资源简介

《嘀哩嘀哩》教学设计
一、教材分析
《嘀哩嘀哩》选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材三年级第6册的，是一首深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。歌曲节奏轻快活泼，旋律优美动听，生动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然的愉快心情。
二、教学目标
1、学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《嘀哩嘀哩》。
2、学生能够根据自己对春天景色的了解创编属于自己的歌词。
3、通过有感情地学唱歌曲，学生能够感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美。
三、教学重点
★学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。
四、教学难点
★用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。
五、教学准备
《嘀哩嘀哩》范唱、电子琴、多媒体
六、教学过程
1、导入:
师：在上课之前老师有两个谜语想让大家猜一猜(请看大屏幕)
（1）、千条线，万条线掉入河里看不见。
答案：雨
（2）、白肚皮、黑羽毛尾巴像把小剪刀，捉害虫，保庄稼，还是一只报春鸟。
答案：小燕子
师：同学们真聪明，你们从这两条谜语中发现都与哪个季节有关？
生：春季
师：你知道春季都有哪些景象呢？
生：桃花、油菜花、青翠的小草
师：同学们思考春天还有哪些声音？
生：风声、雨声（一起模仿风声和雨声）
师：我们还能用哪些动作来表现春天呢？
（1）小鸟飞
（2）青蛙叫
（3）小芽破土而出
师：同学们听，春天派来了一位使者，我们一起来听听春天派来的使者究竟是谁？（聆听歌曲）
2、学习歌曲
（1）师：同学们能从歌曲中找到春天派来的使者是谁吗？
生：小黄鹂鸟（板书：小黄鹂）同学们真聪明，小黄鹂鸟用它的歌声告诉我们春天来啦。
师：小黄鹂鸟的歌声怎么唱的？下面我们先来学习小黄鹂鸟的歌声：
（2）XX X XX | XX X 0 ||
嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩
XX X XX | X — ||
嘀哩哩 嘀哩 哩
(3)学唱乐句“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”（出示图片）
（4）教师范唱（唱到小黄鹂唱歌的时候学生跟着唱）
3、学唱歌曲
①按节奏朗读歌词
②学生随琴哼唱歌曲的旋律
③随琴学唱（强调歌曲的情绪，学生应用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲）
④跟着伴奏带演唱歌曲
4、创编歌词
春天在（那）小青蛙的叫声里
春天在（那）沙沙的小雨里
春天在（那）清清的河水里
④春天在（那）美丽的田野里
⑤春天在（那）明媚的阳光里
7、板书设计
嘀哩嘀哩
小黄鹂鸟
XX X XX | XX X 0 ||
XX X XX | X — ||
8、小结：
同学们，今天我们一起学习了歌曲《嘀哩嘀哩》让我们一起唱着歌到大自然中寻找春天，感受春天的美丽。祝愿我们的家乡、校园、祖国、世界，像春天一样美丽。同学们再见！

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