资源简介

3.1多变的天气
探究案
一、课堂探究学习目标
1.知道什么是天气，正确认识天气的特点。
2.用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。
二、新课学习与探究
（按课本知识点顺序，以探究性的问题对本节知识要点进行合作探究，在每个知识点最后，都要开展【拓展延伸】学习。）
（一）天气及其影响
认识天气及其影响
1.看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？
①昆明四季如春 ②夜来风雨声 花落知多少
③明天大风降温 ④极地地区全年严寒
2.阅读图文资料，说说天气的影响。
(1)简要分析图文资料，总结它们提供的信息。
材料A说明了：______________________________
材料B说明了：______________________________
材料C说明了：______________________________
材料D说明了：______________________________
(2)补充更多的资料，说明天气对生活的影响。
________________________________
【拓展延伸】
知道什么是天气，正确理解天气和气候的区别。
（二）明天的天气怎么样
记录天气状况和模拟播报天气预报
1.收看天气预报，将学校所在地区近一周的天气状况记录在表3.1中。
2.模拟电视天气预报节目主持人，播报2011年7月2日的天气预报。
【拓展延伸】
会播报天气预报给我们日常生活带来了很多便利，希望同学们牢记天气预报符号。
（三）我们需要洁净的空气
认识人类活动对空气质量的影响
城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响更为显著。下面两例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。
【拓展延伸】
你能列举出日常生活中影响空气质量的例子吗 有哪些好的办法与行动减少空气污染的发生。
三、课堂检测
1.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是指（　　）
天气 B. 气候 C. 温度 D. 季节
2．在小刚的一篇作文中有以下一些描述语言，你认为合适的是
A． 今天的气候很好，适合外出游玩
B． 今年冬季气温较常年偏高，天气出现了异常
C． 昆明四季如春，这里的气候真不错
D． 早饭后还是晴空万里，到了中午却是乌云滚滚，大雨倾盆，今天的气候变化真大
3.下列所示的天气符号中，表示冰雹的是（　　）
A. B. C. D.
4.近年来，我国多地频现雾霾天气，给人们的生产、生活带来极大危害，人们要求改善环境的呼声日益高涨．下列能减少或杜绝出现雾霾天气的行为是（　　）
①农民燃烧秸秆肥田
②大力推广家庭小汽车的使用
③节能减排，发展低碳经济
④倡导步行或乘坐公交车出行．
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
5．读“城市天气预报图”，完成下列问题。
(1)图中晴天的城市是________，多云的城市是________。
(2)香港的天气情况是________。
(3)福州的天气情况是_________________________________________________________________。
(4)图中当天气温最高的城市是________，最高气温达________。
四、课堂小结
参考答案
课堂检测：
1.A 2.C 3.B 4.C
5.(1)上海　南京、杭州 (2)暴雨转小雨，气温25～28 ℃
(3)雷阵雨转多云，气温26～34 ℃ (4)长沙　38 ℃

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