，更应加倍珍惜、好好把握，不忘来时路、永追心中梦、常担大使命，努力做一个“有样”青年。
做有“奋斗样”青年，树牢理想信仰坚。理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有坚定的理想信念，就会导致精神上“缺钙”，就会得“软骨病”。曾经有这样一个故事，一个探险队穿越沙漠，在极度缺水的境遇下，队长腰间那个“穿越沙漠才能喝”的水壶，成为支撑着大家走出沙漠的坚定信念。最后水壶里流淌出的虽是沙子，却足以证明只要信念坚定，干枯的沙子有时也能变成“清冽的泉水”。类似的故事数不胜数，都在告诉我们坚定理想信念的重大意义，都在指引我们拧紧理想信念“总开关”。无数优秀前辈们年轻时走过的路，那一个个信念、信仰、信心坚定的故事，都在告诉我们必须听党话，跟党走，自觉将个人的前途和国家民族的命运联系在一起，把报效祖国、建设家乡作为人生的最大追求，把服务人民、奉献社会作为人生的最高境界，创造出无愧于青春，无愧于时代的崭新业绩。
做有“拼搏样”青年，矢志奋斗勇向前。时代呼唤担当，拼搏成就未来。在波澜壮阔的时代画卷中，唯有奋斗才能留下深深的印记，唯有奋斗者才能永葆青春的朝气。少年时的毛泽东勤奋苦读，被同学送外号“省先生”，自己提前把很多书都学会了，省得先生“点”。周恩来年少时就发出“为中华之崛起而读书”的誓言，并身体力行之，得到“有志者，当效周生”的高度评价。他们用自己走过的“路”，诠释着拼搏的真正内涵。“拼搏样”不能只挂在嘴边，更应落于行动之中，体现在每一次迎难而上、挺身而出的担当中，体现在主动投身到急难险重工作任务中。以青春之姿展现新作为，离不开勇挑重担，勇斗风险，勇克难关，离不开到时代前沿见风雨，到创业高峰见彩虹。
做有“奉献样”青年，勤学笃行重实践。青年是国家和民族的希望，是全社会最积极、最有生气的力量。在各条战线中，都有青年们奉献的样子，努力的背影。在脱贫攻坚战中，有黄文秀、张小娟，一个个深深刻进老乡心里的名字，用生命践行奉献与担当。在疫情防控阻击战中，无数个90后、00后“最美逆行”，不怕吃苦、不怕牺牲，成为抗疫一线的主力军，展现新形象。正处于学习黄金期的青年人，要珍惜时光、把握机会，把学习当做一种责任、一种精神追求，进而形成良好习惯，真正从“要我学”变成“我要学”，夯实理论基本功，切实提升专业素养，为学以致用打下坚实基础。同时，注重实践锻炼，永葆为民初心，常到人民群众最需要的地方去，苦干实干，坚毅笃行。
壮丽的事业召唤青春力量，伟大的时代成就青春梦想。如今，我们生逢盛世，肩负重任，唯有努力做“有样”青年，才能在树牢理想中激情奋斗，在矢志奋斗中顽强拼搏，在勤学笃行中敬业奉献，让整个青春充实，温暖，持久。
【详解】本题考查学生的写作能力。
本题为材料作文题，所给材料分为三部分。第一部分，引用名言用比喻的手法指出青春的朝气；第二部分列举三类青年的例子，关键词句是“用青春奋斗续写爱国奉献的崭新篇章”“追逐科技强国的梦想”“打破世界纪录”，这些青年分别从国防、科技和国家荣誉的角度为国家做出巨大贡献；第三部分是对前两部分内容的概括升华，关键词是“担当”“尽责”“历练”“成长”“时代”“青春”。不难发现，材料中“青春”多次出现，为核心关键词。
写作时，一定要抓住核心关键词“青春”，从“怎么样”的角度构思，即青春应是怎样的？然后在文中融入“担当”“尽责”“时代”“爱国”等内容。根据“联系实际”的要求，联系个人实际或时代特点展开论述。
【立意】1.青春，就要在担当中历练，在尽责中成长。
2.青春，要怀爱国梦想，不负时代。
3.用青春奋斗续写爱国奉献的崭新篇章。
8．【范文】
我们都是追梦人
我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。一一题记
每一个中国人心中都有一个梦想，或大或小，或远或近。正是因为这些美好的梦想，人生才会有目标，祖国才会有希望！无论如何，梦是每个人都有的，为了这个梦，我们义无反顾！
回首五千年，中华民族从青藏高原走来，中华民族至今已有五千年的历史。在这五千年中，我们目睹过华夏文明的壮丽，喝彩过炎黄子孙的风采，经历过昌盛，经历过屈辱。那些年，中华儿女扎根贫瘠的土地，在黑暗中执着探索，不停追求，为实现中华民族的崛起而拼搏。未来，中国人必将不负众望，屹立在民族之巅。
就是这些中国人，历经沧桑而锐气不减，就是这些中国人，历经浮华依然如斯。没错，这就是中国人！
中国与我们，似母亲与儿女，中国母亲以她的乳汁哺育我们成长，给我们坚实的臂膀，让我们紧紧依偎。水乳交融，我们为母亲之伤心而伤心，为母亲之骄傲而骄傲。
我们倡导和平，我们走和平发展的道路，但我们不会任人宰割，受人欺辱。当我们的国家受到侵略时，我们决不甘自己的祖国母亲被侵犯，我们必须反抗，必须捍卫。就这样，我们在资本主义的百般阻挠下，入世。几十年后，我们在伦敦奥运会上，金牌奖牌总数名列第二；我们在对战日本作家村上春树中，一举摘得桂冠，我们实现了举世瞩目的诺贝尔文学奖之梦。这个美丽而悠久的文明古国，正经历着她的蜕变，凤凰涅槃，这个深厚而沉稳的古国在烈火中涅槃重生。
国有梦，国人亦有梦。
与大多数出色伟大的人物相比，我可能就像一场瑞雪中的一片雪花，虽寄予了明年丰收的好兆头，却是微小若无；与那壮志凌云，豪情万丈伟大的“中国梦”相比，我的梦想显得那样微不足道，不值一提。我所能做的，所能贡献的，在中国广袤的土地上看来，只是微尘一粒。然而一个人的力量虽小，十三亿的力量却是可以震撼世界。
我希望，我梦想，尽我所能，为祖国添一抹辉煌。
我相信，一个人的梦想是全国人民的梦想，而全国人民的梦想往往也是每个人的梦想。中国梦，我的梦，我们的梦，不仅是梦，更是我们的精神支柱。
作为一名青年，作为中华民族未来的希望，我们必须顽强拼搏，努力奋斗！我们必须勇于追逐心中的那个中国梦！少年强则国强，少年追梦则国家昌盛。我们誓要让我们的祖国明天更美好！
梦已启航，我们都是追梦人！
