资源简介

(共24张PPT)
导学：时政导入
附草案说明
它是谁？
它的内容涉及我们从出生到死亡
中华人民共和国
它被誉为“社会生活的百科全书”
民法典
它是我国第一部以“法典”命名的法律
法律出版社
信息化与思政融合△型教学模式“三点五心”教学法
人民教育出版社九年级上册第二单元第四课第一框
奇实法怡基础
长沙市周南秀峰学校九年级备课组
自学：翻转反馈
总议题：套法着福叫国福
子议题1：为什么选择法治道路？
子议题2：怎样建设法治中国？
自主阅读教材第44-50页的内容。并做好相关的记录。
《
。
01选择法治道路
研学：问题探究
子议题1：为什么选择法治道路？
一、选择法治道路
1.法治的含义（P45D1)
法治
Baa888d
意味着依法治理
【区别】
法制
法制是指法律制度
(联系】
法制”是法治的前提，“法治”
是法制的体现和保障。
研学：问题探究
1840年鸦片战争
民中
国華
辛亥革命后，中国
臨
第一部资产阶级宪
法
法性文件
君主专制
变法改制
依法治国
秦始
中华人民共和国宪法
一九玉图年九月二十目第一岳
圣国人民代大会第一支通
新中国第一部宪
九卿
法一“五四宪法
皇权至上
1898年维新变法
研学：问题探究
CODE CIVIL
◆外国法此凶
DES
Civil Code of Japan
THE
FRANGAIS.
CONSTTTUTION
OF THE
EITION ORIGINALE ET SEULE OFFICIELLE.
UNITED STATES
日本
中华人民共和国
MICHAEL STOKES PALLSEN
民法典
MCRAL W.MeCONsEL
宪法
王书江译
A PARIS,
DE LIMPRIMERIE DE LA REPUBLIQUE
中国法制出版出
AX.一1o4
《中国宪法》
《法国民法典》
《美国宪法》
《日本民法典》
(法治的地位】
已经成为现代世界各国的共识。(P45D1)
法治现代
的核心(P47D2)
研学：问题探究
总则编
侵权责任编
物权编
7篇+附则
继承编
1260条
合同编
婚烟家庭编
人格权编
附则
新华大数据
(信息来源：新华网)
根据视频，思考《民法典》的编撰与实施有哪些意义？
研学：问题探究
子议题1：为什么选择法治道路？
2.法治的意义
()(对个人)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起
一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们依法享有广泛的权利和自
由，使人们安全、有尊严地生活。(P45D1)
(2)(对国家、社会)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实
现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义
的有效方式。(P47D2)
(3)(对民族)是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（P47D2)中小学教育资源及组卷应用平台
4.1 夯实法治基础教学设计
2022 年 下学期 九 年级 道德与法治 科
课 题 4.1 夯实法治基础 主 备
课时 9 班 级
教 材 概 述 《夯实法治基础》主要包括两部分内容。第一目“选择法治道路”，引导学生认识法治的含义、地位和要求进而明确法治对公民、国家社会的意义。第二目"描绘法治蓝图”，通过了解中国法治的历程，认识中国怎样建设法治中国。引导学生树立主人翁意识和社会责任感，为推进全面依法治国，建设法治中国，实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
教 学 目 标 政治认同:感受法治中国取得的进步，热爱社会主义中国，拥护中国共产党;坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 道德修养:自觉提高法治意识，弘扬法治精神。 法治观念:成为社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。 健全人格:主动适应社会环境，提高法治素质。 责任意识:努力成为法治中国建设的参与者和推动者。
教学重点、难点 法治的意义
课 时 要 点 怎样建设法治中国
主 备 教 案 二次备课
教学过程： 一、导学：时政导入 猜猜它是谁 它的内容涉及我们从出生到死亡 它被誉为“社会生活的百科全书” 它是我国第一部以“法典”命名的法律 它就是《民法典》。2021年1月1日，民法典正式实施，中国法治建设进程进入新的时代。 今天，我们就一起走进第二单元民主与法治 第四课第一框 夯实法治基础。 二、自学：翻转反馈 师：本节课，我们将以奉法者强则国强为议题，思考为什么选择法治道路，以及怎样建设法治中国两个子议题。 请大家根据议题内容，自主阅读教材第44-50页的内容。并做好相关的记录。 三、研学：问题探究 （一）直接讲授 师：首先，老师想问大家，你觉得什么是“法治”。 生： 师：根据字面意思理解，法治就是依法治理。 那么，在社会生活中，我们还会见到这么一个词“法制”，这个法制就是什么意思呢？它和法治又有什么区别呢？ 生：法制指的是法律的制度 师：没错，法制是法律体系的总称，法治是依照法律来治理，所以，法制是法治的前提，法治是法制的体现和保障。 走向法治的进程，并不是一帆风顺的。封建时代，君主专制，皇权至上，进入近代，维新派变法图强，仍旧没有实现法治，直到1954年，第一部宪法颁布实施，中国开始迈入社会主义法治时代。 那么，除了中国的法律之外，大家还知道外国的法律吗？ 生： 师：没错，世界各国都有自己的法律体系，这说明，追求并奉行法治成为世界各国的共识(P45 D1)，法治是现代政治文明的核心。