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(共10张PPT)
我的
自画像
暖身游戏：猜猜他是谁
规则：同学A背对着讲台，随机选出同学B，让台上同学A猜猜他是谁；背对讲台的同学可在2分钟内向同学B提出问题（关于对方的特点），同学B点头或摇头示意，但不许出声，由老师代替其回答“是”或“不是”，当确定是谁时可提问“你是……吗？”
胖
懒惰
漂亮
活泼、爱讲话
好学生
勤奋
安静、不爱讲话
高
矮
爱学习
瘦
班干部
受欢迎的
生理自我
心理自我
社会自我
从多个角度全面认识自己
外表长相
兴趣爱好、性格
自己身份、社会角色
不受欢迎的
孝顺父母
不漂亮
爱画画
尊敬师长
我的自画像
案例分享：五年级，女生，经常戴黑色口罩，大眼睛，皮肤白，但是她觉得自己很丑。对容貌的自卑已经影响到她的学习和生活。同学们想对案例中的女孩说点什么呢？
人际关系中的我
1、完成人际关系中的我是怎么样的，写完后将纸交给老师，由老师随机将纸发给同学们，其他同学猜测是谁的，猜中后可以将纸还给本人。
2、猜不出来的同学将纸交给老师，由全班同学来猜。
猜猜这些人是谁？
猜猜这些人是谁？
如何应对容貌焦虑？
1、接纳自己的不完美。
2、认识到整体大于局部之和。
3、做最好最独特的自己。
4、认识到美的多元化。
送你一朵小红花
1、每个同学拿一只红色彩笔，手绘一朵小红花送给班上任意一个同学，表达对他人的肯定。
2、如果发现有人手上没有绘制小红花，则由全班同学对他进行优点轰炸。
分享箴言
1、你比你想象中更美丽。
2、好看的外表千篇一律，有趣的灵魂百里挑一。
3、只有真才美，只有真才可爱。

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