资源简介

形容词、副词比较级和最高级复习课教学设计
一、教学目标
知识目标：
1、掌握形容词、副词比较级和最高级的构成。
2、掌握形容词、副词比较等级的用法。
3、掌握比较级和最高级的特殊用法。
能力目标：
掌握两者和三者或三者以上进行比较的方法。
情感目标：
1、培养积极、主动的学习心态，调动学习内驱力。
2、查漏补缺，巩固已学知识，以便更好地构建知识体系。
二、复习重点、难点
1、学习重点：形容词比较级的构成和比较级句型结构
2、学习难点：比较等级的用法和与最高级之间的句型转换
三、教学过程
(一) Greetings
(二) 复习形容词、副词比较级和最高级的构成
1、规则变化：
① 一般的词在原级后加 -er（比较级） 加 -est（最高级）
tall --- taller --- tallest
② 以字母e结尾的词在原级后加 -r（比较级） 加-st（最高级
late --- later --- latest
③ 以辅音字母加y结尾的词，先把字母y改为i 再加 -er（比较级） 加 -est（最高级)
④ 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写结尾辅音字母再加-er（比较级） 加 -est（最高级）
big --- bigger --- biggest
⑤ 部分双音节词和多音节词,在原级前加more+原级（比较级） 加most+原级（最高级）
careful --- more careful --- most careful
important -- more important -- most important
2、不规则变化：
good\well -- better -- best many\much -- more -- most
bad\ill\badly -- worse -- worst
little -- less -- least
far -- farther\further -- farthest\furthest
（三）、比较等级的用法
1. 没有任何人或事物相比较用原级
This cake is delicious
2.两者之间的比较用比较级
This cake is more delicious than that one
Li Ming sings better than Jim.
注:比较级前还可以用much, a little, a lot等来修饰,表示比较的程度
3. 比较级 ，… or … “哪个更…… ”
表示两者之间的选择.
Who draws better ,Tom or Jim
4.形容词的比较级前面一般不加冠词，但表示“两者中较……”的时候，要用“the+比较级+of the two ”
Do you know the fatter boy of the two under the tree
5.比较级+and+比较级 “越来越 …”
more and more +原级
The weather is getting warmer and warmer（越来越暖和）.
Our school is getting more and more beautiful。（越来越漂亮）
6. The+比较级…，the+比较级… “越……,越……”
The more you eat, the fatter you will be
7.表示“几倍于……”时，用倍数+比较级+than” 表示
Her house is twice bigger than mine
她的房间是我的两倍大
（四） 形容词，副词最高等级的用法
1， …the+最高级+of /in 短语…
Bob is the tallest boy in our school
2. 最高级 ，A, B or C “哪个最…… ”
Which is the most expensive, a bicycle, a car, or a plane
Who is the youngest, Jim, Tom or Jenny？
（五） 一些形容词，副词原级，比较级的特殊句式
用as+原级+as表示两者在某一方面程度相同
John is as tall as his father.
Mike works as hard as Tom.
⑤ 用not as/so +原级+as表示甲方在某一方面不如乙方
Tina doesn’t paint so well as Sally.
四 Homework
掌握形容词和副词比较级和最高级的构成和运用。
五 课后反思
个别句式的用法仍需要多做练习加以巩固

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