资源简介

《孤独的牧羊人》教学设计
人音版
执教：
一、教材分析：歌曲《孤独的牧羊人》是《音乐之声》这部影片中的插曲，但与影片内容并无直接关系。它是以“戏中戏”的方式出现。女教师和孩子们一起作木偶戏表演，歌曲为表演时所唱。歌曲第一部分的节奏紧促欢快，旋律活泼跳跃，大跳(七度、八度、九度)音程频频出现，使歌曲显得十分轻松，充满活力。第二部分的音调较平稳，节奏也稍作拉宽。歌曲的尾声部分是由音阶后四个音的上下八度的节奏的变化而成。歌中的衬词“来咿噢嘟”可视为牧羊人所唱的歌声，使歌曲更为诙谐、有趣。演唱时常常提高嗓音，用假声突然翻高的方法，这就是“约德尔唱法”还有不少流行音乐中也加进了约德尔的因素。
2、学情分析：在音乐教学中，欣赏也是非常重要的，学生如果缺少大量的音乐欣赏积累，那么音乐的美感就不能为学生所感受。因此，设计的重点放在激发学生学习音乐的兴趣上，本节课主要是通过欣赏音乐电影《音乐之声》里的一个片段，让学生初步了解什么是“音乐电影、音乐剧、约德尔唱法、戏中戏等”并帮助学生积累经典的音乐作品，提高学生的音乐感受能力，时刻关注学生的实际情况，充分调动学生的学习积极性，努力营造活跃的课堂气氛，让学生在轻松愉悦的氛围中感受音乐的美。
三、教学目标：
情感目标：通过欣赏《孤独的牧羊人》，让学生感受这首作品欢快、活泼、诙谐的情绪,激发学生的想象力，提高学生体验音乐作品的能力。
知识目标：了解什么是约德尔唱法、音乐电影的知识，体验约德尔唱法。
能力目标：启发引导学生能够运用自身的语言表达对音乐的感悟；能够通过音乐实践活动，充分感受歌曲《孤独的牧羊人》的表现力。
四、教学重点：通过欣赏《孤独的牧羊人》，让学生感受这首作品欢快、活泼、诙谐的情绪, 提高学生体验音乐作品的能力。
五、教学难点：如何激发学生对影视音乐的学习兴趣，并能简单模仿约德尔的演唱方法。
六、教具准备:：钢琴 多媒体课件
7、教学过程：
1. 导入
课前律动
师：同学们，请全体起立，跟老师一起动起来吧！
生：律动
2. 揭示课题《孤独的牧羊人》
师：同学们，刚才我们听到的歌曲叫《孤独的牧羊人》。
请问：这首歌给你的感受是怎样的？
生：欢快、轻松、活泼、诙谐、幽默的。
3. （师出示PPT）聆听歌曲旋律片段，选择旋律情绪：A 活泼跳跃
B 沉闷忧伤
C 优美柔和
生：选择A
4. 师范唱第一乐段
提问：歌曲节奏有什么特点呢？
A 悠扬舒缓
B 紧促欢快
C 自由如歌
生：紧促欢快
师：请同学们感受一下衬词部分的节奏，跟老师一起拍一拍。
5. 师：小结
像这种旋律活泼跳跃，节奏紧促欢快，并有大量的真假声交替演唱，在西方被称为“约德尔唱法”。
生：什么是约德尔唱法，怎么唱呢？
6. 观看微视频《什么是约德尔唱法》（师播放微视频）
生：观看，学习
师：看了这段微视频，你学到了写什么内容呢？
生：真假声交替演唱、源自西方的唱法、七度、八度的大跳。。。。。。
7. 学唱约德尔唱法
师：请同学们一同学唱约德尔唱法，首先学唱衬词部分，（PPT音高图形谱）老师：请一位小帮手，帮忙弹奏一下单音。
生：学唱。用手的高低，感受演唱八度大跳。
师：请大家，用约德尔唱法，试着演唱这首歌的第一乐段。
生：跟音乐演唱。
8. 聆听录音《孤独的牧羊人》第一乐段。
9. 分小组演唱第一乐段，表演不同角色。
师：请同学们分小组表演唱不同角色，现在我们一同来分组。
生：师生共同分组，3分钟编排。
生：跟音乐表演，唱到自己表演角色的地方，小组就起立表演。
学生表演两次
10：欣赏音乐电影《音乐之声》里的歌曲《孤独的牧羊人》
生：看木偶剧《孤独的牧羊人》
师：同学们，你们知道这个片段是出自那部音乐电影吗？
生：不知道。
师：老师告诉大家，（出示ppt）这首《孤独的牧羊人》出自音乐电影《音乐之声》的，这个木偶剧片段跟电影没有直接关系，是通过戏中戏的形式出现的。现在让我们一起了解一下这部音乐电影《音乐之声》
生：看大屏幕（出示PPT）
11. 欣赏《孤独的牧羊人》第二乐段音乐
师：播放音乐
生：聆听第二乐段的歌曲
12. 生长学习
师：同学们，今天我们欣赏的这首歌曲是来自西方的歌曲，那我们中国有没有类似于这样的演唱方式呢？
生：有
师：是的，在我们中国也有很多类似这种约德尔方式演唱的歌曲，比如
（PPT播放）《采蘑菇的小姑娘》片段衬词部分
生：聆听，感受
师(小结)：同学们，好听吧，像这种运用衬词、旋律又很活泼，并且有七度以上的大跳的演唱方式啊，真的特别有趣，有机会同学们可以去学一学。
13. 拓展欣赏
师：请同学们欣赏两段流行音乐《黄昏放牛》《魔术先生》
同学们感受到了歌曲带来的快乐了吗,非常的有趣吧！
14. 总结
师：同学们，通过今天这节课的学习，你们都学到了什么？
生：约德尔唱法是七、八度以上的大跳；
法是什么，怎么唱的；
约德尔唱法是从哪里来的；
戏中戏；
约德尔唱法的音程关系。。。。。。
同学们，今天你恩收获了很多，通过音乐电影《音乐之声》我们知道了，这首好听的木偶剧《孤独的牧羊人》，从这首歌曲中我们了解了很多的音乐知识。
其实《音乐之声》里还有很多，很好听的歌曲，同学们可以和家人一起观看这部影片，一起徜徉在音乐的海洋里。
今天我们的音乐课就上到这里，请同学们伴随音乐，结束今天的音乐课，同学们再见！

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