资源简介 X263中学数学实脸教材第二册上赠阅北求狮范学院数学系范大学出版社资料X2t63中学数学实验教材第研()中学数学实垫长材编写组编北束师站大学域女982华7羽iobe中学数学实验教材第二册（上）中学数学实挽款材筑写组斑北京师范大学：版社出版新华书指北京发行所发行河邯幕地区中刷厂中剥开本：7T×1北921/9z印求：7.T6字数188千1982年T月第一极19叫年月第三效到白饭：，60-日t,105总统一书号1724386定价10.62元前·言这一套中学数学实验教材，均容的选取原则是椭简实用。款材的处理力求深入就出，理成章。尽最作到使人人李能，到处有用，本教材适用于重点学，·侧或在满足学将来从事理工方面学习和工作的船要。本教树的教学目的是，伙学生切实学好从事现代生产、特别是学习现代科学敌术所必需的数学基袖知识：通过对数学理论、应用、思想和方法的学习，.兼学生运算能力，思雄能力，空问粗象力，从而菇步培养运用数学的思橱和方法去分析和解决跌际问题的能力：通过数学的教学和学习。，培养学生良好的学以习惯，严滋的治学杰度和科学的思爆方法，逐步形成辩证唯物主义唯界视。根标上述教学目的，本敢材精选了传统数学那些普遍实用的最基础的部分，这就是在理论土、应用上和恩想方法上都是基本的，长起柞用的通性，遵法。比如，代兼中的数系运算律，式的运算，解代数方程+，待定系数法：几何中的国形的基本概念和主要性质。·向盖，解析儿何：，分析中的数，极限，连续。徽分，积分：将率统计以及辑、推類论证等知识。对于那些理论和应用上虽有一定作用，但发展余地不大，或没有苦遍意义和实用价值，或不必要的重复和过：可紫琐的内答，如立体几何中的空间作图，九何体的体积、表面积计算，见何难题。因式分解，对数计算等作了较大的精简或刷诚。王金套数材共办六叶。第一册是代数。在总结小学听学使然狱、小数、分数基础上·明确提出运算箝，把数充到有理数和实数系。灵祈运用运算律解一元一饮、二次忍，元、三元一次方程组，然后进一少系统化，引进多项武算，综合除法，撮转相除，余式定理及其推论，学到根戏、分式、部分分式。第二册是儿何。由直观儿何形象分析归的出儿何基本概念和盛木性质。通过巢合术语、简昂逻辑转入欲氏推理儿何，处理直线形、國、基本轨迹与作图，三角比与解三角形等基本时容。第二册是函数.数形结合引入标，研究多项式函数，指数，·对数、二角函数，不等式等。第四册是代数。把数扩充到复数系，进一步：强多项式论，方程式论，拼线性方程组痺论，概率（离散的）统计的初步知祺，第五册是儿何。引进向避，用向量和初等几何方法综合处理儿何问题，垫标化处理直饑，画、锥线，坐标变换二次曲线讨论，然后讲立体几何，并引进空间向且研究空间解析几何初步知识.第六册是微积分初步。突延近法，讲实数完备性，西数，极限，连续，变串与微分，求和与积分。本教材药本上米取代数、儿何、分析分科，初中、高中循环排列的安排体系，款学可按初一、初二代数、儿何双科井进，·初三学分析，一、髙三代数（包括概率统计）、儿何效科并进，席三学效积分的鞋序米安排。本找材的处理力求符会历史发展和沃识发展的规律，深入浅豳。：使理成章突出由纬术到代数，实验几阿到论狂几何，由综任凭何到解析儿何。由带哑数学到变蝨数学等四个重大转斯，著力采腰措舱引导学生合乎规作地实现这些钱折，为此，强调数系达算钳，集合逻辑，向蛀和通法分别在2X2bt0中学数学实脸教材第二册下赠厕2北京师楚学院新学系师范大学出版社科草X264中学数学实验教材第二册（下）ⅰ中学教学实验妆材编每粗编我：..r.手京师范大學出版社1982年11月中学兼学实验枚村第册（下）中学收学实脸救材期号粗绵北京乐范大学出版社出版新华书度北京爱行所行耶地区印剧印刷中开本：787×1021/32甲强5字致：103千.1882年11月第一版1984年6月第三欢印印致15,01一63,01统一书号：T2434的定价10.5】前言这一套中学数学实避教村，内容的选取原则是精简实用，鼓村的处理力求深入浅出，颜建战章，尽母作到使人人能性，到处衣用。本藏材运用于重点中学：侧重在满足学生将来从事理工方面学可和工作的需要。：本教材的教学目的，是使学生切实学好从事现代生产，特别是学可魂代科学技术所必希的数学基邢知识；通过对数学理论、应月、思想和方法的学习，培养学生运算能力，思维能力，空同怎象力，从而逐步培养运用数学的思想和知方法去分析和解决实际问题的能力：通过数学的教学和学习，培养学生晓好的学习习惯，严谨的治学态度和科学的思想方法，逐步形成辩证唯物主义世界观。根上述敦学目的，本敦材精选了传统数学那些普端实用的最巷础的部分，这就是在理论上、应用上和恩想方法上都是基本的、长远起作用的通性、通法。比如，代数中的数系运算倖，式的运算，解代数方程，特定系数法！