【详解】此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。对于名言警句、诗句、歌词等材料，审题时要善于全面准确，提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
【审题】这是一道名言警句式多则材料作文题。需要学生了解每一句名言警句的意思，并将其综合理解。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意思是：道路又窄又长无边无际，我要努力寻找心中的太阳。表达了屈原摸索前行、追求理想的积极求进心态。“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”意思是：世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方。说明实现理想需要面对无数挫折、困难，道路难行。“愿你在迷茫时，坚信你的珍贵。爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东”则告诉我们，当面对困境和迷茫时，应当坚持、坚信，听从自己的内心。综上可知，材料围绕“理想”设题，引导学生思考树立理想和远大目标后，应当如何面对困境，如何面对挫折，最终实现理想。
【立意】道虽迩，不行不至，理想需要努力求索；无限风光在险峰；坚守初心，为理想拼搏；目标高远，勇对挫折。
【结构】本文以题记开篇，开宗明义。然后回顾历史，表现中华儿女追求梦想、奋起拼搏的精神。接着审视现在，说明我国倡导和平、和平发展，实现了凤凰涅槃。最后呼吁号召：作为一名青年，作为中华民族未来的希望，我们必须顽强拼搏，努力奋斗！我们必须勇于追逐心中的那个中国梦！少年强则国强，少年追梦则国家昌盛。我们誓要让我们的祖国明天更美好！
【素材】1. 一只小纸鹤载着我们的梦想在屏幕上组成了“开学第一课”五个大字，在悠扬的歌声中，年轻帅气的主持人们走上绚丽的舞台，热情地请出王亚平阿姨，王阿姨带领我们认识了一位执著追求梦想的姐姐——付丽娟。
舞台后方的大屏幕迅速切换到了跳伞队的场景，在长长的队伍里有一个矮小的身影，她就是值得我们学习的付丽娟。在整个跳伞队里，她年龄最小，只有13岁，与我们同龄。清晨的长跑已经让她筋疲力尽，但心中的梦想使她坚持下来，梦想就是她前进的动力。在跳伞队，有一项用腹部顶在椅子上的训练艰苦残酷，但这是实现梦想的必经之路，她起早贪黑地训练，从没叫过一声苦累，为的就是享受那高空一跳的自豪。她和她的伙伴们每天都要及时完成训练，否则将会被淘汰。她们一齐被请到了现场，迈着整齐的步伐，走上舞台，她说，多少次她曾想放弃，但梦想一次又一次让她勇往直前。
2. 在2019年新年贺词中，我们的习近平总书记用一句“我们都在努力奔跑，我们都是追梦 人。”深情回望过去一年极不平凡的追梦之旅，热情礼赞每一位奋斗者的艰辛付出，满怀信心寄语亿万人民勇敢踏上追寻梦想的新征程。亲切的话语、殷切的期待、郑重的嘱托，激励着每一个人发扬梦想精神，继续在奔跑中拥抱梦想、成就梦想。
我们都是追梦人，我们只有心怀梦想、奋力追梦，才能体悟奋斗价值，凝聚同心筑梦的精神力量。
绿意盎然的长江两岸、稻浪滚滚的建三江万亩大地号、生机勃勃的深圳前海、活动四射的上海张江、飞架三地的港珠澳大桥……新时代的奋斗者在不断奔跑中创造着美好生活，为梦想写下现实注脚。梦想不会自动成真，奋斗是其桥梁；目标不会自动抵达，奔跑才有远方。把个人对美好生活的向往、对人生出彩的渴望， 熔铸到共筑中国梦的历史征途之中，与时代共同奔跑，以奋斗逐梦圆梦，我们就没有什么山峦不能攀登，没有什么河流不能跨越。
3.今天，中国站在新的起点上，亿万人民正为实现中华民族伟大复兴的中国梦而拼搏。梦想越是远大，奋斗也就越是艰辛。方此“船到中流浪更急、人到半山路更陡”之时，摆在我们面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。面对建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴这场接力跑，今天的我们只有勇做追梦人，一棒接着一棒跑，才能迎来“放眼昆仑绝顶来”的明天。在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。不驰于空想、警于虚声，在奔跑中奋力逐梦，做新时代的追梦人，我们就一定能激活蕴藏于梦想之中的创造伟力，迎来生机勃勃的复兴气象。
【点睛】高考作文要求做到“有文采”，这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准，共有四条内容。第一条是“用词贴切”。“用词贴切”应符合三个条件：一是形象，二是新鲜，三是传神。第二条是“句式灵活”。“句式灵活”，就是要注意句式的灵活运用对表情达意的不同作用。句式要富于变化，包括长短变化、肯定与否定变化、主动与被动变化、语气变化等。注意整句与散句的结合、排比句的运用等。第三条是“善于运用修辞手法”。要想使自己的作文语言亮丽起来，就要借助各种修辞手法。巧妙使用修辞手法，不但能增强语言的表现力和感染力，而且会提升文章的审美含量和文化内涵，它是保证语言富有文采的一个重要手段。第四条是“文句有表现力”，指的是一篇文章的文句应该厚实有物，富有内涵，字句中见情见美，见智见理，读起来有味道，耐咀嚼，给人以意味深长的回味与启迪。在考场作文中，有文采的作文，一般要能够做到遣词造句准确，议论说理透彻，记叙描写生动，修辞运用恰当，使文句不仅可以准确地说明事理，展示情景，表现思想，表达情感，而且能给文章着色敷彩，彰显语言的魅力，给人留下鲜明的印象。
9．【范文】
滋养青少年“拔节孕穗期”
亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《滋养青少年“拔节孕穗期”》，总书记在座谈会时指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。纵观古今，无论成功与否，根源都在于能否“扣好人生第一粒扣子”。在“拔节孕穗期”的紧要关头，青少年要踏踏实实地学好这门营养课，增强免疫力，练就“金刚不坏之身”。
做好人生观教育，引导青少年扣好人生第一粒扣子。著名作家柳青在著名小说《创业史》里有一段著名的话：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”人生的路有千万条，当人们站在各种各样的人生岔路口时，面临着多种多样的选择。思想观念之正误、品质情操之优劣、道德境界之高下，直接决定人生道路的选择，是通向光明还是黑暗，是迈向正途还是歪路。
弘扬优秀精神，激励青少年树立远大理想信念。人生如何精彩？正处于人生的“拔节孕穗期”的青少年，应该重温苏联青年英雄保尔·柯察金留下的一段发人深思的话：“一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”身残志坚的保尔为什么能够在有限的生命历程里活出别样的精彩？那是因为他树立了为人类的解放而斗争的远大且崇高的理想，将自己的一生奉献给了共产主义事业。
今天我们十八岁，正是我们的“拔节孕穗期”。“拔节孕穗期”多么生动形象的比喻！其中，蕴含着多么深刻而丰富的人生哲理，既显示了形塑青少年学生的世界观人生观价值观，还充满了对我们健康成长的殷切希望。少年若天性，习惯之为常。一个人在青少年时代，向古今中外品德优秀的榜样人物学习，向各行各业的先进人物、模范人物、英雄人物学习，日积月累，自己身上的优秀品质会越来越多，一定会创造出灿烂的人生。
在学生时代培养出坦荡荡的君子风范，礼貌待人，乐于助人，与人为善，诚信敬业，见义勇为，做到“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，让中华民族美德、社会主义核心价值观融化于心、铭刻于脑、落实于行。学生们在身心不断成长的过程中，结合学习和实践，更多、更深、更透地理解，不断进步，让良好品质陪伴自己，定将终身受益。因为他们良好的品德得到全社会的认可和信任，人生的路会越走越宽。在我们的社会，品德优先。
我的演讲完毕，谢谢大家！
【详解】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
【审题】材料一“最优秀的人，总是先走。这就是生活。真的，他那个人，知道自己想要什么”，最优秀的人却早早离世；材料二“有钱有势的人即使无症状也会优先得到检测，特朗普承认这种现象存在，称‘这也许是人生吧’”，人生在资本主义社会存在有钱人有优先的特权；材料三“人生也许就是这样，要得到一些东西，同时也可能得失去一些东西，甚至可能要付出惨重的代价”，讲的是得失关系。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，处于“拔节孕穗期”的青年人，世界观、人生观、价值观正在打底塑形，只有充分汲养、科学滋养，人生才能节节壮、步步高。“对于生活中什么优先，你有什么思考和感悟”，思考的核心是“对于生活中什么优先”；“需要你在十八岁成人礼上发表演讲”，可知形式是“演讲稿”。
【立意】滋养青少年“拔节孕穗期”；品德优先；思政课应对准人生的“拔节孕穗期”；“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培等等。
【结构】标题切合题意，《滋养青少年“拔节孕穗期”》，首段得出观点，“在‘拔节孕穗期’的紧要关头，青少年要踏踏实实地学好这门营养课，增强免疫力，练就‘金刚不坏之身’”。中间三段并列式论述，“做好人生观教育，引导青少年扣好人生第一粒扣子”“弘扬优秀精神，激励青少年树立远大理想信念”“今天我们十八岁，正是我们的‘拔节孕穗期’。”最后怎么做，“在学生时代培养出坦荡荡的君子风范，礼貌待人，乐于助人，与人为善，诚信敬业……让良好品质陪伴自己，定将终身受益”。
【素材】1.如今的我们，正值青春时期，属于我们的人生即将正式开始，我们即将迈开人生的第一步。但在这之前，我们一定要考虑到，自己的命运自己掌握，以后要走什么样的路，确定第一步是关键。可我认为，没有人愿意走向歧途，这样一步错，步步错，到最后一定会陷入万劫不复的深渊，才发现自己的一生什么都不是……所以，我们一定，也必须要选择正确的道路，在漫长的一生中实现自己的价值，让自己的人生格外精彩。这样，我们才不枉来世间走一遭，这一生才会没有遗憾。
2.如何为广大学生答疑解惑，提高思想认识？如何让广大学生认清什么是真善美，什么是假丑恶，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的？如何培养学生远大的理想目标、坚强的毅力、高尚的道德品质？如何教育广大学生做好人生规划？等等，都迫切需要引领广大学生走向光明未来美好未来的学校思想政治工作者，更好地发挥作用。活跃在教育工作第一线的大中小学校的思政课教师队伍，使命光荣，责任重大。
3.青少年正处在价值观形成和确立的时期，处于人生的“拔节孕穗期”，廉洁教育进校园，对于广大学生来说具有重要的意义。在一代又一代共产党人的队伍中，有大量的值得学生们学习的勤政为民、两袖清风、廉洁奉公的楷模，如清贫的方志敏、艰苦朴素的雷锋、心中只有人民唯独没有他自己的焦裕禄。红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗大精神、红旗渠精神、大庆精神、航天精神等，都是取之不尽的红色廉政精神资源。中国历史上形成和留下了大量的廉洁文化遗产，有些观点至今依然富有意义，如“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“克勤于邦，克俭于家”“公生明，廉生威”等。
