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(共29张PPT)
俗话说的好：“重赏之下，必有勇猫。”
1.4米
1.7米
长期奖励训练后
2.0米
但是，撤去奖励后？

0.3米
重赏之后还是勇猫？
喵喵喵？
回 心 转 意
小明的父母以前都用钱和打游戏的时间来诱惑小明努力学习，一直以来都“合作愉快”。
在外部奖励的诱惑下，小明慢慢取得很大的进步，从70分到80分，再到90分100分。在这个过程中，小明心里可能会怎么想？
如果某一次，小明取得了100分，但父母拒绝了小明开出的“天价”奖金和游戏时长，小明心里可能会怎么想？
爱德华·德西
奖励组
德西效应试验
1
2
3
无奖励组

奖励组
德西效应试验
3
无奖励组
心 心 相 语
请用心思考一下以下两个问题：
1.奖励组的学生和无奖励组的学生心里在想
什么才让他们有这样的差异呢？
2.德西效应实验证明了什么？
奖励组
德西效应试验
3
无奖励组
休息时间做题又没钱，
我才懒得做这些题呢。
哇！这些题目好有趣、好有挑战性呀！我一定能做出来！
心 心 相 语
请用心思考一下以下两个问题：
1.奖励组的学生和无奖励组的学生心里在想
什么才让他们有这样的差异呢？
2.德西效应实验证明了什么？
德西效应实验证明了：
当一个人在进行一项愉快的活动时，如果给他提供外在的丰厚奖励，这将可能会削弱这项活动对他的内在吸引力。此时，倘若撤去外在奖励，他将有可能减少继续进行该活动的可能性。
那要如何避免德西效应在我们的学习生活中发挥出作用呢？
不忘初心
热爱使命
重赏之后还是勇猫？
重赏之后还是勇猫！
下课！
同学们再见！

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