几何中的图形的基本概念和主要性质，向重，解析几何，分析中的面数，极？，连续，後分，积分多概率统计以及逻辑、推理论证等加识。对于那坠理论和应用上虽有：定作用，但发展余地不大，或没有普遍意义和实用价值，或不必妥的重复和过于繁琐的内容，如立体儿何中的空间作图，凡何体的体积、表面积计算，几何雄题，因式分解，对数计算草作了戟大的揹简或谢减。全套敦材共分六册。第一册是代数。在总结小学期学自然数、小数、分数恭础上，明确提出运算律，把数扩充到有理数和实数琴。灵活运用运算律解一元一次、二次方程，二元、三元一次方程组，然后进一步系究化，进多项式西算，综合除法，银转相除，余式定理及其推论，学到根式、分式、部分分式。第二册是几何。由直兢九何形象分析归知出几何基本概念利违本性质，通过架合术语、简易逻辑转入欧氏推理儿何，处理直线形，圆、塞本轨迹与作图，三角比与解三:角形等基本内容。第三册是函数。数形维合引入坐标，研究多项式函数，指数、对数、三角函斑，不等式等。第四册是代敢。把数扩充到复数系+进一步和强多项式论，方程式论进线性真程姐型论，概耶（请欺的）统计的初步知识。第五册是几何。引进向，用向量和初等凡何方法综合处塑几何阿题，坐标化处理直，、面、锥线，坐标变换与二次曲线讨论，·然后讲立体儿何，并引进空间向孽研究空间解祈儿付评步知识。第六册是微料分初步。突出逼迸法，·讲实数完备性，面数，极限，连续，李率与做分，求和与积分。.本教材基本上采取代数、儿何、分折分科，初中、高中渐环排列的安排体系。数学可按初一、初二代数、九何泵科并进，初三学分折，青一、高二代数《包括概率统计)、儿树科并进，高三半微积分的程序来安排。本收材的处理力求将合历史发展和夙识发展的规律，深入泼出，领理成事。失出由算术到代数，由实险儿何到论证丸竹，‘由銖合九何到解新九何，由常重戴学到变壬数学等四个业大转折，著力采哦措花引导学生合平规地实现这些转新，为此，强润漱系运算傈，集令逻辑，向悬和湖近法分别在实现这母个转新中的作用。这祥既速循历庆发展的规律，文突出了几个转折关头，缩短了认说过程，有利于学生学提X2165中学数学实脸教材第三册上赠阅北京师范学院数学系师范大学出版社X265中学数学实验教材T第三册（上）字呼戴李实验找材妈写虹.好签学师范大学出版社中学数华实验做材第三肝〔上)中学数学嗽我村相写L北京而池大学川版！版新格盗店北京发行所发粒北京师龙大学母，厂印别川本：7B7×1092132巾狄：B.75字缴1B3千163年G月第1彩1984年6月算2沃印1·p数：82.501一50.01统-节号注2格·128店价：0，T37龙：·前言这一套中学数实验教材：内容的选取原则是精简失州，教材的处瑶力求茶入浅出，顺理戒章，尽量作到使人人能楂，到处春用。本教材道用于重点中学，御整在满足学生将来从事理工岁面羊习和工作的帝要。本教村的我岸目的是：使学生切实学好从章现代生产，特别是学习我代科学技术所必的数学基础知识，通过对数学理论、应用、思想和方法的学习，培养学生运算力，思维能力，空润！想象力，.从而还步培荠递用数学的恩想和方法去分新和解决实际问题的能力争通过数半的教学和学习，培养学生良好的学习习惯，严谨的治学态度和科学的思恝方法，要步形成排证堆物主义世界规。·根据上迷教学目的，本叛材精选了传统数半那些普酱实用的最基础的部分，这就是在理论上、应用上和思趣方法主都是基本的、长远起作用的通性、通法比如，代数中的数系运算律，式的运算，解代数方程，侍定系敢法，儿灯中的图形的茶本概念和主要性质，向量，析儿何，分折中的函数，极限，连续，载分，积分，慨卒统计以及逻拌推理论证等知识。对门那些理论和应用上虽有一定作用：但发展余地不大，欢没存普遍意义和实用价值，或不必要的重复和过于紫琐好内容，如立体儿何中的空间作图，儿何体的体积、丧百架甘算，几句唯想，因式分样，对救计算宗作了较大的精简或耐禄全套敦材共分六班，第一册是代数，在总结小学所学良林数、小教、分数基础上，明萌提出运算律，把数扩充到有理数和实数系。灵活范用运算#一元“次、二次方陛，一元、三元一次方程组，然后进一步系统化，引进多项式运算，棕合除法，抟相降，来式定理及其推论，学到根式、分式、部分分式。第二册是儿何.由直现凡何形象分析归妨出凡何燕本概念和基本性质，通过巢合术语、简易逻择转入皎氏推理几何，处理直线形、园、基本轨迹与作图，三角比与解三角形等基本内容。第三册是函敦。数形特合引入坐标+研究事项式菌数、指数、对数、三角函数、不：式等，第四册是代散。招数扩充到复致系，进一步加损多项式论，方程式论，群线性方程组理论，概率〔窝歡的)统计的制步知识。第五册是孔何。引进向量，用向和初等凡何方法蝾合处理几匀问题，坐标化处理直线，圆、维线，坐标变换与二次曲段讨论，愁后讲立孔何。并引进空问向香研究空间解折儿何初步知识。