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(共16张PPT)
比喻论证铸华章
——《劝学》《反对党八股》《拿来主义》
文学大师钱钟书先生是个“甘于寂寞”的人，他不愿被人炒作，也不愿抛头露面。 一天， 一位英国女士打来电话，说她很喜欢《围城》，想见见钱先生，钱钟书婉言谢绝了，但那位女士却十分执著。怎样才能谢绝又不伤热心读者的心呢？钱钟书是这样说的：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，你认为有必要去认识那只下蛋的母鸡吗？”
教 学 目 标
1.找出三篇文章中运用比喻论证的句子，通过设计思维导图，分析其特点和作用，体会比喻说理的妙处。
2.通过课堂练习，能够较熟练地运用比喻说理。
活动一：
找出文中的比喻论证，绘制思维导图
任务一：小组合作，完善《拿来主义》比喻论证思维导图
任务一：小组合作，完善《反对党八股》比喻论证思维导图
任务一：小组合作，完善《劝学》比喻论证思维导图
任务二：分析探讨比喻论证特点及作用
1.比喻论证：是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象的道理的论证方法。 比喻者与被比喻者之间类相异而理相同。类相异，才能作比喻;理相同，才能进行推理、论证。
2.比喻论证作用：把不易理解的和较深的事理用容易理解的和较浅显的事物来说清楚，讲明白，具有深入浅出、平易生动的特点。比喻论证让抽象问题具体化，深奥道理浅显化、形象化，说理清楚透彻。
3.比喻论证使用技巧
①学会联想想象，找到不同事物的相似性
A. 文化遗产中的精华——鱼翅（精品）
B.爱要适度——
（需要，但不能太多，多了适得其反）
②比喻要和说理结合
A.射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？
B.人无完人，我们每个人都是被上帝咬过的苹果，都有缺陷，只不过有的苹果格外香甜，上帝就多咬了一口。即使面对“上帝多咬一口”——缺陷比别人多，也无须自卑，只要我们努力改进，我们也能成就精彩人生！
例：“树苗浇水”“车胎充气”“饭菜放盐”“弓与拉弓”
活动二：
学以致用，灵活运用比喻论证
1.补充完整句子
论证：只有双赢才能共辉煌
例：自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，是信心的基点，是力量的 ，是照亮人生之路的 ，那是打开成功之门的 。 双赢，使你我共辉煌。
2.仿写句子
不学习的人就像一只孤雁，只能在低空飞翔，当它与
知识的群雁同伍，才知道天空的辽阔。不学习的人就像
。
知识就像一盏明灯，在人生的黑暗中，拥有它，可以
走向最终的光明。知识就像 ，
。
论证：人要不断学习新知识
井底之蛙，只能看到眼前的天空，当它跳入知识的海洋，才知道世界的博大
一艘巨轮
在暴风雨交加的海洋中，拥有它，可以驶向成功的彼岸
3.运用比喻论证的方法证明论点
论证：逆境成才
逆境能压倒弱者，也能造就强者。在逆境中同困难搏击，能磨练意志，强化毅力，提高才智，培养崇高品德。
1.逆境是熔炉，它能使你磨砺出人生的光芒；逆境是梯，它能使你爬上成功的巅峰；逆境是桥，它能使你到达理想的彼岸！
2.青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立，是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚，我们要在逆境中磨练自己，做生活的强者！
方法总结
（1） 学会联想和想象： 善于由此及彼，由理到物
（事）——大自然中的万事万物,日常生活现象。
（2）找到不同事物的相似性。
（3）要恰当地描绘相似事物（喻体）的特征来表现本体。
（4）比喻要恰当地扣紧主题进行说理。
课后作业
1.以“信念”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。
2.运用比喻论证的方法改写划线部分句子，使段落结构完整，句义明确。
我们对西方的圣诞节趋之若鹜，但是，大多数情况下我们只是跟着潮流走，我们过圣诞节意义何在？我们只是凑热闹而已。我们过圣诞节完全没有意义，西方人就算不过圣诞节，这个节日对他们来说同样意义重大。
谢谢大家

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