资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第二课 理解教师
第一、第二框 阳光下最灿烂的职业 良师与益友 导学案
【学习目标】
1了解教师工作的基本特点；知道新型师生关系的基本内容。
2通过设置一系列活动，动激发学生学习兴趣，达到以知导行的目的。学会换位思考，对教师有礼貌、谦虚、恭敬，关心、体谅和帮助教师。
3引导学生正确理解老师对自己的关心和教育，激发学生尊敬老师的情感，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。
【学习重、难点】
1重点：引导学生懂得尊敬、热爱老师，与老师建立起良好的师生关系。
2难点：深刻感受老师的教育，从内心真正尊重老师。
【自主学习】
1、 是阳光下最灿烂的职业。
2、教师是 的传递者，肩负着 的神圣职责。
3、尊师是中华民族的 。
4、我国把每年的 月 日定为教师节，充分体现了国家对教师的 。
5、对老师的尊敬体现在 和 之中。
6、建立良好的师生关系，对我们的 和 具有重要意义。
7、主动热情地与老师交往，不要以 的冷淡和疏远老师，避免以 的态度顶撞老师。更不应 。
8、新型师生关系是： 、 、 和 的新型师生关系。
【情境创设，自主感悟 】
课件播放歌曲《每当我走过老师窗前》学生欣赏并思考：歌曲表达了什么感情？
【合作探究，激活思维】
活动一：读课本《程门立雪》的故事，谈感悟。
为什么要尊敬教师？
（1） （2）
（3）
活动二：调查报告
以调查小组为单位从教师的平常工作中感受教师工作的特点。让学生谈谈自己平时对老师工作的有关看法。请把你知道的颂扬老师的名言警句写下来。(至少三条。)
（1）------------------------------------------------------------------------------------。
（2）---------------------------------------------------------------------------------------。
活动三：当遇到下列情况时，你应该怎么做？
当老师给我们上课时
在校内或校外见到老师时
老师与我们谈话时
小组交流讨论：在日常学习和生活中，如何尊重老师？
（1） （2）
（3） （4）
活动四情景导行：
在教师节到了之际请你写一句感谢老师话。----------------------------------。
活动五：阅读教材回答问题：1新型的师生关系是什么？---------------------------
2如何与老师沟通，建立良好的师生关系？
（1） （2）
（3） （4）
知识小结：
我的收获——通过本节课学习，我认识到--------我以后会 ------ -- -----。
【拓展迁移，体验升华】
一单项选择题）
1我们由衷地感谢老师，尊重老师，是因为老师（ ）
A、比我们年长 B、什么都知道 C、教导我们如何做人，如何做事 D、是老师
2在我们的生活中，除了父母，老师就是与我们打交道最多的人了。师生之间（ ）
①是教和学的关系 ②是朋友关系 ③有时会产生一些隔阂和矛盾④仅仅是教和学的关系
A、①②③④ B、②③④ C、②③ D、①②③
3以下同学的做法属于尊重老师的表现是（ ）
A、小刘的数学老师讲课枯燥，因此以上数学课，小刘就睡觉B、王丹同学写周记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看C、每次向老师请教完问题后，夏明都会说声“谢谢”
D、肖力上课不听讲与同学讲话，老师批评他，他非常不满
4学生尊重教师是最起码的要求，学生对教师的尊重应该表现在（ ）
A、对老师惟命是从 B、轻视教师 C、看不起老师 D、尊重老师的劳动
5老师的教学方式也各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢，这时应 （　　）
A．从此以后拒绝再听，以示抗议 B．找老师交换意见，请他进行指导
C．勉强听着，反正能听多少是多少 D．抓住各个时机与老师唱对台戏
6新型的师生关系是建立在民主和平等的基础上的，下列不属于新型关系特征是（ ）
A师生之间人格平等，相互尊重、相互学习、教学相长 B老师是我们学习的合作者、引导着和参与者，是我们的朋友 C学生可以主动探索知识，和老师成为朋友，也能当老师的老师 D学生应顺从、听话，不能给老师提意见
二、非选择题： 古人云：“亲其师信其道”，也用“春蚕到死丝方尽”来比喻老师表达了人们对老师的敬重、感激之情。老师的工作对我们成长起着重要作用。随着时代的进步，教育事业的发展，需要师 生之间建立新型的关系。
（1）请你想一想，新型的师生关系应该是怎样的呢？
（2）请学生给老师留言,可以是一句真诚的感谢、一句赞美、一个祝福、一个心愿、一点歉意或者是一个能促进良好师生关系的建议。
。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