资源简介

花城版音乐三年级第6册
《春天来了》教学设计
一、教学目标：
1.能用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》。
2.通过学习培养学生热爱大自然、热爱生活的情感情，懂得“一年之计在于春”的道理。
3.了解曲式结构知识。
二、教学重点：
能用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》
三、教学难点：
学唱歌谱
四、教学准备
多媒体、课件、电子琴
五、教学方法
听唱法 实践法 合作法
六、课时
一课时
七、教学过程
1、 看图片猜季节
1、 说春天
1．说一说春天的景象？
柳树发芽了，小草长出嫩芽
春暖花开，百花争艳
2．哇多美啊！一定有很多很多的诗人为它写诗，哪位同学愿意给大家分享一下你所知道描写春天的诗呢？
描写春天的诗词：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——贺知章《咏柳》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——杜甫《绝句》
野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》
三、学歌曲
1．春天实在是太美好了，许多人总是忍不住把美好的事物留住，于是他们为这美好的事物谱下了许多动听的旋律，抒发自己的情感。接下来咱们来学习一首德国民歌《春天来了》（板书春天来了），下面请同学们带着律动欣赏歌曲《春天来了》并说说歌曲是用什么情感演唱的？
播放歌曲：《春天来了》
2．教师弹唱请同学们找一找哪些乐句是描写春天的景象的？
听一听，唱一唱，旋律 5 5 4 4 ∣3 5 3 2 — ∣想一想这句旋律应该用什么方法演唱？
3. 全班同学带手号唱歌谱 5 4 4 ∣3 5 3 2 — ∣。
4．学唱歌谱和歌词。教师先范唱，学生后模唱，然后教师、学生接龙唱歌词和歌谱。模唱歌谱时请学生做出相应的旋律走势动作。思考第一、三行旋律应用什么样的方法演唱。再思考P4D的想想
5．师生接龙演唱一遍，全班同学有感情的跟琴演唱歌曲。
四、拓展部分
熟悉歌曲后，用打击乐器为歌曲配上伴奏
1.讲解乐器的用法
2请学生当小乐手
X — — — | X — — — | （三角铁）
X X X X | X X X X 0 | （沙 锤）
X — — — | X X X 0 | （铃 鼓）
3．学生展示部分
五、小结
春天是万物苏醒的季节，动物们都忙起来了，每天都在为生活而忙碌着，有些动物居然已经为下一个冬季一点一点的做好准备，正所谓“一年之计在于春，一日之计在于晨”呀。
通过这节课你学到了什么，有什么感想 感谢春天给与我们启发和快乐，最后让我们以最动人的歌声送给春天。

展开更多......

收起↑