第六册是微积分初步，奥出适近法，进实数完奔性，函敢，极服，走馔，变事与狱分，求和与积分。本教材基卒土采取代数、几何、分析分科，初中、高中蕾环桦利的安排体系，牧学可按初一、科二代数。几何双科井进，树三学分析，高一、商二代数（包括概率统计）、几何双科并进，哥三学徽积分的程序来安排。本数封的炉理力求符合历史发展和认识发展薛规棒，郑入浅出，有理应章。突出由算术到代数，由实验几何到论证2466中学数学实脸教材第三册下师范大学出版社X2u66中学数学实验教材第三册（下）中学数学实验教树铂写组编*期范大半出版壮1983年？月3”65中学敌学实险激村第三册下)中学数学实鼠毅材類写粗编北京帅范大学版让版新华杏店北京发行所发行北京师范大学印别厂印割开本：7因7×10啤212印张：4，数字+干1日3年7月第1版1984年6月第2次中州印数：82,801--51.001锭+书号：T28·129定价：0.6元前言这一套中学教学实验教树，内的选取原则是特简·实用，教林的处理力求深入浅出，廒理成章，尽量作到使入人能懂，到处有用。本教村道用于量庶中学，侧直在满足学生将来从每理工方面半牙和工作的需要。本村的城学目的是，使学生切实半好从事现代生产、特别是学习玑代科学技术所必容的数学基础知识；通过对数半迎论、应用、悬想和方法的学习，培#学生运算能力，思维能力，空间想象力，从而逐步培养运用数学的恩想和方法去分析和解决实际问趣的能力；道过激学的教学和学寸，培并学生良好的半习习惯，严黄的治学态度和辞学的思怒方法，逐步形成排证唯做主义世界观。根据上述教学目的，本教材精选丁传统效学那些普遍实用的最善础的部分，这就是在翅论土、应用上和思想为法上-4都是基本的、长远起作用的通性、通法。比如，代数中的数系运算禅，式的运算，解代数方程，特定系数法影几何中的困形的基本概杰和主要性质，向至，解析几何；分析中的函数，极限，连续，微分，积分，低率统计以及逻辑、推理论证等知识。对于那丝理论和应用上虽有一定作用，但发烧余地不大，或没有普》意义和架用价位，或不必要的華复和过于紫琐的内翠，如立体凡何的空间作图，几何体的体积、e.表面积计算，儿何摊动，因式分解，对数计算等作了较大的精简或渊减。全套教共分六册。第一册是代数。在总结小学所半自然敦、小最、分兼基础上，明确提出运算律，把数扩充到有理数和实数系。灵活运用运算律解一元一次、二次方程，二元、三元一次方程组，然后进一步系统化，引进多项式运算，综合除法，辊转相除，余式定翅及其推论。学到根式、分式、部分分式。第二册是几何。由直观几何形象分析归纳出儿何善本批念和基本性质，.通过集合术语、蔺易遵辑转入欧氏推理儿何，处理真线形、圆、基本轨斑与作图，三角比与解三廉形等基本内容。第三册是函效。数形结合引入望标，研究多项式菌救，粉敷、对效、三角函数，不等式等。第四册是代数。把效扩充到复数系，进一步知毁多项式论，方稚式论讲线性方程组理论，挠率《离数的)统计的初步知识。第五册是儿何。引进向重，用向量和初等儿何方法笨合处理九何问思，坐标化处理重线、圆、锥线，坐标变挟与二次由线讨论，然后讲立体几何，并引进空间向蓝研究空间解析儿何初步知识。第六斯是徽积分初步。突出语近法，谢笑兼完各性，函数，极服，走续，变串与徽分，求和与积分。本数村基本上采取代数、几付、分析分科，帮中、青中新环排列的安排体系，教学可按初一、初二代数、几何斑科并进，初三学分析，高一、高二代数《包括概卒统计)、儿何笈科并进，青三学徵积分的程序来安排。本故树的处理力求符合历史发展和认识发殷的规律，莱入浅出，顺理成章。突出由算术到代辣，由实验儿何到论证p84今637d24中学数学实脸教材第四册上北京师范大学出版社封面设计：金国辉社目：106-227统一书号：7243·229定价：0.84元中学.数学：实验教材第四册（上）中学撒学尖姿敏材编写组箱北京师范大学出版社中学数学实验敏材弟四册（上）中学数学实验数材端与资编北京师范大学出社版新华书店北京发行所发行北京东方时码厂印利开本：87×10921/32印张9，宇数：10918料年6月第1板981年5月年1次卯脚印枚：I一30,000绕一书写：7名43228定价0,84月前言这一会中学数实监教材，内容的选取原则是特笛用，教材的处理力求深入浅出，顺理成章，尽壁作到使人人能懂，到处有乃。本救材适用重点中学，则，在满冠学摔米从车理工方前学习和工作的需要。本教材的教学目的是：使学生切实学好从率现代华产，特别是学习现代科学技术所必谱的数学基础知，通过对数学厘论、应用、思想和方法的学为，培莽学：的烂算能力，思维能力，岔间想繇力，从面遂步擗养运用数学制思如船片法去分折和解快实间趣题的能力：通过数学的教学利泸，培养学生良好的学习习惯，严递的治并态度利科学的感想方法，远步形成辩证唯物主义世界视。