资源简介

《改革开放的年代预学导学稿》
【预学目标】
（1）知识与技能：掌握十一届三中全会的召开及其意义；知道我国改革开放政策的基本内容及成就；学会正确对待改革开放带来的变化。（2）过程与方法：通过调查和比较改革开放前后人民生活水平的巨变，认识十一届三中全会是中国历史的伟大转折；通过分析讨论成就取得的原因，认识党的战略决策方针的正确性。（3）情感、态度、价值观：引导学生关注社会发展，增强爱国情感，使学生树立为民族的强大而努力学习的理想，拥护国家改革开放的政策。
教学重点：十一届三中全会的召开及改革开放的成就。
教学难点：改革开放的重大意义。
【预学过程】
一、课前准备：阅读课本P23—25，完成以下填空题：
1、35年前我国召开的一次具有历史转折意义的会议是 ，会议之后我国进入了 时期，这一时期最鲜明的特点是 。
2、中国的改革首先在 展开，开放首先从 推行。
3、被称为中国农民伟大创造的是 ，这种责任制最初在 省（简称是 ）的 实行。
4、十一届三中全会后，我国的工作重心转移到 上来，邓小平成为第 代领导集体的核心。
二：自学教材、探究新知：
（一）看书本P24-25，并收集岱山30、40年来的有关变化的资料，思考以下问题：
1、看了这些资料，你有什么感悟？
2、岱山老百姓说：“能发家致富，多亏党的政策好”，是什么好政策？此政策是从何时开始实施的？
3、（出示当时会场图片）要求自主学习：
（1）、为什么说十一届三中全会全会是中国历史上的伟大转折？（提示：从内容上分析）




（2）、该会议有什么伟大意义？
（二）1979年春，曹桥公社石龙一队在全县率先实行联产承包责任制，分粮油、蚕桑、畜牧3个专业组，以组为单位确定承包指标。以土地等主要生产资料公有制为前提，承包合同中不规定生产费用限额和产量指标，由承包者自行安排生产活动，产品 “交够国家的，留够集体的，剩下都是自己的”。思考：
（1）农村改革的内容？
（2）这次改革改变的是什么？不变的是什么？

（3）这次农村改革的发祥地在哪里 在农村进行的这项改革有什么作用？
（4）城市的改革最终确立了什么经济制度？
（三）
1、中国最早开放的地方有哪些？
2、能起到什么作用？
3、概述全方位开放格局的形成
（四）讨论问题：有位同学说，我国的对外开放不是1980年才开始，而是早在近代1842年《南京条约》中已开放了广州、厦门、福州、宁波、上海五处口岸，你认为这两次开放一样吗？理由是什么？
（五）阅读P24-25，浦东巨变和深圳速度、人们休闲方式的变化图片，思考：说明了什么？
（六）梳理本课知识结构？
[当堂检测]改革开放使中国发生了历史性的巨大变化。从1978年到2007年，我国国内生产总值从3645亿元增长到249530亿元，经济总量从世界第10位跃至第４位；城镇居民人均可支配收入由343元提高到13786元；农民人均纯收入由134元提高到4140元。
（１）小明从报纸上看到以上材料后，查阅了相关资料，他认为1978年是中国历史上具有开创意义的一年。请你运用所学知识证明他的观点。
（２）列表比较是我们处理有效信息的一种好方法。小明同学根据上述材料制成如下表格，请帮助他完成表内空白部分内容。
1978年 2007年 我的分析认识
国民经济
经济总量国际位次 10 ４
人民生活水平 城镇居民人均可支配收入 343元 13786元
（3）你能说说发生材料所示的巨大变化的原因吗？
（4）《春天的故事》中有一位老人指的是谁？1979年的春天那位老人作出了什么重大的决策？你能用一句话来概括那位老人吗？南海边画个圈指的是哪个城市？

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