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第三课 朋友的感觉 导学案
【学习目标】
1、通过活动反思自己交友的情况，明确友谊对我们成长的重要作用。
2、培养理解和尊重他人、珍惜友情的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。
3、通过活动理解友谊对个人成长的作用，了解青春期心理闭锁现象及其危害。
4、培养自我反思、换位思考的能力，主动悦纳他人，培养开朗活波的性格。
【学习重点、难点】
1、理解友谊的重要性。2、理解体会“友谊是心灵的需要”。 3、如何交朋友
【学习流程】
（一）、自学导航：（自学课本知识，梳理知识要点，填写和回答相关问题。）
1友情就是一种重要的-------需要。离开了朋友，失去了--------------，人就会感到孤独。
2、真挚的友谊是人生=------------------------的财富。
3、搜集赞美友谊名言------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4、友谊诗词-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5、友谊歌曲名--------------------------------------------------------------------------------------------
6、在成长的道路上朋友给予我们很多
寂寞、孤独和苦恼时，
成功时，
失败时，
顺利时，
遇到挫折时，
（二）、合作学习交流展示：
活动一：播放视频《伯牙鼓琴 子期知音》。倾听与思考：
1友谊有什么重要性？
2为什么说青少年时期更渴望友谊？
活动二：友谊朋友
学生朗读
友谊是友好的象征，是亲密的体现，是人类生存不可缺少的精神财富。
友谊是你孤寂时，搭在你肩上的一双温暖的手；
友谊是你忘情欢呼时，背后一双关切的眼睛；
友谊是你垂泪时，借你依靠的坚实肩膀；
友谊是你成功时，默默为你祝福的心灵；
友谊是你失败时，鼓励你的只言片语；
友谊是你需要时，及时赶到的关怀、批评、鼓励；
……
思考：朋友对我们的成长有什么重要作用？
活动三：我有好朋友
学生讲述自己与朋友之间发生的故事，可以是令人难忘的一件事、快乐的一件事。
在成长的道路上朋友给予我们很多
寂寞、孤独和苦恼时，
成功时，
失败时，
顺利时，
遇到挫折时，
活动四：帮帮方平
学生阅读教科书第31页方平的故事并思考交流以下几个问题：
1、方平遇到了什么烦恼？
2、假如你是方平你会怎么做？
3如何获得友谊？
4、如何正确认识闭锁心理？
（三）知识小结：
通过本节课的学习，你学到了什么知识？你有什么收获？
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（四）知识盘点：
1、友谊的重要性怎样？
2、 为什么说青少年时期更渴望友谊？
3、在成长的道路上，朋友起着怎样的作用？
4、搜集赞美友谊名言、友谊诗词、友谊歌曲名
5、如何获得友谊？
6、如何正确认识闭锁心理？
（五）、课堂达标检测
一、选择题
1．每个人都需要友情，这是因为（ ）
A、友情可以满足我们的精神需要 B、没有朋友，会被别人看不起
C、友情能使我们的生活充满和谐，没有矛盾 D、拥有朋友，可以显示自己的人缘好
2．“得不到友情的人是终身可怜的孤独者,而没有友情的社会,则是一片繁华的沙漠”对这句话理解正确的是( )
A、只有孤独才能尽享人间温情 B、世态炎凉,要学会面对现实
C、友谊之树常青,人生才会绚丽多彩 D、友谊是短暂的,人生是孤独的.
3．在人的一生中，人际关系就如树的年轮一样，年龄越大，年轮越多。这句话形象的告诉我们（ ）
A人的一生可以不与人交往B人的一生会有许多形形色色的朋友
C树和人一样都有朋友D随着年龄的增长及环境的变迁，每个人的人际圈都会不断扩大
4．下列有关朋友与友谊的说法，错误的是（ ）
A朋友和友谊是人生永恒的话题 B朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来
C真正的朋友应该讲真话，如果话太尖锐就应尽量不讲
D朋友带给我们温暖、支持和力量
5．我们要充分认识闭锁心理，因为，封闭自己会（ ）
A使我们的“人际关系树轮”枝繁叶茂 B使自己陷入孤立
C使自己受到别人的欢迎 D使自己的性格更加开朗
6．真挚的友谊表现在（ ）
①能与朋友共享欢乐 ②能为朋友排忧解难、分担不幸 ③能坦率的对朋友进行批评 ④永远都是“你好、我好、大家好”
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
7．“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这句话说明了（? ? ）
A．要想交到好朋友必须要事事都听朋友的B．交到一个好朋友很不容易
C．让朋友先主动帮助自己 D．我们要抱着真诚的态度，敞开心扉，坦诚地与他人交流
8．朋友之交贵在真诚。这就要求（ ）
A对人虚情假意，口是心非B对朋友的任何要求都答应，但不一定能做到C．经常答应朋友的要求，但不能及时做到D．不轻易许诺，但是一旦答应对方，则会“一诺千金”，负责到底
9.下列同学在交友中的表现正确的是（ ）
①黎明看到同学生病了主动送她回家，并帮他补习功课②赵明从老不和朋友争论，唯恐得罪朋友③李涛看到自己的衬衣被同学不小心弄上墨水，气得在也不理他了④郑海波看到自己的好朋友经常迟到，便提醒他按时到校。A．①③ B③④ C①④ D②③
10.人与人之间不会自然的产生友情，正如世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故得恨一样。这说明真挚的友情（ ）
A．是用真心浇灌的结果 B．是为了利益而结成的
B．在生活中是不存在的 D．不可强求，来之不拒，去之不留
11．古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习生活中，我们要学会（　 　）
A．团结合作，互助学习，提高学习效率　 B．多交朋友好办事
C．要增长见识，没朋友是绝对不行的 D独来独往，培养独立性
12．“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思考”培根的这一名言告诉我们（　　　）
Ａ.只有遇到困难和挫折时，才需要友情　　　　Ｂ.建立友情必须坚持原则
Ｃ.友情能给人带来欢乐幸福和排除烦恼忧愁Ｄ.友情建立的基础是相互帮助和相互关心
13.印度一个婴儿，出生不久被狼叼走，后来在狼群中长大，由于和人类社会没有接触，当他8岁被解救时，智力水平相当于3岁的孩子。当他长到十几岁的时候，智商仍停留在8岁。“狼孩效应”主要告诉我们：
A．社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往
B．只要善于交往，我们就能走向成功 C．交往对我们青少年显得尤为重要
D．交往能满足我们的需要，更好的适应社会。
二、材料分析题
朋友，如果你正享受幸福，请你忘记我；
朋友，如果你正承受不幸，请你告诉我；
朋友，如果你有新的彼岸，请你离开我。
思考： 1、你认为好朋友之间的关系应该是怎样的？
2、在日常交往中，我们应该如何才能获得真正的友谊呢？
三、搜集赞美友谊、珍惜朋友的名言警句、诗歌美文和优秀歌曲。

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