根据上述敦学日的，找材楷选了传统数学那些普遍的感基础的部分，这就是在理论上、应用上，和思想方法上都是基本的、长远起作用的通性、通法。比如，代数中的数系运算律，式的运筑，解代数方程，待定系数法；几问中的图形的底木概念和主要性质，向量，貅祈儿和：分浙中的潮数，极根，迹铁：，撤分，积分，概统计以收芝料、推理论证等州识，对于些理论种应用上五，有一定作用，世发展介地不大，戏没有遍意义和实州价瓶，成不必要的承复过于鳘锁的内容，如立体几何的空间作图，几何的径积、袭面片算，几创难题，因式分解，对数算等作了较人的精商攻时减。金效材共分六册。第一册是代数。在总釉小学所旷学片 1然：数、小数，分数共上，明确提出运第律、把效扩完到有型数租实数系，灵新运悦运算律解一北一次、二饮为，二元、三元一次方程，然后班一步环统化，引进多班式运筑，综公除法，额教相除，余式定理及其推论，学到根式、分式、部分分式。筹.一州是几何。南苴规儿何形参分析纳儿河基本概念基术性质，通过非合术泸，爵易逻钳转人欧氏胆儿何，理直线形、网、塔本轨速与图、兰狗比时3三布形管本内答。邻三册是函黩，数形：企川人业标，训究多项式函数，抬数、对数、三舟函数，不第式等。第四地代数。把敬充到复数系，进一步加两多项式论，力開武论，爱州方红论，概路（离撤的）统计的初步知识。第五删是儿何。进向刷苹，用向量和初等儿何方法踪分处理儿何问题，坐标化处项古纳，圆、犹线，修标换.与二次帕线讨论，然后训立化儿何，并进空时超研究空间解析几问利步知识。第六册是微积分沙。突出逼近法，讲实数完帝性，承数，极限，连续变率与微分，求与积分。木教材基本上采取代数、几何、分析分科，初中、高中随环排列的安排体系。教学可按初一，初二代数、几何双科并进，初三学分折，高一、高二代数〔也斩抵既率统)、几何双料并进，高三学微积分的密序来安排。本教材的处力求符合奶史发展和以发展的规律，深人浅出，减逊战亲。突出由算术到代数，实验几何到论证几何，山踪合儿何到解析几何，山常量数学到变是数学等四个大转折，着力采取搭施导学生合乎规律地实现这些转折，为此强调数系运算巷，集合逻杆，玉驷逼近法分圳在实现这四个转折中的作州。这样，既遵循历史发展的规律，又突出几个转折关头，筋短了认以过，有利于学乐掌怪数学总2·中学数学实脸教材第四册下42北京师范大学出版社封面设计：金国辉社目：123-218统一书号：7243267定价：1,30元中学数学实验数材第网册（下）中丝啟学实验教树端写组北水脚范学出版社出版新华#北京发行所发行航茨斜五院印刷厂印刷每F末：77×192l32p张：9,5字数，20下]95f5第1版1365界5月第1次1时只数，1一10,300统-·少号，724367定价，1.30足前首这一套中学数学实验教村，内容的选致则是特简实用，教材對处埋力求深入浅出， 型成卓。尽量作到使人人能懂，到处有用。本滋村迁用于重点中学，创重左满足学生格来从幸翔工方面学司邪.工作的需要。本教封的教学官的是：使学生脚实学好从本珂代生产、特别是学习现代科学技术新必帮的数学基跳知识多证过对数学理论、应用、思期利方法的学可，培养学生运算能力，思维能力，空问想象力，从而逐步培养运用数学的思恩和方法去分新和解决实际问题的能力！通过数学的教学和学习，猪养学生良好的学引习贯，严谨的治学奋度和科学的思想方法，逐步形成艳证喔恼主义世界观。限据上遂毅学日的，本教材店进了传统数学那些普通实用钳最蒸逊的部分，这就是在廷论上、应用上和感想方法上都是港本的、远起作用的通性、通法。比知，代数中的数系运算伴，式的运第，解代数方程，特定系燕法」几何中图形的基本概念和主要烂质，向量，郁祈几何；分折中的函数，投限。连袋，做分，积分！率流计以及逻舞、推理论证等知识.对于那些理论和应用上虽有一定作用，但发展余地不大成议有普遍意义和实用价馆戏不必要的重复和过于繁琐的容，如立体九何中的空间岸陛，儿何体的袋积、隶面积计辑、儿问难恿、因式分解，对效计宫等作了较大的荐简1成别减.全蚕教村共分六册、第-册是代数。女总洁小学所学自然数、小数，分数基础上，明确提出运红律，把数扩护充到有理数和实滋系。灵语运用运第律解一元一次、二次方程，二元、三元一次方程绚，然匿送一步系化，引进多项式运算，综合除法，撼转相除，余式定园及其推论，学到浪式、分式、部分分式、第二册是儿何。出直恐”村形象分秋归纳出儿何茶本概念和基本性质，通过柴合术语、简易逻辑转入欧氏指理儿何，处理直线形，圓，基本兢迹与作图，点角比与解三角形筝基本内容。第三册是函数。数聪结合引入坐标，研究多项式函数，指数、对数、三韵函数，不等式等。第四册是代数.把数扩充到复故系，进一步加强多项式理论，方程式论，讲统性方程组跟论，概率（离散的）统计的初步翔识。第五册是儿付.