【点睛】作文立意要求或标准：
1.正确。就是要合乎试题要求，在试题范围之内，不偏题，不离题，不走题；再者是合乎马列主义观点、党的现行政策，合乎真善美、优良的传统道德标准，具有积极向上的意义。
2.真实。即“说真话”“诉真情”。观察平常生活中平常人的情感，想人之常情，想家庭的欢乐、苦恼，想同学之间的摩擦、友谊等。不必拘泥于“真人真事”，完全可以根据表情达意的需要，去调动自己的想象，合理虚构。虚构不等于胡编乱造，虚构要合乎生活逻辑，也就是要合乎情理。
3.深刻。就文章的“意”应是透辟的，能够揭示事物本质的，能够引发人的思考、给人以启迪。能够从现实生活中发现问题，并透过现象分析问题的本质，这样才能做到深刻透彻。
4.新颖。即具有鲜明的时代气息，言他从之所未言，能使人耳目一新，令人产生新的感受或联想。要用敏锐的眼光从现实生活中不断寻找新鲜问题、捕捉生活中的闪光点，发现时代特点，感受时代气息。
10．例文：
以奋斗书写青春成长的华章
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为00后，我们正在茁壮成长。我们稚嫩的肩膀开始变得强壮，因为我们肩上渐渐有了时代的责任与担当。人生路漫长，我们怎样才能书写青春成长的华章？
青年健康成长，需要坚定理想信念。青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。担起乡村未来的80后教师张玉滚大学毕业后放弃在城市的工作机会，回到家乡，选择了去当一名民办教师。由于学校地处偏僻，路没有修好，张玉滚靠一根扁担把学生的课本、文具挑进大山。常年的操劳，“80后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹，却点燃了无数山区孩子通过知识改变命运的希望，成为全国青年的楷模。鲜明的案例告诉我们，种下理想的种子，人生才有根基，生命之花才能开得绚丽多彩。因此，青年要坚定理想信念，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光。
青年茁壮成长，需要有责任担当意识。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。2018年3月，黄文秀主动请缨到广西乐业县百坭村担任驻村第一书记，在黄文秀服务百坭村的1年多时间里，她帮助百坭村发展电商，将当地的砂糖桔等土特产远销全国各地；她为百坭村申请通屯的路灯项目，让村民走夜路不用再打手电筒；她挨家挨户走访全村建档立卡户，清晰地记录每一户致贫原因，帮助百坭村脱贫致富。在她身上，我们看到了在新时代的尽责担当、无私奉献的精神，是我们青年学习的榜样。因此，青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放。
青年迅速成长，需要练就过硬本领。青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。济南小伙王进，作为一线工人，在其自知理论水平不能满足电网发展需要的情况下，他在工作之余不断注重加强学习，练就过硬本领，凭借着高架线路带电检修练出的本领，登上了国家科技进步最高奖台，成就了事业的成功。他以实际行动告诉我们，过硬本领能够促进青年很好的成长。因此，青年要在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。
我是00后，我们新时代的青年。让我们积极拥抱新时代，坚定理想信念，担当时代责任，练就过硬本领，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。
【详解】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
命题方式：材料作文
审题过程及要点：这是一则材料作文。文章无论选择哪一身份，都应以辩证的态度，发展的眼光思考“青年成长”问题，相信青年、肯定“00后”在精神和综合素质方面的发展，在支持青年的基础上发现、分析、解决成长中的类似“熊孩子”的问题，为青年的发展出谋划策，描绘蓝图。例如：选择“90后”身份，可联系03年“非典”中的被呵护到今天“抗疫”中的守护世界，谈青年自身的成长体验，给“00后”提出成长建议等；选择“00后”身份，可联系生活，反思自身成长中的优势与不足，从“90后”抗疫中的成长经历，寻找和发现自己成长中的动力和支持等：选择家长身份，可以联系生活思考家庭在青年成长中的作用，长者该如何对待“熊孩子”等成长问题。选择记者身份，可以选择站在更广、更高的角度，叙述和思考青年成长的社会问题。
立意角度：
1.青少年的成长不仅是关乎个人，还关乎国家和民族的发展。
2.不同时代的青年，都有各自的时代特点，但都应学会担当，勇于担当。
3.奋斗的青春是最美丽的，奋斗是自我成长的助推器。
4.责任、使命、奋斗让青春绽放出别样的光彩。
结构层次：
题干要求从00 后、90 后、家长、新闻记者中任选一种身份，写一篇文章，谈谈你对“青年成长”问题的态度与思考。范文《以奋斗书写青春华章》，紧扣材料的“青年成长”来写。开篇写到：作为00后，我们正在茁壮成长。我们稚嫩的肩膀开始变得强壮，因为我们肩上渐渐有了时代的责任与担当。切题自然顺畅，而且第一段结尾提出问题：人生路漫长，我们怎样才能书写青春成长的华章？正文部分用了三个分论点：青年健康成长，需要坚定理想信念；青年茁壮成长，需要有责任担当意识；青年迅速成长，需要练就过硬本领。最后一段再次，强调作为00后，要积极拥抱新时代，坚定理想信念，担当时代责任，练就过硬本领，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。总之，全文层次清楚、首尾呼应，观点鲜明，堪称议论文的典范。
