资源简介

(共28张PPT)
学习能力之记忆力提升
记忆有方
乔治的糗事
火车停靠站台时，乔治想下车买点吃的，下车前他仔细看了看车厢的号码，为的就是避免一会上车的时候走错车厢。
这节车厢的列车员看出了他的心思，便微笑地对他说：“1492，不难记，正是哥伦布发现美洲大陆的那一年。”
乔治放心的下车了。几分钟后，火车鸣起了预备铃，大家纷纷跳上车。乔治抱着一堆食品，慌慌张张的问周围的人：
“先生，你知道哥伦布是哪年发现美洲大陆的吗？”
“小姐，你知道哥伦布是哪年发现美洲大陆的吗？”
壹
闯关
挑战一
魔法数字
下面这组数字，你能在30秒内把它们记住吗？
65、84、38、13、 46、59 、27 、64 、52 、75 、93 、18
挑战一
魔法数字
规律一：中间的材料比较难记。最前面的和最后面的比较容易记 。
启发一：学习的过程中把重要的材料放在最前面或最后面去记忆。 对于中间的材料，我们要多记几遍。
挑战一
（1）13632342506
（2）acquaintanceship
（3）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
学以致用
挑战一
（1）136∕323∕42∕506
（2）a∕cquain∕tance∕ship
（3）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。∕
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。∕
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段， 并问问自己为什么喜欢它们。
方法一：分段记忆法（对于长长的材料，我们进行分段会更好记忆哦！）
贰
闯关
挑战二
魔法密图
这个图片究竟藏了什么记忆秘密？
挑战二
魔法密图
规律二：我们记忆的内容，一开始遗忘得比较快，但后来忘得就慢了。
启发：学习之后要及时复习
挑战二
魔法密图
有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，
甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%；
乙组按记忆规律复习，一天后记忆率98%，一周后保持86%， 乙组的记忆率明显高于甲组。
挑战二
魔法密图
同学们有没有这样的经历：语文老师说今天要抽背课文，你昨晚明明已经把课文背下来了，但今天抽背还是背不出，为什么呢？
方法二：过度复习法（会背后还要多背几遍才记得更牢呀！）
念10遍达到背诵程度，再念5遍，其记忆效果最好，但若再重复多遍，其效率就会愈加递减。
叁
闯关
挑战三
魔法文段
让我们尝试一下记忆下面文段：
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻（yù）金者之所，因攫(jué)其金而去，吏捕得之，问曰：人皆在焉，子攫人之金何？对曰：取金之时，不见人，徒见金。
《齐人攫金》
挑战三
魔法文段
了解了文言文的意思以后，背起来是不是事半功倍呢？
从前齐国有个想得到金子的人,一天清早,穿好衣服,戴好帽子,来到集市上,走到卖金子的地方,抢了金子就走.巡官抓住了他,问他：“人们都在场,你怎么敢抢人家的金子呢 ”那人回答说：“我抢金子的时候,根本没看到人,只看到金子.”
挑战三
魔法文段
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻（yù）金者之所，因攫(jué)其金而去，吏捕得之，问曰：人皆在焉，子攫人之金何？对曰：取金之时，不见人，徒见金。
1.昔： 以前。2.欲金者： 想要（买）金子的人。3.清旦： 清早.
4.衣冠： 穿好衣服，戴好帽子。穿衣戴帽。5.之：到，去。
6.市：集市。7.适： 往，到。8.鬻(yù)：出售.卖。
9.鬻（yù）金者：卖金子的人。10.所： 地方。11.因： 于是，乘机。12.攫(jué)：夺，抢。13.去： 离开。14.徒： 只，仅仅。
15.对曰：回答道。对：回答。16.子：你。
挑战三
魔法文段
规律三：理解的材料更容易记住
启发三：把材料理解后再记忆
方法三：理解记忆法
（理解真的很重要，认真听课不可少。）
肆
闯关
挑战四
合作共赢
任务1 巧记英语单词
ambulance [‘ mbjul ns] 救护车
family[ f m li] 家庭
任务2 按顺序把下面的词语记下来
水牛 健壮 河 水草 骏马 山羊 大树 西瓜
任务3 如何更好地区分下面的“四胞胎”
戌 xū ，戍 shù，戊wù，戎 róng
挑战四
合作共赢
任务1 巧记英语单词
ambulance [‘ mbjul ns] 救护车
family[ f m li] 家庭
ambulance [‘ mbjul ns] 救护车
俺不能死
方法五：单词拆分发
方法四：谐音记忆法
family[ f m li] 家庭
father and mother i love you
挑战四
合作共赢
任务2 按顺序把下面的词语记下来
水牛 健壮 河 水草 骏马 山羊 大树 西瓜
方法六：联想记忆法
一头水牛，非常健壮，在河边吃水草，骏马对它说：“看山羊在大树上偷西瓜。”
挑战四
合作共赢
任务3 如何更好地区分下面的“四胞胎”
戌 xū ，戍 shù，戊wù，戎 róng
方法七：比较记忆法
横“戌” xū
点“戍” shù
“戊”中空，wù
一横一撇就是“戎” róng
记忆方法无穷多
“急躁”、“暴躁”、“烦躁”和“干燥”、“燥热”什么时候该用足字旁，什么时候该用火字旁 ？
人急了往往会手脚不安或跺脚，“急躁”、“暴躁”、“烦躁”都隐含着着急的情绪，与脚的活动有关，应该用足字旁；
人或事物缺失水分，感觉干热，跟受火烤晒有关，因此“干燥”、“燥热”等词要用火字旁。
方法八：规律记忆法
记忆方法无穷多
方法九：歌诀记忆法
我国省级行政单位共34个，包括：4个直辖市、 23个省、5个自治区、2个特别行政区。
两湖两广两河山，
澳港西台贵云川。
四市二宁甘青陕，
海内五疆福吉安！
记忆方法无穷多
方法九：歌诀记忆法
两湖两广两河山，
（湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西）
澳港西台贵云川。
（澳门、香港、西藏、台湾、贵州、云南、四川）
四市二宁甘青陕，
（北京、上海、天津、重庆、宁夏、辽宁、甘肃、青海、陕西）
海内五疆福吉安！
（海南、内蒙古、江苏、江西、浙江、黑龙江、新疆、福建、吉林、安徽）
记忆规律及启发
规律一：
中间的材料比较难记。最前面的和最后面的比较容易记 。
启发一：
学习的过程中把重要的材料放在最前面或最后面去记忆。 对于中间的材料，我们要多记几遍。长材料，可以进行分段记忆。
启发二：
学习之后要及时复习。
启发三：
把材料理解后再记忆。
课堂小结
规律二：
记忆的内容，一开始遗忘得比较快，但后来忘得就慢了。
规律三：
理解的材料更容易记住。
方法二：过度复习法
方法一：分段记忆法
课堂小结
方法三：理解记忆法
方法六：联想记忆法
方法五：单词记忆法
方法四：谐音记忆法
方法七：比较记忆法
方法八：规律记忆法
方法九：歌诀记忆法
希望同学们经过这节课的学习都能找到适合自己的记忆方法，成为记忆达人！
谢谢大家！

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