引进向路，月向量和初等何方法综合处莲儿何阿题，坐标化处理宜线、圆、锥线，坐标变换与二次曲线讨论，然后并立体儿何，并引进空间向景研究空问解析几何初步知识。第六斯是微积分讨步。突出通近法，诗笑数完备唑，菌数，极限，莲续，变率与做分，求利与积分，本散材基本上采取代数、儿付、分析分科，祈中、扁中猎环排列的安挤体系。数学可按湖一、！二代故、儿何寂科并送，翻三学分析，高一、高二代数（存慨率统计）、儿向灰科并进，高三学数积分的程序来安排，本教树的处娶力求符会历史发展和认识发展为规建，深入浅出，叛成章。突出由算术到代数，由实脸儿何到论证儿河，由综合儿何到解析儿何，由常量数学到变登数学等四个重火转折，普力果取潜施引导学兰合乎就律地兴现这三转.2G63x.6850中学数学实脸教材第五册上北京师范大学出版社面设计：金国辉社月：106一228统一书号：T243230定价：0.85元中学数学实验教材第五册（上）中学数学实验找材编写纵编北京师范大学出版社中学做学实址数材第五册〔上)中学数学实验批材编可组编◆北京师范大学版社出版断华书店北京发行斯发行张家口地区印制~印时开本，787×10021182印张，0,625苹效，203干1阳4年6月第1版」阳4东B月第1次印叫印款：1一30,000统一书17243230定价。0.85元前言这一套中学数学实验被材，内容的选取乐刺是精简实用教材的处理力求深入浅出，顺理成章，尽量作到使人人能懂。到处有用。本救楷适用于重点中学，阅度在满足学生将来从半理工方面学可杜工作的需要。本教村的教学目的是：使学生切实学好从现代生产、特别是学习现代科学技术所必斋的数学基础知识：通过对散学理论、应用、思想和方法的学习，培养学生运算能：力，·思维能力，空间想象力。从而逐塑培养运用数跸的思想和方法去分析和解决实际问的能力：通过数学的数学和学习，培养学生侥好的学习习惯，严滋的治学态度和科学的思想方法，逐步形成辨证唯脚主义世界观。、根据上述教学目的，本#村精逃了传统数学那坐普避实用的：基础的部分，这就是在理论上、应用土和思想方法上都是蒸本的、长运起作用的通性、通法。比如，代数中的数系运算禅，式的运算，解代效方程，.待定系最法：.几付中的国形的塞本概念和主要性质，向量解析几何，分析中的雨漱，硬限，圭续，.做分，积分：概率统计以及逻辑、推型论证等知识。对于那坐理论和应用上虽有一定作用，但发展余地不大，或没有普逾意义和实用价值，或不必要的三发和过于警琐的内容，如立体几何中的空间作图，几何体的体积，.1m表面积汁算，几何难超，因式分解，对数计算等作了较大的特简或硎减。坐套教材共分六册。第一册是代数。在总结小学斯学自然数、小数，分数基础上，明确提出运箅律，把收护元到有理数和芙数系。灵活运用运算样解一元一次、二次方程，二元：三元一次方程组}然后进一步系统化，引进多项式运算，综令除法，银转相除，余式定理及其推论，学到根式，分式、部分分式。第二册是儿何。由直观几何形象分折归纳出几何逃本摄念和娄本性质。通过类合术语、筒易妥号转入欧氏推理儿何，处理直线形，圆、基本轨建与作图，三角比与解三角形等基本内容。第三斑是函数。棘形结合引入坐标研统多项式函数；指数、对氨、三角函数，不等式年。第四册是代效。把装扩充到整数系，进一步加强多项式理论，方塑武论，讲线性方程组理论，概率（离散的）统计的韧步知识。第五珊是儿何。引进向重，用向量和初等儿何方法蝶合处翅兀何问翅，坐标化处璧直线、 、锥线；坐标变换与二次曲线讨论、然后讲立体几何，并引进空间向量研究空问牌祈九椅初步知识。第六斑是做积分初地。突出逼近法。讲实数完备性，函数，极限。连纯，变率与做分，求和海积分。··孝教树基本上采驭代数、儿何、分析分科，秘中、尚中循两排列的安排体系。兼学可按初一，初二代数，几何双科并进，：初三学分析。高一、高二代数（饱括概率统计】，几付双科并进，高三学微积分的程序来宝排。本敏材的处理力求杆合历史院晨和认识发展的规伴，深火浅出，顺理成章。炎出由锌术到代数。由实验儿何到论证2一5中学数学实脸教材第五册下北京师范大学出版社封面设计：金国辉社目123-220统一书号7243268定价：0,82元中学数学实验教材第五册（下）中学数学实验教材输写纽编北京师范大学出妝社中学数学实脸教材路五册.《下)中学致学实验妆材编写组编◆北成师范大学出阪社出碳、新华书指北京发行所发行河北赵县印刷厂印刷★开本，77×1092112印求，6,25字数：158千185年5月g上版195年6月第1次印刊中减11一10,000统→书每，7243*268定价，0,82元前言这一舞中学数学实险教材，内容选取的原则是赞简实用，教材的处理力求深人设出，啊理成武，尽盘到使人人能懂，到处有用。本教材适用于重点中学，侧重在满足学生将来从事理工方面学习和工作的需要。