2023届高考语文一轮复习之借代修辞手法 课件(共13张PPT)

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2023届高考语文一轮复习之借代修辞手法 课件(共13张PPT)

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(共13张PPT)
高三一轮复习
<修辞手法之借代>
什么是借代修辞手法?
定义:借用与本体事物相关的事物名称临时代替本体的一种修辞方式。又称换名、代称。用来代替的事物叫做借体,被代替的事物叫做本体。
例子:先生,给现钱,袁世凯,不行么?
借代的类型
借代可以根据本体与代体之间的相关关系分为以下各类:
以部分代整体。选取事物某一部分代替全体。
例1:朱门酒肉臭,路有冻死骨。
解析: 以“朱门”代富贵人家,以“骨”代“人”。
借代的类型
借代可以根据本体与代体之间的相关关系分为以下各类:
2.以特征或标帜代。用人或事物的特征或某方面标识代本体。
例2:秃头站在白背心的略略正对面,弯了腰,去研究背心上的文字。
解析:“秃头”是人物外貌特征,“白背心”是人物服饰标识,以此代特定的人。
借代的类型
借代可以根据本体与代体之间的相关关系分为以下各类:
3.以事物的所在所属代。所在所属常是事物的作者或产地,以此代事物。
例4:谈到白话文学,他(胡适)的程度就不如我了。因为他提周作人,我就背段周作人;他提鲁迅,我就背段鲁迅;他提老舍,我就背段老舍;当然他背不过。
解析:“周作人”、“鲁迅”、“老舍”都是作者名代其作品。
借代的类型
借代可以根据本体与代体之间的相关关系分为以下各类:
4.以资料或工具代。以与本体相关的资料或工具代本体。
例5:因为当初我们都曾梦想成为文学家,而且还说过酸溜溜的话:要握莎士比亚的笔,不舞拿破仑的剑。
解析:“握莎士比亚的笔”代从文,写出与莎翁媲美的作品,“舞拿破仑的剑”代从武,以工具作为代体的一部分。
借代的类型
借代可以根据本体与代体之间的相关关系分为以下各类:
5.以专名代泛称。用人或事物的专有名称作为典型性代称,代某一类人或事物。
例6:纯情作家或者生来独眼,或者目瞎一眼,永远只看见林黛玉,看不见刘姥姥。永远只看见所谓纯情,看不见纯情之后的血肉。
解析:“林黛玉”代多愁善感的人物,“刘姥姥”代劳苦大众,都是具有典型意义的人物。
借代的类型
借代可以根据本体与代体之间的相关关系分为以下各类:
6.以具体代抽象。以与本体相关的具体事物代抽象的本体。用具体事物代替相关的抽象事物。
例8:你向女人猛然提出一个问句,她的第一个回答是正史;第二个就是小说了。
解析:“正史”代事实,“小说”代编造的虚构故事。
借代的类型
借代可以根据本体与代体之间的相关关系分为以下各类:
7.以结果代原因。以结果代产生此结果的原因。
例9:我也没有你们那样恶嫁,个个去捧棺材板!
解析:“捧棺材板”是“恶嫁”的结果,“恶嫁”在文中指的是“嫁给糟老头儿”,这是“捧棺材板”的原因。
辨析:借代与借喻
共同点:本体都不出现,直接用喻体或代体代替本体。
区别:借代重在事物的相关性,脱离具体的语言环境,借体和本体之间仍然有直接的关联。借喻重在事物的相似性,脱离具体的语言环境,借体和喻体之间就不再有任何关联。
注意 :借喻是比喻的一种,只是本体不出现,直接以喻体代替本体,所以可以补出本体;借代的本体与代体之间不存在相似关系,所以无法转换。
借代的作用
借代修辞有两大优点:一是简练行文,二是具象生动。
巧妙地萃取本体的精华,让借体形象生动地托生再现。因为这些特殊功用,在讲究意象、音律、韵味,用词凝练的古代诗词中,借代手法常被大量运用。
借代,看似平淡无奇的以物代物,实则精准、凝练、不动声色地萃取了本体精华,又活灵活现地放大或具象了本体的特质,既是简洁、高效的状物描写手法,又能满足行文所需的韵脚,丰富画面感!
练习
阅读下面的宋词,然后回答问题。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦!
问:“绿肥红瘦”历来为人所称道,请从修辞的角度分析此句的妙处。
【答案】本句运用借代的修辞手法。“绿”“红”以颜色分别借代“叶”“花”,“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。生动形象新鲜而又奇特。抒发了女词人暮春时节的感伤。
结束

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