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思品八上 第一课 走 进 父 母
第一课时： 谁言寸草心，报得三春晖 导学案
【学习目标】
1、理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己所付出的辛劳；知道孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德，是法律义务；知道孝敬父母体现在日常生活中。通过教师创设情境，学生自我体验，了解父母的想法，尽可能地了解父母的要求和期望，用自己的方式去关爱父母、孝敬父母。
2、引导学生例举父母疼爱自己的事例，体验父母的爱。
3、通过学习，体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的，能对父母的生育之情，养育之恩充满感激，并以自己的实际行动，尽自己所能孝敬父母和长辈。
【学习重、难点】
联系学生日常生活实际，引导学生正确认识孝敬父母，尊重长辈。
【学习过程】
【课前自主学习】
1、父母赋予我们-------，哺育我们--------，教给我们--------、技能和---------------的道理。
2父母对子女的爱是世界上最--------------、最--------------------的爱。
3孝敬父母既是为人的-----------------------------，也是中华民族的-----------------------------。
4现代社会，--------------------------是基本的道德规范。
5请你列举孝敬父母的名句或诗句：
【情景创设，自主感悟】
多媒体显示唐朝诗人孟郊的《游子吟》背景画面，播放歌曲《母亲》，让学生感受母亲对子女的关心和爱护。
学生介绍父母疼爱自己的事例。通过这个环节，让学生感受父母的爱。阅读教材P2请你回答： 为什么孝敬父母？
（1） （2）
（3） （4）
【合作探究，激活思维】
活动一：故事交流，情感共鸣
（1）学生展示课前准备的孝敬父母的例子。（找一件在自己成长过程中父母印象最深、感到最难的事情，写下来，拿到班里交流。）
（2）学生归纳在日常生活中如何以实际行动孝敬父母。
活动二：观点辨析
（1）小林是一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习.最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动.小林不屑地说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的”。
（2）小刚是一名七年级学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的”。
（3）在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“我以后工作后，每月都会给父母生活费”。每月给父母生活费就是孝敬父母吗？
思考：你如何评价以上三个人的观点？
学生分小组，小组讨论后，回答交流。 请你列举孝敬父母的名句：
1-----------------------------。 2-------------------------------。
3--------------------------------。4---------------------------------。
活动三：情境体验
多媒体展示情境：
（1）父母生病时————————————------------------------—----------
（2）父母遇到烦恼的事情时———————---------------------------------—
（3）父母劳累一天回到家的时候—————---------------------------------—
（4）父母外出遇到大雨时———————----------------------------------——
（5）父母在有些问题的看法上出现错误时——----------------------------------
（6）父母为你做了一顿丰盛的晚餐时———-----------------------------------—
（7）父母辅导你做作业时———————---------------------------------------
（8）面对父母的批评教育时——————------------------------------------—
活动四：深情朗读，句子接龙。
孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西，教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯，教你穿衣服、梳头发。所以，当我想不起来、接不上话时，请给我一点时间，让我再想一想……孩子！你忘记了我们练习了好几百回才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的问题吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事、哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧！孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带，吃饭时或许会弄脏衣服，梳头发时手也许会不停地抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我，慢慢地，就像当年我带着你一步一步地走一样。
例：是父母，教我们牙牙学语；
是父母，手牵手教我们走路；
是父母， 。
是父母， 。
是父母， 。
是父母，
【畅谈收获（整体建构）】
通过本节课学习：我知道了-------------------------------------------------------------------------- 我以后会---------------------------------------------------------------------------- 。