本教材的教学日的是：使学生叨夹学好从事现代生、特别是学习现代科学战术所必倍的数片基础知识，通过对数学更论、应用、思想和方法的学习，培养学生运算能力，思潍能少，空间想象力，从而逐步挡养运用数学的思恕和苏法去分析和解快实际向趣的能力」通过数学的教学和学习，培养学生良好的学习习惯，严磁的治学态度酊科学的思想力法，逐步形成辨证唯物主义妆界观。根据上述撳学甘的，本数材梢逃了传统数学那些普通夹用的最基酬的部分，这就是在里论上、应用上和巴想方法上都是基本的、长远挺作用的道性、通然。比知，代数中的数系运算律，式的运原，解代数方程，特定系数法1几何中的国形的基本概念和主要性质，向量，解析儿何：分析中的函数，极裂，续，微分，积分，概袜统计以及逻辩、推里伦证等知识，对于那些理论和应用上虽有一定作用，丝发展余地术大。或没有普遍蔗义和实用价值，或不必要的重莼和姓于葉锁的内容，如立体儿何中的空间作图，儿向体的体积，表面积计算，儿何难题，因式分解，对数计算等作了较大的精简或测减。全套教材非分六册。第一明是代数。在总结小学所学自然数、小数、分数基硎上，明确提山算準，把数扩充到有理数和实数系。灵活运月掉律鲜一心一次、·二次巧，二元、三元一次方纽，然后进一步系统化，引进多旷比运算，禁合除法，報转相除，余式定里及共推论，学到根式、分式、部分分式。第·二册是儿何。由有观几何形象分析归钠出几何基本胝念和基本性城，通过集合犬语、简易逻辑毅入欧氏推理几何，处班直线形，圆，基本钝迹与作图，三角比与解三角形等基本内容。第三册是函数。数形结合引人坐标，研究多项式函数、指数、对数、三角函数、不等式等。第四册是代数。把数扩充到复数系，进一北加強多项式理论，方程式论，讲线性方纽哑论，概率（离散的）统计的初步就识。第五册是几何。进问盘，用向量和初等几何方法棕合处理几何问题，坐标化处理直线，圆锥曲线，坐标变换与二次曲线讨论，然后诽立体儿何，并进宇间网量研究空间解析几句初步知识。第六册是微！分初步。突出迢近法，井实数完备性，函数，极限，连续，变苹与微分，求和与积分。本载材基本.上.采取代数、几何、分折分科，初中、高中循环排列的安排体系。数学可按初一、初二代数、几何双种并进，利二学分析，高一、高二代数（包括掇率统计）、儿何双科并进，高三学微积分的程序来安护。本教材的处避力求符合历史发展和认识发展的规律，深入浅出，顺奥成空。突出纳箅术到代数，由头验儿何到论证几何，由综合儿问到解析儿何，由常量数学到变量数学等四2红6中学数学实脸教材第一册上赠腐2北不所龙薮学师范大学出版社荟中学数学实验教材第一册（上）中学教学实脸牧材城写扭排北京师范大学出版社1981年6月中学数学实验救材第一册（上）中举發举实整救材编母组蛳缘北京币范大学出版杜出版新华书店北京发行所发行展单印到尸印刷开本：7日71921/3？印张：0,125字数，0干181年3略一版184年5月..第阳交印数：113+50」÷130,501,统一书号，243·7定价，4完前言这一垂冲群费弹实验教村，内容的选联原树是精简实用，救村的处理力求深入浅出，顺莲成章，尽是作到使人人能，到处有用。本款树造用于重点中学，侧重在满足学生将来州亭理工方面学牙和了作的陆要。本教村的教学目的是：使学生切实学好从每现代生产、特别是学习现代释学技术所必腑的数学基础知识；通过对数半壁论、应用、恩婚和方法的学习，培养学生运算能力，思维能为，空饲越象力，从而逐步培养运用教学的思秘和方法去*折和解决实陈间慝的能力！通过数学的款学和学习，培养半生好的学习习搬，严道的治芋态度和科学的思热方法，逐步形成萍证唯物主义世界规。根据上述救半目的，本教材情选丁传统数学那些普进实用的兼基难的部分，这就是在理论上、应用上和思海为法上都是基本竹、长远起作用的通性、道法。比知，代数中的激乘运算律，式的运，解代数方程，待定系数法儿何中的图形的基本恢念种主要性质，向量，解析儿何：分析中的函救，极，连续，微分，积分，概率统计以及遵辑、推理论证每知识。对于那些理论和应用上虽有一定作用，但发展余地不大，城没有普进意义和实用你值，或不必要的重复和过于笨黄的内容，如立体儿何中的空御作图，孔何体的体积，表面积计笄，·九何难题，因式分解，种数计算等作了软天的精简或剧浅。全套教树共分六册。第一册是代数。在总结小学所学自然数、小数、分数菇础土，明确提出运算律，把数扩充到有理数和实数系。灵活运用运算律解一元一次、二次方程，二元，三元一次方程组，然后进一步系统化，引进多项式运其，综合隐法，损转相除，余式定理及其推论，半到根式、分式、部分分式。第二册是几付。由直观几何形象分析归纳出几何基本概念和基本性质，通过集合术语、简易逻鲜转入致氏推理儿何，处理直形，因、类本轨迹与作因，三角比与解三角形等基本内容。第三册是函漱。教形结合引入坐标+研光多项式函教，指敕、对教，三角函数，不等式等。