资源简介

《瑶山乐》教学设计
授课课题：《瑶山乐》
授课课型：唱歌课
教学目标: 学生们能够用科学的发声方法，有感情的演唱《瑶山乐》， 通过歌曲《瑶山乐》的学习，了解瑶族的民族文化，感受瑶族歌曲的节奏和风格，增强学生们的民族团结意识，让学生们在聆听和学唱中，体验民族歌曲的美，从而培养学生们对少数民族歌曲的热爱。
知识与技能：学生们能够用科学的发声方法，有感情的演唱《瑶山乐》，在学习歌曲的演唱中，了解瑶族的民族文化，感受瑶族歌曲的节奏和风格。
过程与方法：学生们通过听琴声和听原唱学唱歌曲《瑶山乐》，在学习的过程中，教师采取很多做游戏的方法，和学生们一起快乐的学唱歌曲《瑶山乐》。采用视频播放欣赏的学习法，让学生们直观的了解瑶族的民族文化，感受瑶族歌曲的节奏和风格。
情感态度价值观：通过《瑶山乐》的学唱，增强学生们对我国瑶族歌曲和民族文化的进一步了解，使学生们更加的热爱我国的少数民族歌曲，同时也进一步的增强学生们的民族团结意识。
教学内容：学唱歌曲《瑶山乐》。
教学重点：学生们能够用科学的发声方法，有感情的演唱《瑶山乐》，在学习歌曲的演唱中，了解瑶族民族文化，感受瑶族歌曲的节奏和风格。
教学难点：掌握好瑶族歌曲不同的节奏型和风格。
课时安排：1课时
教法：谈话法、练习法、听唱法
学法：谈话法、练习法、听唱法
教学用具：
电子琴、扩音机、多媒体。
教学过程：
一、导入新课：
1、谈话法结合图片导入，（师：同学们，我们黔西南州最具有特色的民族是布依族和苗族。我们伟大的祖国一共有56个民族。今天，老师要和大家一起去欣赏我国的另外一种少数民族的歌曲，让我们一起来听一听吧！）
2、播放视频，欣赏瑶族歌曲《瑶山木叶歌》。
3、今天老师带领大家去认识一下另外一种少数民族，展示瑶族图片，介绍瑶族文化。
4、让我们一起来学习这首动听的瑶族歌曲吧！
二、学唱歌曲：
1、学生聆听一遍《瑶山乐》范唱。提问歌曲的拍子、速度、情绪等问题。
2、玩闯关游戏学唱歌曲，一遍讲解乐理知识，一边纠正学生们演唱的不足之处。
3、师生玩歌曲接龙游戏，学唱歌曲。
4、学生们跟原唱学唱歌曲。
5、学生们跟MP3伴奏学唱歌曲。
6、让学生们在书本上自己填写第二段歌词。
7、学生们跟伴奏学唱第二段歌词。
8、学生们接小火车，分小组的接唱歌曲的一二段歌词。
9、教师用非洲鼓打2/4拍节奏，学生们跟节奏演唱歌曲《瑶山乐》。用非洲鼓伴奏，检验学生们的演唱水平，并反复纠正学生们演唱中的不足之处。
板书设计
1、《瑶山乐》
2、1=G调 2/4拍子 中速 优美、欢快地
小结：
同学们，我们伟大的祖国一共有56个民族，瑶族是其中的一种民族。我们汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间也相互的离不开。中华民族团结一家亲，我们要同心共创中国梦，我们要像爱护我们自己的眼睛一样的爱护民族团结。
作业：（1）请同学们在课后去背唱歌曲《瑶山乐》的歌词，下一堂音乐课上，老师要在班上找找你们班的小小歌唱家上台为大家演唱这首歌曲。
（2）请同学们课后分小组的为歌曲《瑶山乐》编排舞蹈，下堂课分小组的上台为大家表演舞蹈《瑶山乐》。
教学反思：
1、 通过各种游戏学习歌曲，学生们学得很轻松，很愉快。但是，在教学语言方面，教师的教学语言还不够精简，还需不断加强语言方面的精简练习。
2、 没有让更多的学生们上讲台去媒体课件上操作信息技术，在今后的课堂中，我会更注重培养学生们的动手能力。
3、

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