素材积累：
1.青年人中流行一句话，叫“谁的青春不迷茫”，可是，驻藏战士说：我告别霓虹和繁华，在绿色军营戍守雪域边关，我的青春有担当，我的青春不迷茫；快递小哥说：我告别农村与父母，在城市的街道穿梭往来，我的青春有责任，我的青春不迷茫；青年学生说：我走进学校与课堂，在知识的海洋中自由徜徉，我的青春有信仰，我的青春不迷茫。
2.青春是热情奔放，责任却坚定如山；青春是神采飞扬，责任却使人眉字紧锁；青春的你有时以挥霍光阴来显示洒脱，责任却让人感叹人生的厚重与珍贵。青春和责任就这样看似矛盾，但最后统一到了我们青年身上。
3.青春，是责任的标志，这份责任是对自己的，也是对家庭的，更是对民族的，国家的，社会的，人类的责任，不是一个甜美的字眼，它有的只是岩石般的冷峻。责任作为一份成年礼物真真切切地落在了我们身上，它是一个你不得不给予细心呵护的孩子，而他给予你的，是心灵的指引和行事的标准。
4.“穿上防护服，我就不是个孩子了。”一句话脱口而出，刘家怡双眼充满认真。2000年出生的刘家怡，是惠州市惠城区中医院的一名护士。2月9日，不满20岁的刘家怡，毅然投身于武汉方舱医院的战“疫”现场。
【点睛】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面地把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
11．范文
以“有我”之心成“无我”之功
这是一个崇尚英雄的时代，戍守边防的战士，火灾现场逆行的消防员，奉献一生的黄旭华，走至荣耀巅峰的“中国女排”，他们心中无我，无私奉献。这是一个崇尚自由的时代，我们越来越心中有我，街舞的自由与释放，生活的随性而乐，“小确幸”与“仪式感”，无不凸显着我们的个性与价值。
怎样理解与体会“有我”与“无我”？我的理解是，以“有我”之心成“无我”之功。
所谓的“有我”就是面对人生，面对人民，面对国家时要有我的个性，有我的责任，有我的奉献。
青春并不发光，发光的是追梦的我们；梦想并不发光，发光的仍是追梦的我们，这就是青春的个性。青春的个性不是肆意挥霍，也不是庸碌平凡，更不是“佛” “宅” “丧”。青春的个性是“我命由我不由天”的抗争；青春的个性是“一定要顶住，冲过去！”的坚毅信念；青春的个性也是“我不是多怕死，我只是不想这么活！”的无惧无畏；青春的个性还是不把难事当回事的苦中作乐。正是这种张扬的个性，才使他们突破重重的磨难获得成功；也正是这种张扬的个性，激励着一辈又一辈的风华少年，到中流击水，浪遏飞舟，这就是个性的力量！
而“无我”就是不汲汲于名利，不戚戚于得失的境界，是“功成不必在我”的高尚品质。
他，“心中装着全体人民，唯独没有他自己”；他，“一腔热血洒高原”；他说“我是全镇最小的人”；他，36年为人民在绝壁凿出贵州的“红旗渠”。焦裕禄，孔繁森，廖俊波，黄大发，他们立天下之志，胸怀苍生之情，用有我之心担起为天下苍生谋福利的重责。不唯共产党人，文化史上亦有秉持“‘有我'之担当，成‘无我'之功”的无私奉献之人。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，“横渠四句”显示了儒家广阔的胸怀，这种为世界确立文化价值、为人民确保幸福生活、传承文明创造的成果、开辟永久和平的社会愿景，是对人民最大的担当，这担当里却无任何的小我，更多的是儒者的胸襟、器识与宏愿。
面对国家，我们更要有“功成不必在我”的无私奉献及“功成必定有我”的个性。
两弹一星的成功，核潜艇的顺利沉潜，歼—15舰载机的完美升空，我们只知道钱学森、黄旭华、罗阳，殊不知这是团队的每一个人都抱着无我之心担起为国铸重器的职责的结果。如果他们每一个人都汲汲于名利，戚戚于得失，那么我们仍然摆脱不了落后挨打、任人宰割的命运，我们的钢铁长城焉在？我们凭什么扬眉吐气？我们凭什么立于世界东方？
“我将无我，不负人民”，新时代领路人的话，体现了无我的奉献，有我的担当，吾辈当以此为箴言，以“有我”之心，成“无我”之功！
【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。比如本次作文就属于议论类作文，材料给出两段话，这就要求考生要分析这两段话之间的关系，分析它们之间的关联点，即共同的指向，抓住这关联点进行立意应是最佳的立意角度。
【审题】题目提供了现实生活中的两种现象：戍边的战士，逆行的消防员，隐姓埋名的黄旭华，砥砺拼搏的“中国女排”，他们心中无我，勇于担当，为国奉献；街舞自由于释放，生活随性之乐，“小确幸”与“仪式感”，心中有我，凸显自我的个性与价值。这是考生审题、立意的出发点，考生要对此写出自己的理解与体会，脱离此即为偏题或跑题。“心中无我”与“心中有我”限定了考生思辨的范围和方向，考生要根据材料及自己的生活体验写出自己的理解和体会。命题者意在通过两个看似相对的说法，引导考生思考人生的意义，从而引导考生树立正确的价值观。崇尚英雄、奉献给祖国、砥砺拼搏、感动，崇尚自由、凸显自我的个性与价值，材料中的这些词语暗示命题人并未否定任何一种价值观，考生不可与命题人的价值取向相悖离。
【立意】写作时可以用求异的方法，写无我的奋斗、无我的拼搏、无我的奉献、无我的担当，或者写心中有我，凸显青春的个性，心中有我，体现人生价值；可以用取同的方法，写以有我的人生态度，担人生的责任、社会的责任、国家的责任，付之于无我的拼搏、奋斗与奉献等，这些立意角度皆符合题意。
【结构】第一段：引材料。
第二段：说出自己对“有我”与“无我”的认识。
第三段：论证“有我”就是面对人生，面对人民，面对国家时要有我的个性，有我的责任，有我的奉献。
第四段：“无我”就是不汲汲于名利，不戚戚于得失的境界，是“功成不必在我”的高尚品质。列举史上“无我”之人。
第五段：联系实际，在社会上，正确的做法：“我将无我，不负人民”，新时代领路人的话，体现了无我的奉献，有我的担当，吾辈当以此为箴言，以“有我”之心，成“无我”之功！