第四册是代数。把数扩充到复教系，进一步加强多项式理论，方程式论，讲规性方程组理论，概率·〔离散的)统计的初步知识。第五珊是儿何。引进向重，用向量和初等儿何方法综合处理儿何问题，坐标化处理直线、国，锥线，坐标变换与二火曲哉讨论，然后讲立体九何，并引进空间向重研究空间解析儿何初步知识。第六册是微积分初步。突出遥近法，讲美素完备性，西数，扳限，连续，变率与微分，求和与积分。本教材基本上果取代款、几何、分析分料，初中、“高中情环排列的安排体系。教学可按初一、初二代兼、几何双秤并进，初三学分析，高一、高二代数〔包括概率统计)、儿何双科并进，高三学微积分的程序来安排。本教的处理力求符合质史发展和认识发展的规维，深入浅出，顺歪成章。突出由算术到代数，由实验孔何到论证名2X2462中学数学实脸教材第一册下赠：阅京师范大学出版社中学数学实验教材第一册（下）中李数学实验救材编写组棉I.北京师范大学出版社1981年9月.中举数学实脸教材第-册（下）中学数学实检教材编台组编学北京师范大学出版社出版衙华拈北京发行所发行腿斟印刷厂印刷共并本：97×0922印张，8,15学数：59宁学981年9月第-一版【984年月第四次印别印数，85,51l一l02.711就一书号：7243·40定价：0.71元前言这一叁中芈漫学尖验校材，内容的选取原则是清简实拥，妆材的处理力求莱入浅出、顺建战章，尽士作到使人人能推，·到处有用。本教材适用于重点中学，侧重在满定学生将来从事翅工方雨学为和工作的帝妥。本就村的数学目的是，使半生切实半好从产现代生产、特别是学习现代科学拉术所必需的费半基础知识，通过对数学理论、应用、恩热和方法的学习，特养半生运算能力，思维能··为，空问想束力，从雨还步培养运用半的爆想和方法去分析和解块实际问题的能力，适过漱学的教学和学可，培养学生费好的半习习惯，严道的治学态度和种学的思想方法，逐步形成排证唯物主义世尔观。机据上述款学目的，本敢材精选了传就数半那些普建实用的最基础的部分，这就是在理论上、应用上和思想方法上都是基本的、长远起作用的通性、盟法。比如，代数中的戴系运算律，式的运算，解代数方程，待定系救法！，儿何中的图形的恭本概念和主要性质，向量，解桥何多分析.中的函数，极限，逢续，做分，积分事裁率统计以及逻辑、推理论证等知识。对于那学理论和应用上虽有一定作用，但发展1余地不大，或没有普谊恋义和芙用价使，或不必要的重复和过于紫琐的内容，如立体儿何中韵空间作图，儿何体的体积、表面积计算，儿何难冠，因式解，对数计算等作了铁大的清简或删减。全套敢村共分六州。第一册是代数。在总结小单所学自然戴、小数，分效基础上，明确提出运算作，把数扩充我有理鐵和实数暴。灵运用运算律解一元一次、二次方程，二元、三元一次方程组，然后进一步系统化，别进多项式运算，合除法，报转相除，食式定理及其推论，学到根式、分式、部分分式。第二册是几何。向直观几何形象分折归纳出儿何悲本概念和荟本性质，通过桌合术#、葡步逻辑转入欧氏推理儿付，‘处理直线形，因、基本轨连与作图，三角比与解三角形等菲本内察。第三州是酒数。妆形结合引入坐标，究多项式随数，着数、对数、三角面囊，不等式等。第四册是代敦。·把数扩充到复素系，进一步加蛋多项式论，方程式论讲线性方程组理论，概率（嵩囊的）就计的初步知识。第五册是几何。引进向量，用向量和初等儿何方法综合处理儿何问惠，·坐桥化处理重线、回、锥线，坐标变换与二次曲线讨论，然府讲立体凡何，并引进空问向量研鬼空间解析儿何初步知识。第六將是做积分初步。突出通近法，讲实数完备性·西数，授限，连续，变率与效分，求和与积分。本教材基本上来取代数、几何、处折分科，初中、商中循环排列的安排体系。教学可按初一、初二代数、几何双科并进，初三学分折，高一、商二代数《包括概率统计)儿2高中数学实验教材分析(上册)国家致有空员会中学数学实验数材开究组痛Sinla=2Sing Cosaa+b-ca6cSinzy6ca+6-cc52是g=257106S=289(0087S6295北京师范大学出版社高中数学实验教材分析(上册)国家教育委员会编中学数学实验教材研究组北京师范大学出版社图书在版编目(CIP)数据分析上册/国家教育委员会中学数学实验教材研究组编.一北京：北京师范大学出版社，20005重印高中数学实验教材ISBN7-303-03659-8I.分…【.国…Ⅲ，高等数学课-高中-教材N.G634.66中国版本图书馆CIP数据核字(96)第13934号北京师范大学出版社出版发行(北京新街口外大街19号邮政编码：100875)出版人：常汝吉北京昌平兴华印刷厂印刷全国新华书店经销开本：787mm×1092mm1/32印张：12.625字数：270千字1993年12月第1版2000年5月第2次印刷印数：4680152800定价：11.80元前言健保T件碳钻这一套高中数学实验教材，是在国家教委基础教育司的组织领导下，根据美国加州大学伯克莱分校数学系项武义教授的设想和初纲，并经过十多年的实验教学试用，吸取了全国各地教学使用的宝贵经验，由实验研究组集体讨论、分工编写而成的。