资源简介

19.1 家庭电路
【学习目标】
1．知道家庭电路的组成和电路的连接方法。
2．知道什么是火线和零线，知道试电笔的构造及其使用方法。
3．知道插座、家用电器接地的作用。
【教学重难点】
重点：家庭电路的组成及各部分的作用。
难点：试电笔的使用方法。
【教学方法】分析归纳法、探究法、观察法。
【教学过程】
（一）新课导入：
教师出示台灯和电热水壶。请同学们认真观察这两种用电器及其插头，教师适时地设置疑问：同样是用电器，为什么录音机的插头有两个插脚，而电热水壶的插头却有三个？上面的插脚有没有用呢？
（二）新课讲授：
(一)家庭电路的组成
学生自主阅读课本P105“家庭电路的组成”的内容，学习相关知识。
教师利用多媒体课件展示以下问题：
1．家庭电路的电源是什么？我国家庭电路的电压是多少？
2．家庭电路由哪几部分组成的？
3．保险装置是由什么组成的呢？它有什么作用？
学生结合课本，自主回答以上问题：
1．从发电厂通过输电线输送过来。我国家庭电路的电压是220 V。
2．家庭电路由两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成。
3．熔丝或空气开关。电流过大时自动切断电路，起保护作用。
演示实验：
出示家庭电路演示器，引导学生观察并说出每个器材的名称。
学生通过观察了解家庭电路中各部分的作用和功能。
输电线进户后首先接到电能表上，电能表用来显示所消耗的电能。接下来是全户用电的总开关。当家庭电路需要修理时，必须断开总开关。总开关后面是保险装置，电流过大时切断电路，对用电器起到保护作用。保险装置之后可以连接用电器。电路中还可以安装插座，许多用电器可以接在插座上。
(二)火线和零线
学生自主阅读课本P106“火线和零线”的内容，学习相关的知识。
教师利用多媒体课件展示如下问题：
1．什么是火线和零线？
2．试电笔的构造是怎样的，如何使用？
3．试电笔内阻值很大的电阻的作用是什么？
4．试电笔在现实生活中有什么重要作用？
学生结合课本，自主回答以上问题：
1．进户的两条输电线中，一条叫做端线，俗称火线，另一条叫做零线，零线在入户之前已经和大地相连。
2．构造：金属笔卡、氖管、电阻、弹簧，可以识别火线和零线，使用时用指尖抵住上端的金属帽。
3．试电笔中串联阻值很大的电阻，可以使电流变小，保证对人体没有危害。
4．作用：①辨别火线和零线，②判断电气设备的外壳是否带电。
演示实验：
教师演示试电笔的正确使用方法和错误操作。
请学生在断电的情况下模拟使用试电笔判断火线和零线，小组内互相纠错。通电后，再次使用试电笔，辨别火线和零线。
学生讨论交流：
1．家用电器之间是如何连接的？
2．控制家用电器的开关，应该和该电器如何连接？另一端要接到火线上还是零线上？为什么？
[知识拓展]
当使用试电笔接触火线时氖管会发光，为什么接触零线时却不发光呢？
教师点拨：尽管正常使用的家庭电路中火线和零线中都有电流通过，但是零线在入户前已经接地，人站在地上用试电笔接触零线时，零线将人体和试电笔短路，故氖管不发光。
(三)三线插头和漏电保护器
教师出示两线插头、三线插头，引导学生观察两者的不同。
提出问题：不同的用电器为什么使用的插头不同？
教师点拨：塑料外壳的用电器的插头大多使用两线插头，有金属外壳的用电器使用的是三线插头。插头上标有E的导线和用电器的金属外壳相连，用电器的金属外壳带电时，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。
学生自主阅读课本P107“三线插头和漏电保护器”的内容，学习相关的知识。
教师利用多媒体课件出示如下问题：
1．三线插头的三根线分别接什么？
2．插座的三个孔是如何接入家庭电路中的？
3．标E的插头比其余两个略长一些，这样设计有什么好处？
4．漏电保护器和空气开关在电路中分别起什么作用？
学生结合课本自主回答以上问题：
1．L接火线、N接零线、E接用电器金属外壳。
2．左零、右火、上接地。
3．E为接地线插脚，插座里的线与大地相连，E插脚与用电器的金属外壳相连，可以使用电器在与火线接通之前先使外壳与地线相通，在拔插头时，先使插头与火线相脱离，防止触电事故的发生。
4．漏电保护器可以在人体站在地上接触火线时，自动切断电路，对人身起保护作用。空气开关则是在电流过大时自动切断电路，对用电器和电路起保护作用。
教师利用多媒体展示三线插头、三孔插座和带有漏电保护器的总开关的图片。
（三）课堂练习：
1．如图是试电笔的结构示意图，其中由绝缘体构成的部分是(　　)
A．笔尾金属体 B．塑料外壳
C．电阻 D．弹簧
2．小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路。图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在________方框中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮。用试电笔分别测试a、b、c点时，试电笔的氖管都发光，则电路的故障为________。
【答案】1.B　2.2　零线断路
3．一天晚上，小明同学正在家中做作业，突然台灯熄灭了，他抬头观看家中其他的电灯也熄灭了，他用试电笔测试家中各处的电路，发现试电笔的氖管都发光，关于故障的原因，下面的判断中正确的是(　　)
A．进户的火线上的保险丝熔断了
B．进户的零线上的保险丝熔断了
C．他家的灯泡全部烧坏了
D．他家中的电路某处短路了
【答案】B
（4）课堂小结：
学生交流讨论自己的收获和困惑，师生共同解决存在的问题。
1．理解家庭电路的组成和电路的连接方法。知道什么是火线和零线。
2．知道插座、家用电器接地的作用。
3．知道试电笔的构造及其使用方法。
（五）作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
第1节　家庭电路
(一)家庭电路的组成
1．我国家庭电路的电压是220 V
2．家庭电路由两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成
3．当家庭电路需要修理时，必须断开总开关。保险装置对用电器起到保护作用
(二)火线和零线
1．进户的两条输电线中，一条叫做端线，俗称火线，另一条叫做零线。零线在入户之前已经和大地相连
2．试电笔由金属笔卡、电阻、氖管、弹簧等组成。试电笔与火线接触时，氖管发光
(三)三线插头和漏电保护器
1．三线插头的三根线，L接火线、N接零线、E接用电器金属外壳
2．漏电保护器对人身起保护作用，空气开关对用电器和电路起保护作用
【课后反思】
由于知识点较多，如果不注意控制时间，很难在一节课内完成所有教学任务。并且本节课主要是介绍生活用电常识，大多数知识学生常识性了解即可，课堂容易变得平淡、乏味。针对这一现象，在教学过程中，让学生接触实物、模型或挂图，这样，即使对于试电笔的使用和家用电器金属外壳接地等较难理解的问题，学生也容易掌握了。引起了学生的兴趣，调节了课堂节奏，使教学过程得以顺利进行。
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