【素材】1.国学大师王国维在其经典著作《人间词话》中把艺术境界分为“有我之境”与“无我之境”两种，并作了简略说明，他说：“有有我之境，有无我之境。……泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去、……可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”有我之境也。“采菊东篱下，悠然见南山”“寒波淡淡起，白鸟悠悠下”无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者多，然未始不能写无我之境。此在豪杰之士能自树立耳。”又说：“无我之境，人惟于静中得之；有我之境，于由动之静时得之。故一优美一宏壮也。”
2.雍正四年，谢济世任浙江道监察御史。上任不到十天，他就上疏弹劾河南巡抚田文镜营私负国，贪虐不法，引起雍正不快，结果被免去官职，谪戍边陲阿尔泰。与谢济世一同流放的还有两个人。经过漫长的跋涉，他们终于到达陀罗海振武营。三人商量着怎样去拜见将军，这里的人告诉他们：戍卒见将军，要一跪三叩首。另两人听后神色凄然，为读书人竟要向一介武夫下跪而难过。谢济世却不以为然，劝慰他们说：“这是戍卒见将军，又不是我们见将军。”没想到，将军对读书人很是敬重，不仅免去了他们行大礼，还尊称他们为先生。从将军那里出来的时候，那两人很是高兴，面露得意之色，谢济世一脸平静地说：“这是将军对待被罢免的官员，不是对待我们，没什么可高兴的。”在一般人看来，遭逢屈辱是非常痛苦，甚至难以忍受的事情；而享受尊敬却是令人得意、欣喜的。这是人之常情，本无可厚非。但谢济世在做人的境界上显然更胜一筹，那就是，他做到了“无我”。谢济世铁骨铮铮，疾恶如仇，为民请命，不畏权贵。一生四次被诬陷，三次坐牢，两次丢官，一次陪斩，一次充军，历尽坎坷，被当时朝野誉为“铁面御史”和“小包公”。无论置身于怎样的处境，他总能忘却自己的荣辱得失，把自己置身事外，这样就免除了各种烦恼和困惑。
3.徐霞客在功名尽在长安道的时代，选择游历大江南北。他志在“朝碧海而暮苍梧”，在大多数人为求取功名而奔波不歇时，选择了“有我”的境界。风餐露宿，用渺小的一个个足印去征服山川河流，写就十几篇游记流芳百世。徐霞客能把梦设在广阔河山而非众人熙熙的官场，在于他不仅饱读诗书，胸有笔墨，也了解地理知识，还在于他从二十岁第一次出行起，就一直坚守自己的选择，最终在浩如烟海的史料里、无数忠君爱国之士中大放异彩。
4. 钱伟长出身书香世家，以优异的文科成绩考入清华大学历史系。“九·一八”事变爆发后，这个没有多少理科基础的青年人拍案而起，毅然转学物理系。他淡化了那个出口成章的自我，选择了“无我”的境界，放弃了曾有过的史学大师之梦，融入了那个硝烟四起的时代，成为众多救国英才中的一个。钱伟长清楚地知道硬件实力才可救国，爱国热情促使他如此选择。
【点睛】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
12．【例文】
有梦勇敢追
党的十八大召开不久，习近平总书记提出了为实现中华民族伟大复兴的中国梦。在面对当前新形势、新挑战、新机遇的情况下，对于广大青年人来说，如何播种梦想、点燃梦想，让自己敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中国梦增添强大的正能量，就是要以实际行动从小事做起、从点滴做起、从干好本职工作做起，把梦想与现实有机地结合起来。
俗话说：千里之行始于足下。要为实现中国梦而努力奋斗，首先要扎扎实实工作，在脚踏实地的基础上，用行动勾画自己的个人梦，个人梦是实现中国梦的前提和基础，中国梦为实现个人梦指明了方向。中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福的时代主题，个人梦是设计自己人生理想、奋斗和出彩的目标，只有用强大的中国梦作为人生的航标，才能在实现个人梦中不迷失方向，才能树立追梦、圆梦的信心和勇气，使个人的梦想汇聚到中国梦的时代朝流之中。
国家富强、民族振兴、人民幸福是中华儿女千百年来的不懈追求，实现“中国梦”需要如数个行业、如数个群体和无数个具体而微小的“个人梦”共同构筑，我们每有梦才有方向，有梦才有希望。如何在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民服务中书写人生华章，既要我们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，又要用心感悟梦想与现实的无情差距带来的艰辛和感动，这样就不致于被突如其来的打击所压垮。
圆梦就是要为自己实现梦想鼓劲加油。理想指引人生方向，信念决定事业成败。但光有理想，没有真才实学，好梦也很难圆。可见，一个人的素质和本领直接影响着实现个人圆梦的进程。提高素质没有别的捷径可走，就是要把学习专业知识和技能作为本钱，将学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为圆梦的动力，让增长本领成为青春搏击的正能量。通过锲而不舍、驰而不息的奋斗，立足本职、埋头苦干，用自己勤劳的双手和辛勤的汗水，成就属于自己的人生精彩。
只要我们付出的劳动得到了社会的回报，只要我们踏踏实实做好自己应该干好的事情，只要我们把有限的生命投入到无限的为人民服务之中，我们的人生就会充实、快乐和幸福，我们的梦想就会圆满和无悔。
【详解】此题考查材料作文的写作能力。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的不同，就产生了几个不同的审视角度。