这套教材的指导思想是：精简实用、反璞归真、顺理成章、深入浅出。教材经过反复实验、多次修订，适合于条件较好的中等学校使用，也适合于正在或将要从事理工方面学习工作的青年自修使用，更是中学数学教师进修学习的参考书。这套教材还特别经过了一轮有组织、有计划的严格实验教学，完善和充实了有益于中学生学好基础、提高能力的内容、训练，使教材更具有特色。参加1989一1992年严格实验的学校有：首都师范大学附中两个班、上海大同中学一个班、江苏扬州中学一个班，湖北公安中学一个班，上海格致中学一个班、上海光明中学一个班、华东师范大学二附中一个班、四川成都七中一个班、河南师范大学附中一个班、河南新乡一中个班、广东省实验中学一个班、江苏教育学院附中一个班、湖北潜江中学一个班、辽宁省实验中学一个班，辽宁沈阳育才学校一个班，这些实验班经过三年严格实验，并进行了单独命题的高考，取得了优良成绩。同时也为这套教材的修订、教学参高中数学实验教材分析(上册)国家数有委员会中学数学实验致才开究组痛9a+b-ca)6csin1-2Stng Cosd Sin05Ga十6=4sn222北京师范大学出版社高中数学实验教材分析(上册)国家教育委员会编中学数学实验教材研究组北京师范大学出版社图书在版编目(CIP)数据分析上册/国家教育委员会中学数学实验教材研究组编.一北京：北京师范大学出版社，2000.5重印高中数学实验教材ISBN7-303-03659-8【.分…【.国…Ⅱ.高等数学课高中-教材W.G634.66中国版本图书馆CIP数据核字(96)第13934号北京师范大学出版社出版发行(北京新街口外大街19号邮政编码：100875)出版人：常汝吉北京昌平兴华印刷厂印刷全国新华书店经销开本：787mm×1092mm1/32印张：12.625字数：270千字1993年12月第1版2000年5月第2次印刷印数：46801~52800定价：11.80元前言这一套高中数学实验教材，是在国家教委基础教育司的组织领导下，根据美国加州大学伯克莱分校数学系项武义教授的设想和初纲，并经过十多年的实验教学试用，吸取了全国各地教学使用的宝贵经验，由实验研究组集体讨论、分工编写而成的。这套教材的指导思想是：精简实用、反璞归真、顺理成章、深入浅出。教材经过反复实验、多次修订，适合于条件较好的中等学校使用，也适合于正在或将要从事理工方面学习工作的青年自修使用，更是中学数学教师进修学习的参考书。这套教材还特别经过了一轮有组织、有计划的严格实验教学，完善和充实了有益于中学生学好基础、提高能力的内容、训练，使教材更具有特色。参加1989一1992年严格实验的学校有：首都师范大学附中两个班、上海大同中学一个班、江苏扬州中学一个班，湖北公安中学一个班，上海格致中学一个班、上海光明中学一个班、华东师范大学二附中一个班、四川成都七中一个班、河南师范大学附中一个班、河南新乡一中个班、广东省实验中学一个班、江苏教育学院附中一个班、湖北潜江中学一个班，辽宁省实验中学一个班，辽宁沈阳育才学校一个班，这些实验班经过三年严格实验，并进行了单独命题的高考，取得了优良成绩。同时也为这套教材的修订、教学参考书的编写提供了丰富的经验。全套教材共分三册六本，其主要内容是：第一册代数（上、下）：主要在初中数学的基础上，进一步学习集合与逻辑初步、多项式理论、方程式论、不等式、线性方程组、概率论初步等基础知识：第二册几何（上、下）：主要是初步学习实数理论为度量儿何建立基础，进而研究三角函数与三角测量，用综合法处理立体几何，引进向量处理几何问题，并研究复数，坐标化处理平面解析几何，以及坐标变换与二次曲线讨论，第三册分析（上、下）：主要是突出逼近法，研究数列、初等函数、极限、连续、变率与微分、求和与积分等。全套教材内容注重基础知识、基本技能和基本方法。编写中着力于从历史发展程序和认识规律出发，自然地、顺理成章地处理教材，便于学生接受：突出数学思想方法，重视能力训练，有益于提高中学数学教学的素质教育水平。现作为我国高中数学教学的一种教材正式出版，以适应我国现代化发展的需要，供各地在使用中进一步研究、充实、提高，以便逐步形成具有中国特色的高中数学教材。陆参加编写的有丁尔陞、李建才、孙瑞清、童直人、高存明、罗声雄、邓立言等同志。本册（上，下）由童直人、丁尔陞执笔编写。编写组1994.2.28 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