资源简介

(共31张PPT)
新知讲解
新知导入
视频告诉我们什么道理？今后你要做一个怎样的人？
人教版 八年级上
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第3课时 诚实守信
合作探究
核心素养
1、了解诚信的含义、价值和意义。
2、认识失信给个人和社会带来的危害，提高辨别能力。
3、感受诚信做人做事的美好，树立诚信价值观，积极参与社会诚信建设。
合作探究
新知讲解
运用你的经验
小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”“没事，我不到，他们不会走的。”小方到校门口时，有同学抱怨说： “你怎么迟到了十分钟！”
你怎样看待小方的言行？
这种行为是不讲诚信的表现。
我们应该如何避免出现类似的行为？
按时到校门口集合，履行诺言，做一个诚实、守信的人。
合作探究
第一目
诚信无价
合作探究
新知讲解
商鞅立木取信
季布一诺千金
曾参杀猪
言而有信、实事求是、
一诺千金、言行一致、
一言九鼎、拾金不昧
言必信，行必果。
君子一言，驷马难追。
民无信不立。
道德规范和品质
现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
民法原则
中华民族的传统美德
合作探究
新知讲解
诚信原则
合作探究
新知讲解
1.什么是诚信？
诚信就是诚实、守信用。
2.诚信的意义与价值
⑴诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则。
⑵诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
⑶诚信也是一项民法原则。诚信强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
合作探究
探究与分享
一诺千金
西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”
唐代李白《叙旧赠江阳宰陆调》诗：“一诺许他人，千金双错刀。”错刀：古钱名。
从季布的故事中你能得到什么启发？
诚信是一个人安身立命之本。
合作探究
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2014感动中国十大人物：信义兄弟--孙水林、孙东林
“新年不欠旧年账，今生不欠来生债。” 孙水林、孙东林兄弟20年坚守承诺，被人们赞为“信义兄弟”。
言忠信，
行笃敬
合作探究
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诚信经营 张瑞敏砸冰箱
1984年，34岁的张瑞敏入主青岛市电冰箱厂。1985年的一天，一位朋友要买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病，最后勉强拉走一台。朋友走后，张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍，发现共有76台存在各种各样的缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎么办？多数人提出，也不影响使用，便宜点儿处理给职工算了。当时一台冰箱的价格800多元，相当于一名职工两年的收入。
真诚到永远!
张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并抡起大锤亲手砸了第一锤！很多职工砸冰箱时流下了眼泪。在接下来的一个多月里，张瑞敏主持了一个又一个会议，讨论的主题非常集中：“如何从我做起，提高产品质量”。三年以后，海尔人捧回了我国冰箱行业的第一块国家质量金奖。
诚信是企业的无形资产
合作探究
新知讲解
你从此短片中感悟到了什么？
诚信促进社会文明、国家兴旺。
合作探究
归纳
3.为什么要讲诚信？（重要性）
⑴诚信是一个人安身立命之本。
⑵诚信是企业的无形资产。
⑶诚信促进社会文明、国家兴旺。
合作探究
反思
我们身边有不诚信的行为吗？
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反思
抄作业、考试作弊等
缺斤短两
假冒伪劣
欠债不还
合作探究
第二目
践行诚信
合作探究
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树立诚信意识
我们要真诚待人、信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
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鲁迅短文《立论》片段
一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看，——大概自然是想得一点好兆头。
　　一个说:“这孩子将来要发财的。”他于是得到一番感谢。
　　一个说：“这孩子将来要做官的。”他于是收回几句恭维。
　　一个说：“这孩子将来是要 ？ 。”他于是得到一顿大家合力的痛打。
死的
你认为第三个人是说了什么而被打的（要是真话）？
第三个人诚实吗？他的被打给我们什么教训呢？
合作探究
合作探究
讨论：实话一定要实说吗？
合作探究
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医生的谎言
一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但是她还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”
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运用诚信智慧
社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
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何为“老赖”？
老赖，专指欠了别人钱迟迟不还的人。法律意义上的“老赖”，一般是指在民商领域中的一类债务人，其拥有偿还到期债务的能力，但是基于某种原因拒不偿还全部或部分债务。主观上，“老赖”有故意拖延履行债务的恶意；客观上拒不履行到期债务。
合作探究
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珍惜个人诚信记录
合作探究
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珍惜个人诚信记录
合作探究
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不良信用记录的影响
1.无法办理房贷等贷款，或者办理贷款要承担更高的利率；
2.无法办理信用卡；
3.除此之外，长期逾期还会导致银行将您作为失信被执行人起诉至法院，造成以下严重的法律后果，包括：
拍卖唯一住房；
查封、冻结支付宝账户；
网上冻结、划扣个人财产；
黑名单将同步芝麻信用，网购受限；
车辆上不了高速；
水陆空阻止出行；
禁止高消费，包括禁止乘坐民航飞机、列车软卧、G字头动车组列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位；
子女不允许上重点私立学校；
限制炒股、买房、出境；
最高可判七年，等等。
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新知讲解
建立失信惩戒制度
子女教育
事业发展
家庭和谐
参军
留学
升学
……
就业
珍惜个人的诚信记录
让守信者一路畅通 让失信者寸步难行
合作探究
归纳
4.如何做到诚信？（做法）
⑴树立诚信意识
⑵运用诚信智慧
⑶珍惜个人的诚信记录
合作探究
本课小结
三、诚实守信
1. 含义——诚信就是诚实、守信用。
2.意义与价值
⑴诚信是社会主义核心价值观的一个价值准则。
⑵诚信是中华民族的传统美德。
⑶诚信是一项民法原则。
3. 重要性：
⑴诚信是一个人安身立命之本。
⑵诚信是企业的无形资产。
⑶诚信促进社会文明、国家兴旺。
4.做法：
⑴树立诚信意识
⑵运用诚信智慧
⑶珍惜个人的诚信记录
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课堂练习
1.“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有（ ）
①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善
③诚信做人，言而有信 ④自尊自信，敢于竞争
A.①③④ B .①②④ C .①②③ D .②③④
C
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课堂练习
2.高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例是我国构建“一处失信，处处受限”信用惩戒格局的微观体现。我国加强信用建设有利于（ ）
①弘扬社会主义核心价值观 ②增强公民诚信意识
③杜绝失信现象发生 ④形成社会诚信氛围
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
B
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