资源简介

课题 小小羊儿要回家 年级 三年级 姓名
学科 音乐 教材版本 人民音乐出版社
教学目标 1. 学习歌曲《小小羊儿要回家》，能用流畅优美的声音表现歌曲。2. 体会父母对孩子深深的爱护和亲密的感情
教 学重 点 1. 用正确的发声方法学唱歌曲。 2. 表现歌曲情感
教 学难 点 理解掌握全音符、延长记号和延音线。
媒 体手 段 录音机、电脑、大屏幕
教学过程 意 图
唱歌导入同学们，今天我们去郊游，你们准备好出发了吗？演唱《郊游》你们看这是到哪了？欣赏图片，引入歌曲《小小羊儿要回家》。学唱1、歌曲初印象：旋律、节奏。 小羊为什么要回家？ 课前展示感知歌曲内容和情绪。
教学过程 意 图
2、全音符学习根据老师演唱的速度节拍分辨音长短和拍数复习X;X-;学习全音符X---;3、延音线学习延音线连接相同的音符，演唱所有音符拍数的总和。4、旋律视唱同学们跟老师琴奏的歌曲旋律轻轻du哼唱。5、歌词熟悉小羊的声音是什么样的？你能像小羊一样轻声读歌词吗？牧童问了小羊一个什么问题？（你们可曾吃饱啊？）牧童像妈妈一样关心爱护小羊。6、填词演唱请同学们默默地和老师一起演唱第一段歌曲，做口型不出声音。请同学们轻声跟琴演唱第二段歌曲。7、延长记号学习延长记号：眉毛弯又弯，眼睛圆又圆。请同学们对比判断思考：延长记号的作用是什么？教师延长记号对比演唱。8、完整演唱演唱过程中及时纠正一些存在的问题。例如咬字，呼吸等。学生自主评价优缺点。 熟悉旋律，纠正音准熟悉歌词，深化歌曲内容，感知歌曲情绪，理解父母对子女深深的爱。默唱可以及时纠正学生将要出现的错误，更准确的掌握歌词和旋律。对比判断思考能培养学生独立思考问题的能力，培养学生自主的审美意识。
教学过程 意 图
9、有感情的演唱同学们都像牧童，对身边的小羊唱起悠扬好听的歌。总结 今天我们学习了歌曲《小小羊儿要回家》，认识了全音符，延音线和延长记号。通过歌曲感受到父母对我们深深的爱和无微不至的关心，希望大家也用同样的爱去报答你们的爸爸妈妈，下课。 完整的演唱，体会歌曲情感。
作 业设 计 欣赏歌曲《小小羊儿要回家》 梯度作业 搜集关于母爱的的歌曲资料
板 书 设 计
3；3-；3---； 延音线 延长记号

展开更多......

收起↑