资源简介

《春天举行音乐会》音乐教案
教学目标：
1、 聆听《春》，感受春的竟境。
2、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。
3、 通过知道生活中的一些用品是可以发出音响的，激发学生创作的欲望和发挥其想像能力。
教学重点、难点：
1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境。
2、 用生活用品来表现春天的音响。
教学准备：
多媒体课件 钢琴 一些生活用品和学习用品
教学过程：
一、导入（5分钟）
1、律动 幻灯片1互动
2、欢迎同学们来到音乐王国，我们的王国里正在举行音乐会呢！你们听音乐会开始了。（播放幻灯片2） 欣赏乐曲《嘀哩嘀哩》关于一首什么的歌曲？1、你听到了哪些声音？请学生回答。（春风、小鸟、泉水、雷声、、、）春天，春天美吗？春风吹来送来了绿树、五颜六色的花朵、蓝蓝天空，
3、那么，我们今天就来学一学这首歌曲《春天举行音乐会》，一起为我们美丽的春天举行一个音乐会，想不想参加呢？但是我们的音乐会没有小演员，他们都跑了，请你们帮帮忙找回来和我们一起参加这个音乐会的？（播放幻灯片3）老师给你们提供一个线索，听听看能不能找到要和我们一起参加音乐会的小伙伴，他们是谁？（播放幻灯片4）（点击课件播放雨声、风声、雷声、水声，学生轻轻聆听。）
4、谁能模仿一下呢？我们的小演员是谁呢？（播放幻灯片5-8）（雨声、风声、雷声、水声）
二、初听歌曲
1、恭喜你们找到了这几位朋友谁能说说，歌曲中这几位小演员它们是怎么表演的？（春雨唱歌，春风弹琴，春雷打鼓，春水鼓掌）
2、在我们把这几位朋友邀请来举行一场别开声面的音乐会之前，我们要先过一个关卡，讲解休止符（播放幻灯片9）那么在这首歌曲中是如何唱的呢？（分批出示节奏条）
春雨 （加上图片） “2/4滴答 0滴|答 0|”
春风 （加上图片） “2/4沙沙 0沙|沙 0|”
春雷 （加上图片） “2/4轰隆 隆隆 |隆 —|”
春水 （加上图片） “2/4哗啦 啦啦 | 啦 —|”
三、学习歌曲
1、老师还有一个小问题请大家帮我来解决——这几位朋友是怎么歌唱的？分别学习春雨、春风、春雷、春水的歌。（聆听歌曲范唱（出歌谱），学唱难的乐句）启发学生用春雨（或春风、春水、春雷用不同的色彩）的声音模唱歌曲旋律。
5、有感情地朗读歌词。（听说你们班有很多朗诵好的学生，大家推荐一名，把歌词朗读下吧）
6、随琴轻声唱歌词。
7、讨论：出屏幕①在演唱歌曲时应该用什么情绪来唱？②歌曲中如果要去掉休止符，会怎样？
8、分角色演唱。
完整地演唱。
三、为歌曲伴奏。
1、 师：同学们，这首歌曲的春天气息都感染了我们，如果我们能为这首歌曲伴奏那就好了，（启发学生用身边的任何物品用具来模仿打击乐器的声音，并选择适合的伴奏型）
2、学生分为两组，一组演唱歌曲，一组伴奏。
3、全体学生边唱边演奏。
4、模仿小指挥，请几位同学来模仿一下。
四、拓展延伸
师：同学们，今天我们参加了春天举行的音乐会，高兴吗？大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。请跟随我们的小指挥家和音乐仪器随音乐走出教室吧。（在《春天举行音乐会》的歌声中结束本课的教学）

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