【审题】从材料一，我们看到中华民族的精神，一种信念，一种不服输的劲头，只要有信念，没有过不去的难关，这对于年轻人来说，特别重要，特别是日益发展的社会，不服输，才能创造更多奇迹，才能考出高分。从材料二，我们看到了中国梦想、中国速度，通过一代又一代科研人的努力，我们发展，我们超越，我们让世界刮目相看，同时，这也是我们新梦想的开始，年轻人，应该有年轻一代的追求，应该有自己的速度。从材料三，我们看到了普通人的追求，为实现梦想的奔波，构建自己美好生活的忙碌。写作时，最好能够综合三则材料，将个人与时代、国家相结合，写自己的胸怀、梦想！
【立意】敢于拼搏；拼搏与成功；拼搏与奉献；无私奉献；无悔坚守；心有大我，至诚报国。
【结构】标题切题《有梦勇敢追》，首段点题。第二段阐述“要为实现中国梦而努力奋斗，首先要扎扎实实工作，在脚踏实地的基础上，用行动勾画自己的个人梦，个人梦是实现中国梦的前提和基础，中国梦为实现个人梦指明了方向”；第三段论述“国家富强、民族振兴、人民幸福是中华儿女千百年来的不懈追求”；第四段怎么圆梦，“圆梦就是要为自己实现梦想鼓劲加油”。最后一段强调“只要我们付出的劳动得到了社会的回报，只要我们踏踏实实做好自己应该干好的事情，只要我们把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”，就能实现梦想。
【素材】1. 在尘世中行走，我们会遇到诸多挑战。或平实，或激烈。我们当昂首挺胸，笑傲江湖。遇到困难，我们不能蜷缩进阴暗的角落，那样的态度，只会让自己成为可耻的逃兵；也不能盲目自大，那样只会成为无名的烈士。人生能有几回搏？此时不搏待何时。我们理应选择拼搏。拼搏是一种进取的姿态，让你充实、热烈而富有能量；拼搏是一种伟大的精神，会让你鼓起勇气，奋勇向前；拼搏是一种理性的选择，会让你看清自我。我们要拼搏，没有拼搏的人生是黯淡的，只会流连于无光的岁月；没有拼搏的人生是枯燥的，平白度日；没有拼搏的人生是无力的，如同行尸走肉。拼搏如漆夜里的一豆灯光，照亮前进的路；拼搏如一叶扁舟，将我们摆渡到彼岸；拼搏如天使的双翼，让我们展翅高飞。拼搏会让我们感那山更青，水更绿，风儿更温柔。
2.去西部支教吧！这个声音一遍又一遍响起，伴着我一年又一年。这个梦想并不需要理由，如果有的话，那就是西部的孩子吧，那样的天真可爱。在干涸的土地上，我愿做一瓢水。而在那贫困的西部，我愿做一个去支教的人，虽然一个人的力量有限，但我相信还有更多的人来的，为那些可爱的孩子。
3.这个机会终于来了，当我站在那个露天的教室里，对着孩子们纯真的笑容拿出课本，我看到他们发亮的眼睛，犹如一束束渴望的星光，点燃了我内心的火焰。我会为他们奉上知识的甘泉，为他们呵护龟裂的心灵大地。我只希望有一天，有一个孩子，会怀着深情说起：曾经有一位老师……
【点睛】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面地把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
13．华夏青年，国之栋梁
“志合者，不以山海为远。”青年者，更有青云之志。作为赓续中华精神的青年们，正在崛起着！青年是民族的希望，是国家的栋梁。
近代以来，一代又一代的中国青年，将个人理想和国家的前途命运紧密结合，把自己的青春投入到使中国站起来、富起来、强起来的伟大事业中，书写了一个又一个可歌可泣的辉煌诗篇。在那个风云变幻的传奇年代，大批留学青年在海外学习知识，增长才干。为的就是让自己的国家早早脱离贫穷落后。千千万万的海归青年满腔热血，为中国的变革与发展做出了不可磨灭的贡献，共和国的光辉历史上铭记着他们所做的一切。
回首往事， “五四运动”是一次伟大的胜利，在这场运动中，进步青年的五四精神：爱国，拼搏，与反抗，都值得被永远传唱下去，进步青年们不畏强权的抗争精神推动着社会变革，负担着民族兴旺的重任。
青年是民族的希望，是国家的栋梁。
有人将改革开放称为“数千年未有之大变革。”如今，面临新一个“数百年未有之变局”，所有人的目光，一同交织在了青年人的身上，作为时代的奋斗者，青年无疑占据着最大的优势，有资源，有思想，有心底汹涌不止的热血，有冲破天际势不可挡的勇气，热血如斯，抱负如斯，何以惧山海之远？
前有马云把握时机，一手打造阿里巴巴的江山，后有B站CEO陈睿奇思妙想，共聚青年人的盛会。无数的热血在中国企业这条血脉下涌动着，创造了无数个中国奇迹，这场属于青年人的商业搏击，正在改革开放的巨浪中激烈进行着，也正因如此，青年人们一手翻覆了一片天地，诚如毛泽东在青年大会上提及的“青年的奋斗精神”，这就是奋斗，青年人理应有这样的奋斗精神，让中国的创业创新，形成一种“万类霜天竞自由”的局面。
聚焦当下，在这个发展日新月异的新世纪，科技飞速发展，社会日益变革，全球化浪潮汹涌，对青年人才，特别是创新型青年人才有着特殊的青睐，众多青年于大学深造，于社会历练，在科研岗位上尽心尽力，为中国的现代化建设注入新的动力。他们年轻的身体充满活力，聪明的头脑善于思考，灵活的双手更是擅于创造。邓稼先的两弹一星研究团队，平均年龄不到30岁，黄国华的核潜艇研发团队，平均年龄不到28岁，这充分证明了青年的优势，年轻而富有创造性力。他们爱岗敬业，研发大国重器，增添发展动力，以全身心投入祖国的现代化建设，乃国之栋梁也！
展望未来，几千年文明发展史告诉我们，青年是民族兴盛的必需，是国家富强的希望。重视青年人才，培养青年人才，是国富民强的必由之路，是民族复兴的伟大战略。作为新时代青年的我们，必需继承和发扬先辈的青年精神，努力学习，担当起民族复兴的伟大使命！
青年者，民族夏之希望，华夏之栋梁也！
【详解】本题考查写作能力。材料引用了习近平出席纪念五四运动100周年大会重要讲话 “无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”这句话肯定了青年在“过去”、“现在”、“未来”的“先锋”作用，强调“中国青年”与“中华民族伟大复兴”之间的重要关系。考生可据此思考，过去，青年为国家做过什么，完成了怎样的历史任务；现在，中国青年应当担当什么样的建设重任；未来，中国青年应该以怎样的姿态引领中国的方向。
