资源简介

(共26张PPT)
1.3《化石里的古生物》
冀人版科学（2017）六年级上册
教学目标
科学观念：
1.能说出化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹
2.能根据化石资料举例描述已灭绝的生物，如恐龙、猛犸象等。
科学思维：
1.能从已天绝的古生物与化石之间的联系中提出探究性问题。
2.能通过观察、查阅资料、案例分析等方式获取化石的信息。
3.能运用概念图、科学语言记录整理信息，并表述探究结果。
探究实践：
1.能对研究化石所承载的古生物信息表现出探究兴趣。
2.能尊重证据，以事实为依据作出判断。
科学态度：
能与他人合作探究、沟通交流，综合考虑大家的意见，形成集体的观点。
新知导入
新知导入
恐龙、猛别象是已经灭绝的古生物，科学家怎样知道它们曾经生活在地球上 又是怎样知道它们的样子呢
科学家是通过研究化石知道的
新知导入
新知导入
化石能告诉我们有关古生物的哪些信息呢
化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物、遗迹。
新知讲解
1.观察化石，发现古生物信息
1.观察化石，发现古生物信息
请同学们仔细观察化石图片，判断它们属于哪一类化石，从中我们发现了哪些信息
观察
新知讲解
1.观察化石，发现古生物信息
观察:学生在小组内进行观察，判断每种化石的类型。
汇报:指定学生汇报观察结果，其他学生进行补充。
新知讲解
新知讲解
新知讲解
1.观察化石，发现古生物信息
三叶虫化石、植物化石、鱼化石、贝壳化石、恐龙化石属于遗体化石，足印化石属于遗迹化石。通过观察化石的特点，我们可以获得古生物的形体特征等信息。
小结
新知讲解
没人知道古生物样子，通过化石了解古生物
2.推测霸王龙的特征
2.推测霸王龙的特征
(1)提出问题
观察图片中的霸王龙化石，你能从化石中获得什么信息
新知讲解
(2)获取信息
①先整体观察霸王龙化石特点，再观察牙齿化石、足印化石、蛋化石、后腿骨化石
牙齿化石
足印化石
蛋化石
后腿骨化石
2.推测霸王龙的特征
新知讲解
比较
推断
霸王龙是肉食性恐龙
牙齿化石
2.推测霸王龙的特征
新知讲解
②观察:学生分组观察化石图片，分析其特征
2.推测霸王龙的特征
新知讲解
2.推测霸王龙的特征
(3)整理信息
观察并分析了霸王龙化石的特点，并将这些特点与人或其他动物进行比较，结合课前搜集的资料，分析、比较、概括推测霸王龙特征信息。
高
大
卵生
前腿短
后腿长
新知讲解
分组整理信息，结合第10页概念图，推测霸王龙特征信息，记录在《科学学生活动手册》第3页中。
2.推测霸王龙的特征
新知讲解
(4)得出结论
2.推测霸王龙的特征
指定学生汇报活动结果，其他学生进行补充与评价。
汇报讨论
新知讲解
2.推测霸王龙的特征
新知讲解
通过观察化石和查阅资料可以得知，霸王龙生存于白恶纪末期，分布于北美洲，卵生，是体型高大的肉食性动物……科学家就是利用化石中的线索了解古生物信息的。
小结
2.推测霸王龙的特征
应用拓展
应用拓展
应用拓展
应用拓展
同学们，课下我们继续搜集其他古生物的资料，并制作成古生物幻灯片。比一比哪位同学制作的幻灯片内容科学、版式精美。
作业:学生课下搜集古生物资料，并记录在《科学学生活动手册》第3页中。然后根据资料制作幻灯片。
谢谢
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