资源简介

《对鲜花》教案
教学目标：
通过歌曲教学，使学生感受歌中活泼、诙谐的情趣，并鼓励他们能进行歌词的
创编。
教学重难点：
歌曲中附点处演唱的准确性；情绪的把握；创编歌词。
教具准备：
碟片、CD机、图片
二、新授：
1导入：
师：春天到了，百花园里争奇斗艳，芳香扑鼻。你们知道这些是什么花吗？（展示花卉图）
师：春天里还有哪些花开啊？（迎春花、桃花、杏花 ）请同学说出花朵的颜色并请人上黑板画一画。 他们画得好不好啊？
画得真棒！老师这里啊还有几个谜语给大家猜一猜：
什么开花在水里？（荷花、水仙）什么开花像木耳？（凤仙）什么开花红满山？（山茶花、杜鹃花）出示花卉图片（凤仙、山茶）什么开花满干刺？（月季、蔷薇、玫瑰）大家猜的到底对不对呢？下面我们来听一首歌，听听歌中是怎么回答的。
2新歌教学
1听第一遍，问歌曲的感受？活泼
2教师范唱学生打节奏跟着动一动
3听完老师用有节奏的语言提问，同时指导学生按歌词中的句子有节奏地回答
师问：什么呢│开花儿│在水│里─│
生答：菱．角│开花儿│在水│里─│
师问：什么呢│开花儿│像木│耳─│
生答：凤．仙│开花儿│在水│里─│
师问：什么呢│开花儿│红满│山─│
生答：山．茶│开花儿│在水│里─│
师问：什么呢│开花儿│满干│刺─│
生答：蔷．薇│开花儿│在水│里─│
4师：刚才这首歌正是我们今天要学习的北京民歌《对鲜花》。让我们一起来学唱吧。
5学唱歌曲
A学唱第一段。认识附点四分音符（画在黑板上）
先出示四分音符并说出名称，再介绍“附点”，认识附点四分音符。
B老师唱谱（第二句）学生跟着哼唱旋律并找出歌谱中的附点四分音符。
C着重练习带有附点音符的乐句。
D分句教唱歌词，注意反复练习难点句子，比如第三乐句。
6介绍“对唱”的演唱形式并练习
师：这首歌跟我们以往学的歌曲不一样，它的歌词中多了双引号，同学们发现了没有？有几个呢？
（两个）它表示什么意思？（两个人唱）
师：对了，
歌曲中一人问一人答，这样的演唱形式叫对唱。下面我们来用对唱的形式来练习一遍。
(老师问，学生答)
2学生分组进行对唱。
在唱好第一段的基础上，演唱歌词的其他三段。教师指导学生用正确的唱歌姿势和轻快活泼的声音演唱。最后跟伴奏唱。
3创编歌词
师：我们还可以继续编歌词，比如（唱）
“什么呢开花儿白有香？”
（生唱着答出来：茉莉、栀子）
学生自由创编，并用对唱的形式唱出来。
4黄梅戏选段《对花》进一步来体会一下对唱。
三、总结
今天，我们不仅学会了唱《对鲜花》还认识了许多形态各异的美丽花朵。大家还可以去搜集你最喜欢的花朵的图片或者是有关花儿的歌曲。我们在下节课上可以一起来交流讨论。

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