（P47 D2）。 视频探究 师：那么，2021年中国进入民法典时代。到底什么是民法典呢？让我们一起来认识一下民法典。 请大家在观看的时候思考，《民法典》的编撰与实施有哪些意义？ 播放视频《民法典》 民法典共7篇+附则，那么大家想一想，它的编撰与实施有什么意义呢？ 生： （补充意义题的答题方法：有利于，分主体，分角度） (1) （对个人）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（P45 D1） (2)（对国家、社会）法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 （P47 D2） (3)（对民族）是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 （P47 D2） （三）问题探究 师：如此重要的民法典，又是怎样编撰而成的呢？ 接下来，让我们一起看这几个数据 民法典草案历经人大常委会10次审议； 10次向社会公开征求意见 3次组织全国人大代表研读讨论 累计收到42.5万人提出的102万条意见和建议。 师：思考：为什么《民法典》的编撰要如此复杂的过程？ 生：很重要，关系到人民的生活。 师：没错，法律关系千家万户的生活，更应该制定出良好的法律。 商鞅说：法令者，民之命也，为治之本也。 亚里士多德说：法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。 法治要求实行良法之治。那么什么良法呢？ 良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。（P45 D2） 师：其实在我们未成年人的成长过程中，也有很多良法保障我们的生活。 师：思考有了良法之后，是否就意味这可以实现法治了呢？ 生： 师：古代社会也有法律，但是本质还是个人专制和独裁。 展示《人治和法治》的对比 师：所以，有了良法还不够，法治还要求实行善治。 法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。（P46 D1） （四）视频探究 师：我们说到，1954年，第一步新中国宪法的颁布，中国走向社会主义法治社会。那么我们是如何建设法治进程的呢？让我们一起在一段视频中思考这个问题。 播放视频《中国的法治进程》 师：改革开放以来，我们的法治进程不断加快，尤其是这几个时间节点，请大家标记一下。 党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略 党的十八大提出全面依法治国 全面依法治国是中国特色社会主义的法治要求和重要保障！(P48 D1) 2020年，《中华人民共和国民法典》公布，开创了我国法典编纂立法的先河，中央全面依法治国工作会议提出了习近平法治思想 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 师：对于未来，我国依法治国的总目标又是怎样的呢？ 请大家翻到49页，看到最上方相关链接部分。 建设法治中国，我们需要良法善治，从另一方面来说，建设法治中国，要做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。也就是 走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 【课堂总结】立善法于一国，则一国治，立善法于天下，则天下治。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。从人治到法治的转变离不开每一次科学立法，每一次严格执法，每一堂公正司法，更离不开我们每个人参与的“全民守法”。希望我们每一位同学都能够学法尊法守法用法，做新时代的法治少年，为建设法治中国贡献自己的力量。 四、固学：在线测试 1. 亚里斯多德说过：“法治应包含两种意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。”这里突出强调的是（　 A 　） A．法治要求实行良法之治 B．法治能够为人们提供良好的生活秩序 C．法治可以建立起一个基本的生活预期 D．法治促进人与社会的共同发展 2.习近平总书记曾在十三届全国人大一次会议上讲话时强调，要坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、化解社会矛盾，以良法促发展、保善治。使尊法学法守法用法成为广大人民群众的共同追求。对上述材料理解正确的是（　B　） A．要实行善治，因为善治是良法之治的前提 B．法治是解决社会矛盾、维护社会稳定的有效方式 C．坚持依法治国和以德治国相结合，注重法律的教化作用 D．坚持科学立法，就能使每一部法律能得到全体群众拥护 3. 十九大报告强调：“全面依法治国是中国特色社会 主义的本质要求和重要保障。”党和国家强调坚持全面 依法治国，这是因为（ D ） ①法治能够为人们提供良好的生活秩序 ②法治让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期 ③法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由 ④法治能使人们安全、有尊严地生活 A.①②③ B．①②④ C.①③④ D．①②③④ 五、展学：拓展践行 夯基础：完成课后作业4.1（预计15分钟） 拓思维：查找资料，说一说保障社会主义市场经济的法律有哪些？制作一份“法治与经济”的手抄报，在学校或者班级的“法治长廊”中展示。（选做）
板书设计：
教学后记：

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