资源简介

《柳树姑娘》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能目标：
理解歌曲《柳树姑娘》的内容，能较准确、有表情地演唱《柳树姑娘》这首歌。
2、过程与方法目标：
A、认识和感受附点四分音符，用愉快的情绪自信、大胆、准确地演唱歌曲。
B、鼓励参与自主律动创编，不断激发学生学习音乐的兴趣，培养学生创新意识及多种艺术实践能力。
3、情感态度与价值观：
在谈树、唱树、创编过程中潜移默化地提升学生爱护树木，关注环保的意识。
二、教学重点和难点
教学重点：用愉快地情绪演唱歌曲《柳树姑娘》，并自主律动创编与表演。
教学难点：初步认识附点四分音符，并感受其作用，正确唱出附点四分音符的效果；让学生逐步认识两声部演唱技巧，增强学生的音乐美感和音乐艺术修养。
三、设计理念：
节奏在音乐中起着重要的骨架作用，教学生学习音乐，就必须教会学生掌握一定的节奏类型。因此本节课通过 节奏练习、音乐律动、分声部演唱等方式培养学生节奏感。
四、教学过程：
（一）激情导入:
1、孩子们，今天小河边有一场音乐剧会，好多动植物和小朋友都参加了，你们想去看看吗？（想）请乘坐音乐列车准备出发（老师播放《柳树姑娘》伴奏，学生随音乐和老师一起做动作，感受四三拍节奏规律）。
2、大家猜猜刚才音乐主角是哪位植物？
老师出示谜语：小姑娘本事大，池塘旁边她安家，湖水替她照镜子，风儿替她梳头发。
生：柳树
师：对，是柳树，我们请她出场好不好？
音乐游戏：老师呼喊：柳树姑娘 学生回答：我来了
3、播放音乐，生随老师做三拍子律动表演，初步感受歌曲节奏美旋律美。
4、歌曲分析：请说说歌曲节拍、速度及四三拍强弱规律。
5、节奏练习，让学生初步感知两声部要领，分散难点 。
0 X X X ︱ 0 X X X︱︱
噜　　　　 噜　　　　
　 啦 啦 啦　　 啦 啦 啦
6、出示课件，借树创境，巧导新歌 ，让学生再次感受歌曲旋律美。
7、学唱第一声部乐曲。出示附点四分音符，突破难点。
8、生随伴奏唱第一声部歌词。
9、看曲谱，说说那句歌词在乐曲中出现过两次？（生答后出示渐弱记号，认识渐弱记号）。
10、分声部训练。（抽两学生唱第一声部，老师唱第二声部，比较唱法；全班学生与老师进行和声训练；男生与女生训练；分组训练。）
11、分析歌曲演唱情绪：前半部分抒情、柔美，后半部分欢快、活泼。
12、 律动表演，情感升华。
播放一歌曲《柳树姑娘》，学生创编动作。
五、小结
大家这节课表现得非常好，今天的音乐会结束了，请坐上音乐列车，随歌曲做动作回教室。
六、板书设计：
柳树姑娘
一、分声部训练：
0 X X X ︱ 0 X X X︱︱
噜　　　　 噜　　　　
　 啦 啦 啦　　 啦 啦 啦

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