参考立意：
1、肩负起国家和民族的希望
2、国家的希望在青年，民族的未来在青年
3、青年要做时代的弄潮儿
4、把握时代，开创未来
结构层次：
开头引用“志合者，不以山海为远”，提出青年是民族的希望，是国家的栋梁。接着回顾近现代史上青年的贡献，着重阐发“五四精神”的内涵。重点放在当下青年的使命，改革为青年施展才华提供了舞台，举马云、陈睿奇的例子；当今时代的青年需要具备什么样的素质，举邓稼先的两弹一星研究团队和黄国华的核潜艇研发团队为例。最后展望未来，指出青年的责任。
可用素材：
1、1921年，中国共产党第一次全国代表大会召开，13名代表平均年龄28岁；1935年，《义勇军进行曲》谱写而成，曲作者聂耳23岁；1947年，年仅15岁的刘胡兰慷慨就义；1955年，44岁的钱学森克服重重障碍，回国效力；1984年，24岁的“铁榔头”郎平帮助中国女排拿下奥运会冠军；2013年，18岁的新疆女兵如克亚木首登“辽宁舰”通讯作业；2017年，“复兴号”京沪高铁首发，设计团队平均年龄37岁；嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁；北斗团队平均年龄35岁……
2、青年是追梦者，也是圆梦人。中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。中国特色社会主义进入新时代，中国日益走近世界舞台中央，中华民族距离伟大复兴的目标从未如此之近，广大青年生逢其时，也重任在肩。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。当此之时，正需要广大青年在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，为国家建设、民族复兴凝聚起磅礴的青春力量。
3、当前，我们国家正处于建设两个100年的历史交汇期，第一个百年任务将在最近五年完成，到2050年，我们要建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。这是我们这一代青年人的使命。那时我们再相会，天更蓝，水更清，阳光正明媚；希望到那时，当我们回忆起往事时，我们不再悲哀地慨叹时间都去哪儿了，而是可以自豪地说：我们这代人从没有因虚度年华而羞耻，也不曾因碌碌无为而悔恨，我们将自己仅有的一生献给了最伟大的事业，那就是为实现中华民族的伟大复兴、汇聚13亿人口共同理想的中国梦而不懈奋斗。
4、正如圣埃克絮佩里所言：“真正的事物用眼睛是看不见的。”青年人理应走出加达默尔所言的“前文本世界”，通过踏实的态度，去寻找青年人在新时代的意义。什么是走出前文本世界？就是要让青年人有创新意识，不拘囿于原本事物的客观规律，而是积极的寻找一种突破，达到一种创新。
14． 细节决定成败
俗话说，“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”三百六十行，无论做什么，细节都决定着成败!
什么是细节？就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向你的目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这是刘备留给他儿子的话。讲述的是，世上的事成败常常在于细节之中，谁会想到在关键的时候会是细节让你出类拔萃，也是细节让你一败涂地。
为什么苹果或从树上掉下来呢 牛顿因此发现了万有引力定律；为什么水烧开了之后，水壶的盖子会跳起来呢？瓦特因此发明了蒸汽机……这些事情在我们眼中再也正常不过的了，而那些科学家却能从其中发现出我们所忽略的细节。那些伟大的发明与发现，那一个不是他们认真观察生活中的细节而发现的呢？同样的事，在不同人眼中，他们会发现不同的细节，生活中细节无处不在，只有一个善于发现细节的人，才能成为生活中的强者。
“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”可见，任何一次成功都离不开细节。一根铁链，最脆弱的一环决定其强度；一个木桶，最低的地方决定其容量；而一个人，最差的品格决定其发展！
当今中国想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人太少，须知伟业固然令人神往，但构成伟业的却是许许多多毫不起眼的细节。只有做好每一个细节，才有可能成就伟业。我们唯有改变心浮气躁，不求甚解的毛病，脚踏实地，从小事做起，注意细节，才会成功。
但是想要做到重视细节也并不是那么简单的，它需要你每时每刻都注意着，因为细节不会摆在你的眼前，它需要你去寻找并发现它们。所以，请记住：细节决定成败。只有抓住每一个细节，我们才会更靠近成功!
【详解】此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。
【审题】材料中说的是人们在自我介绍中常说的话，在语言学上存在不合理的现象。其实，我们生活中经常说的话，经常做的事，往往存在不符合科学道理的地方。如何看待这件事？我们认为，凡事都需要认真对待，不能随意，不能马虎，否则容易闹出笑话；生活中处处有学问。我们也可以这样认为，生活归生活，学问归学问，我们不能对生活中每一句话、每一件事进行“说文解字”般的研究，那样生活就会很无趣。可据此分析进行立意。
立意角度：
注重细节，活出精彩；
放下包袱，享受生活的无限乐趣；
生活处处有学问。
素材准备：
1. 细节决定成败。2003年1月16日美国“哥伦比亚”号航天飞机升空80秒后发生爆炸

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