资源简介

人音版三下音乐第六课
《小小羊儿要回家》教学设计
教学目标：
1、学习歌曲《小小羊儿要回家》，能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景，感受牧民的美好生活。
2、通过小组合作学习，培养学生的合作能力以及对歌曲的表演能力。
3、通过歌曲学习，了解并掌握全音符和延长记号。
教学重点：
　　学会歌曲，表现歌曲。
教学难点：
掌握全音符、延长记号。
教学准备：
多媒体课件等
教学过程：
（一）游戏复习音乐知识
1、由动画片导入游戏。
2、出示图片，复习八分音符、四分音符、二分音符，认识全音符。
师：连一连：选择和小羊最相似的音符。请同学们根据这四只小羊的性格特点来判断它们分别代表哪一种音符。
沸羊羊：活泼好动，喜欢蹦跶。
慢羊羊：年纪大了，慢慢悠悠
美羊羊：美丽大方，姿态优美
喜羊羊：勇敢稳重，说到做到
3、出示四种音符图片，重点介绍全音符，简谱写法和时值。
（出示图片）前三种音符是我们之前学习过的，八分音符，它的简谱写法是一个音下面加一个短横线，时值是半拍；四分音符，简谱写法是一个音，时值是1拍；二分音符，简谱写法是一个音后面加一个短横线，时值是2拍；今天我们要学习一种新的音符，全音符（板书全音符），全音符的简谱写法是一个音后面加3个短横线（板书），时值是4拍（板书）。下面老师来弹奏其中的一种音符，同学们来抢答看看老师弹奏的是哪一种音符，好吗？
4、出示一段曲谱，请学生找出上面四种音符，说说各唱几拍。跟琴唱一唱曲谱。
（二）新课歌曲《小小羊儿要回家》
1、导入课题，师：今天我们来学习一首新歌《小小羊儿要回家》，请同学们把书翻到40页。（板书课题）
2、聆听录音范唱
师：下面我们一起来欣赏一下这首歌，想一想：小小羊儿为什么要回家？它们回到了怎样的家？（展开想象：红红的太阳下山了，夜幕降临，小小羊儿跟随它们的牧主人回家了。牧主人那么得爱护小羊，还有一个疼爱自己的羊妈妈，我想小羊的家一定是非常的温暖和温馨的。）
3、欣赏视频范唱，想一想：
歌曲的情绪和速度是怎样的？
板书： 愉悦开心 中速
4、聆听歌曲旋律，找一找歌曲中的全音符“X---”一共出现了几次？唱几拍？（4次）
5、学生跟着琴轻声唱曲谱，介绍换气记号：
师：同学们有没有发现，这首歌曲里面的每一句都比较长，有时一口气不够唱，那我们要怎么办呢？（换气）找一找书上有几个换气记号？（3个）可是我觉得还不够，你们觉得在哪里换气最合适呢？（学生说）我们一起来看看（点击图片）
6、介绍延长记号：
记写在音符的上方，表示该音符根据音乐的需要，适当地进行延长。
7、完整演唱歌谱，提示注意三个地方：
（1）音符时值要唱足唱够，特别是全音符要唱足4拍，还有一个6拍的音符也要唱够6拍。
（2）标有换气记号的地方注意换气，换气时要迅速轻声。
（3）歌曲最后有反复记号，注意反复一遍。
8、学唱歌词
跟琴轻声唱歌词，想一想：我们要用什么样的声音和感情来演唱歌曲？
10、学生跟琴轻声唱歌词，重难点指导，提示注意音符时值要唱够，注意换气。
12、完整有感情地演唱歌曲《小小羊儿要回家》。
13、小结：
今天这节课我们认识了全音符，知道了它的简谱写法和时值，学习了一首新歌《小小羊儿要回家》，通过歌曲学习我们感受到了牧民的美好生活！好，今天这节课就到这里，下课！

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