资源简介

1.1我们身边的地理导学案
【预习案】
一、自主学习目标
1.学习地理学科的意义。
2.学习并认识到地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、与社会风土人情的关系。
3.通过地理现象的诠释，图片等的分析，激发学生学习地理的求知欲，培养学生学好地理的能力。
二、自主学习要点及检测
请同学们自主学习课本第2-6页，并在线学习101微课《我们身边的地理》后，完成下列问题。
（一）解开地理之“谜”
1.“地理”一词最早出现在公元前5世纪成文的 里。
2.东汉思想家王充对地理一词的解释： 有日月星辰谓之文， 有山川峡谷谓之理。
3.在西方，公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了gerographica这个术语，意思就是 ，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著 。
（二）地理与日常生活
地理学与我们的日常生活密切相关。通过学习，我们可以进一步熟悉我们生活的 ，广泛了解 的基本情况，提高对 的适应能力
（三）地理与生产建设
1.人类的生产活动不能随心所欲，它受到地理环境的 。农业生产必须 ，兴建工业企业要考虑到 ， ， ，市场和运输等条件。建设项目的确定，交通线路的选择，商业网点的开发，地区发展规划的编制都离不开 的原理和技术。
2.此外。在解决全球性的 ， ， ，防灾减灾，促进区域可持续发展等方面， 地理学也具有 的作用。
（四）地理与风土人情
地理景观千姿百态，也展示了各地的民俗风情：因纽特人捕鱼，欧洲 是水上城市， 盛行狂欢节，非洲盛行传统的 。
三、自主学习疑惑
亲爱的同学，请把你在自主学习过程中产生的疑惑记录在这里，上课时和同学们一起来突破这些学习难点哦。
【探究案】
一、课堂探究学习目标
1.地理学研究的内容？
2.为什么要学习地理？
二、新课学习与探究
（一）解开地理之“谜”
1. 读课本第2页上第二段文字，并结合自己的见识，说说表示地理之谜，再说说自己身边的地理。
2. 通过以上学习，总结地理学研究的内容。
【拓展延伸】
“地理”一词的来源：
“地理”一词最早出现于公元前5世纪成文的《易经系辞》里；
东汉思想家王充解释：“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理”；
古希腊学者埃拉托色尼写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》
（二）地理与日常生活
1. 读课本第2页上图1-1，1-2，说说表示了什么体育活动？这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？
2. 我们的生活与地理息息相关 衣食住行
【拓展延伸】
1思考：阿拉伯人的服装有何特点？为什么？
阿拉伯地处沙漠，常年日光强烈，比较干旱，因此阿拉伯人常穿白色长袍，为了防风沙，隔热。这些服饰与地理环境有紧密联系，都是受到当地地理因素的影响，自成特色。
2.思考：这些菜式有什么特色？与地理环境有什么关系？
这些菜式与地理环境有紧密联系，都是受到当地地理因素的影响，自成特色。
3.思考：这些民居有什么特色？与地理环境有什么关系？
这些民居与地理环境有紧密联系，都是受到当地地理因素的影响，自成特色。
4.思考：出行与地理的关系怎样？下面这些图片反应的交通与地理有怎样的关系？
这些出行方式与地理环境有紧密联系，都是受到当地地理因素的影响，自成特色。
地理与生产建设
读图1-5，1-6仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。
【拓展延伸】
思考：你知道，“风车之国”是指哪个国家？当地风车起什么作用的？
“风车之国”是指荷兰，当地气候温暖湿润，盛行西风，但国土面积不大，适合种植绿草，加之河流丰富，风车起动力作用的。
（四）地理与风土人情
1.说一说你所在的地区有些什么样的风土人情？举例说明它们与当地的自然地理环境的关系。
2.收集各地风土人情。
三、课堂检测
1.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的是（ ）
A.地形变化 B.气候变化
C.饮食变化 D.服装差异
2.“南稻北麦”反映的是地理与（ ）的关系？
A.日常生活 B.风土人情
C.农业生产 D.工业生产
3.“南船北马”反映的是地理与（ ）的关系
A.日常生活 B.生产建设
C.交通出行 D.风土人情
4. “风车之国”是（ ）
A.英国 B.荷兰 C.法国 D.德国
5.有个同学说：我是一名学生，平时很少出门，每天除了在家，就是在学校，与地理关系不大。你认为他说的对吗？为什么？
四、课堂小结
一、解开地理之“谜”
二、地理与日常生活
我们身边的地理 三、地理与生产建设
四、地理与风土人情
参考答案
自主学习检测：
1.《易经系辞》 2.天 地 3.大地的记述 《地理学》 4.环境 世界各地 生活
5.影响和制约 因地制宜 原料 水源 能源 地理学 6.人口 资源 环境问题 不可替代
7.威尼斯 南美洲 民族舞
课堂检测：
1.B 2.C 3.C 4.B
5.这个同学的说法是错误的。其实，地理就在我们身边。每天收听天气预报，然后决定第二天是否要增减衣服，是否携带雨具;每天吃的粮食、水果、蔬菜都是来自于农业生产;家里的家用电器则来自于工业生产，周围的建筑体现了当地自然环境的特色。所以，我们时时刻刻都处在地理之“家”中。

展开更多......

收起↑