资源简介

《金孔雀跳跳跳》教案
学情分析：
　　“好奇、好动、善于模仿”是儿童的身心特点，所以本课通过观察孔雀的特征以及老师的舞蹈，启发学生模仿孔雀舞的基本动作。通过欣赏老师的示范，观察图片，发挥想象。充分调动学生的积极性，模仿学习孔雀的动作。低年级的学生唱歌很多都是喊歌，所以我要积极引导学生唱得轻唱得美。尤其是很多一字两音，他们会唱错，要多跟琴唱。
　　教学目标：
　　1.了解傣家风土人情；
　　2.学会唱歌曲，让学生有兴趣的、主动地融入到音乐中来。
　　3. 让学生们通过本节课的活动，了解了傣族歌曲和舞蹈动作的特点，感受到了音乐的美，更勇于表现美，敢于表现美。
　　教学重点：
　　一、感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情；
　　二、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
　　教学难点：
　　一、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态；
　　二、培养学生爱护动物、保护环境的思想。
　　教学方法：
　　1.用听唱法学习歌曲；
　　2.结合傣家风情图片导入新歌的学习；
　　3.学歌过程教几个傣族舞的动作；
　　4.让一部分学生唱歌，一部分学生跳。
　　教具准备：
　　课件、多媒体、头饰、卡片、铃鼓、磁铃。
　　课时安排：1课时
　　教学过程
　　一、导入
　　1、（出示孔雀图片，背景音乐《金孔雀轻轻跳》伴奏。
谜语
花冠头上戴, 锦袍身上穿, 尾巴似扇形, 展开人人爱.
问学生：谁知道这是什么动物？
　　生说：孔雀。
　　老师：孔雀美丽吗？
　　生回答：美丽。
　　师：是的，孔雀非常美丽，而且孔雀是善良、美丽、吉祥、幸福的象征，在我们国家的少数民族傣族人民最喜欢孔雀。
　　二、了解傣家风土人情
　　1. 简单介绍傣族的风情
　　师：下面老师要带着大家一起到傣族地区游玩，去和少数民族的小朋友一起唱唱歌，跳跳舞，好了让我一起出发吧。（播放乐曲《金孔雀轻轻跳》）教师在音乐播放过程中对着图片介绍傣族的地理位置、竹楼、傣族的服装、泼水节以及傣族的孔雀舞。
　　师：傣族位于我国的西南部，那里气候炎热，多雨潮湿，盛产竹子，是有名的竹乡，正是由于这种气候特点，所以傣族的人民生活在由竹子建造成的竹楼中，竹楼分上下两层，因为底层比较潮湿，所以他们都住在上层。傣族是个惜水、爱水、恋水的民族，水是傣族人民爱和祝福的吉祥物，他们有个重大的节日叫“泼水节”。
　　问学生导入学新歌：刚才我们看见了一个舞蹈，傣族人民最喜欢跳什么舞蹈呢？
　　指名提问学生，导出：孔雀舞。
　　师：是的。傣族人民喜欢和崇尚孔雀，不但在自己的家中饲养孔雀，而且把孔雀视为善良、美丽、吉祥、幸福的象征，孔雀舞是傣族人民最喜欢和最熟悉的舞蹈之一，大家看，在舞蹈中，有很多模仿孔雀的动作，处处体现了婀娜多姿的孔雀形态。[小精 灵 儿
三。学唱歌曲
　　导入：师：傣族的小朋友不单会跳孔雀舞，而且还会唱写孔雀的歌，让我们一起来听一听傣族的小朋友是怎样来演唱的。
　　1、初听歌曲录音范唱。
　　2、师：这首歌好听吗？是写什么的？
　　指名一个学生回答：好听，是写孔雀在跳舞。
　　（出示歌谱）
　　师；让我们一起来看看回答的是否正确，请同学们跟老师读读歌词。
　　（老师有节奏的带读歌词一次）
　　师问全班：她回答的正确吗？
　　生：正确。
　　老师问全班；你读了歌词有没有不理解的地方
　　引导学生说出：小卜少和小卜冒是什么意思？
　　小朋友说：不知道，
老师指一指旁边的学生说：你是一个小卜少。又指了指另一个学生说： 你
是一个小卜冒。你知道是什么意思了吗？
　　学生一下就知道是：是小男生、小女生的意思。
　　老师表扬学生：大家真聪明！下面我们来学学唱这首歌吧。
　　3、跟琴轻声唱歌曲第一段。
　　4、跟琴用“U”哼唱。
　　5、跟琴分句演唱。
　　6、完整地演唱第一段。
　　7、教师范唱第一段歌词。
　　教师范唱，学生评价（很有感情，有表情）师：你们能象韩老师这样有感情地来演唱吗？
　　8、唱第二段歌词
9、完整地演唱。
（三）玩玩乐器 听音乐用合适的乐器来伴奏，认识象脚鼓
五、学跳孔雀舞
　　导入：同学们唱的真好听，如果我们也会跳孔雀舞就更好了
　　了，先让我们来观察一下孔雀吧，要仔细的看哦，然后看哪
　　个小朋友学孔雀学得最快。
　　1.看孔雀。孔雀是傣族人民的吉祥鸟，所以傣族的舞蹈中很多动作都是表现孔雀的。孔雀最爱比美了，哪位小朋友来模仿下？（学生模仿孔雀的动作，教师可提示）适当表扬和鼓励！
　　师教学生做一个表现孔雀的简单造型——孔雀鹤立。
　　做法：双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。
　　2、探究孔雀的其他舞蹈动作。
　　例如走路、戏水、开屏等，并模仿动作。先观察图片，再小组说说，然后师生一起探究并跳一跳。
　　3、能不能跟着老师的节奏把所有学的动作组合起来？
　　（学生跟着老师的节奏一起试试）
　　4、教师纠正并适当指点，再跟《金孔雀轻轻跳》音乐去律动。
　　5、各组学生分别表演跳，其他同学唱。然后让唱的学生们评出优秀，并说出优秀在哪里？
　　六。拓展
　　师：云南省是我国唯一有孔雀的地方，那里非常美丽，孔雀能生活在这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得很好。它的热带雨林是地球上保存最完好的热带雨林之一。 那么我们应该怎么做呢？
　　（引导学生要保护环境，让动物们有良好的生活环境，爱护动物，不滥杀滥捕动物，更不能吃国家保护的珍稀野生动物。）
　　七。小结：
　　这节课，我们又唱又跳，开心吗？快乐的时光总是那么短暂，又到说再见的时候了。让我们跳着孔雀舞走出教室吧。
　　练习与作业
　　试着边唱边跳表演给你的家人或朋友看。小 精 灵 儿

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