教师总结：父母给了我们很多的关爱，他们无怨无悔地为我们付出。
【拓展迁移，体验升华】
1．下列关于孝敬父母的说法，正确的有（ ）
①孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的顺从 ②孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉 ③孝敬父母是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答 ④如果父母做出违反社会公德的事，我们要勇于批评和制止，这也是“孝”的表现 ⑤如果父母触犯法律，我们要宽恕、包庇其违法行为，否则是不孝的表现
A．①②④⑤ B．②③④ C．①②③④ D．③④⑤
2．某校九年级一班开展了“孝敬父母，学会感恩”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是（ ）
A．我们年龄还小，没有能力孝敬父母 B．真心关注父母的健康，是孝敬父母的实际行动
C．我们现在只管学习，孝敬父母的事以后再做D．父母能照顾自己，不需要我们孝敬
3．未成年人孝敬父母，应该做到（ ）
①辍学外出打工，挣钱赡养父母 ②关心体贴父母，主动与父母沟通
③帮助父母做力所能及的家务 ④努力学习，不辜负父母的期望
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．②④
4．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能反映子女对父母感激之情的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生 B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
C．谁言寸草心，报得三春晖 D．夕阳无限好，只是近黄昏
5．有一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候 /总是千万次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安 全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边钱给你/这种人/叫父母。”这首小诗蕴含着 （ ）
A．父母的爱是千万次的嘱咐，平添子女的烦恼B．父母的爱是一种唠叨，让子女倍感罗嗦 C．父母的爱是一种教训，让子女处处难堪 D．父母的爱是无私的，哺育我们成长
6.八年级的同学们 在学完《难报三春晖》后，利用课余时间收集了一些名言，你认为与孝敬父母无关的是 （ ）
A．“谁言寸草心,报得三春晖” B．“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”
C．“父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭” D．“劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽
7.子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”（ ）
A．孝敬父母要在物质上保证父母的基本生活 B．孝敬父母就是不要让父母感到屈辱。
C．孝敬父母不仅要在物质上给予供养，精神上还要给予安慰。
D．孝敬父母的同时也会得到回报。
8.孝敬父母是中华民族的传统美德，下列故事能体现这一美德的有（ ） ①黄香夏扇枕，冬温席 ②汉文帝为母亲亲尝汤药 ③王祥卧冰求鲤 ④孔融让梨
A．①②③ B.②④ C.①③ D.①②③④
9．非选择题
阅读下列材料回答后面问题
歌曲《常回家看看》表达了许多子女的心声，一经唱出，立即走红。这首歌的歌词非常朴实：找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看；带上笑容，带上祝愿；陪同爱人，常回家看看。//妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭。生活的烦恼，跟妈妈说说；工作的事情，向爸爸谈谈。//常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子不容易就图个团团圆圆。常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子总操心就奔个平平安安。
这首歌表达了我们教材中关于孝敬父母的哪些观点？
答：
10、在“母亲节”即将到来之际，中学发起了以“感谢您，母亲！”为主题的感恩活动。学校制订了活动计划，要求每一位学生亲手做一张贺卡送给母亲；给母亲写一封感谢信或者是在母亲节里的感想；做一次家务劳动，体会母亲的辛苦；向母亲道一声节日的祝福，真诚地感谢母亲的养育之恩。学校还充分利用国旗下讲话时间，发挥课堂主阵地的作用，多途径、多形式对学生进行感恩教育，全体学生在这个美好的日子里怀着一颗感恩的心，用实际行动汇报母亲的养育之恩。
阅读上述材料，回答下列问题：
①我们为什么要感恩父母？
②作为中学生如何孝敬父母？
③5月10日这一天是母亲节，请设计一张贺卡，献给你的母亲。
教师寄语
播放歌曲《天下父母心》，在欣赏歌曲的过程中，教师进行主题升华：同学们，父母用爱为我们撑起了一片晴空，我们也要用爱来报答父母的养育之恩，希望你们能从小事做起，回报父母的养育之恩，孝敬父母，做一个有责任心的人。祝愿天下所有的父母永远健康、快乐、幸福！
【课外导行题】
（1）给父母洗一次脚！帮父母做一次饭! （2）帮父母捶捶背，洗洗碗！
（3）用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！
（4）走进父母的心灵，倾听父母的心声！--------

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