资源简介

《柳树姑娘》教学设计
执教：
教学内容：人音版第六册第三单元歌曲《柳树姑娘》
教材分析：歌曲《柳树姑娘》是一首曲调优美，轻快的简易二部合唱歌曲。歌词简炼，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新，一片生机盎然的春天景象。歌曲为3/4拍，羽调式，一段体结构。全曲 “× . × ××”为基本节奏型。第1-8小节，上下句对称，旋律采用了模进手法，三度、四度、五度的跳进使得曲调舒展而又优美，形象地表现了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。第二声部只用了第一声部的同音支声，配以八分音符节奏及跳音的“啦”唱法，烘托出欢乐的气氛。第9-12小节，节奏突然紧缩，向上三度的模进，使曲调更为欢快，与前形成了较强的对比。最后曲调又趋平稳舒展。结束句在富有民歌特色的衬词“啊哩啰”中欢快地结束，抒发了人们对美丽的春天的赞美之情。
教学目标：
1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、舞中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。
2、 运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。
3、培养学生进行简单二声部合唱练习。
教学重、难点：
1、 有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
2、 二声部合唱教学。
3、唱准歌曲中出现的各种力度记号以及顿音记号。
教学准备：钢琴、多媒体课件
教学过程：
一、组织教学
1、 师生问好
2、 歌曲律动《春天举行音乐会》。
二、请柳树（导入新课 ）
师：同学们，春天是个美丽的季节，万物复苏，春暖大地。今天，又有一位春的使者向我们走来。但是她是一位很害羞的姑娘，需要大家猜对谜语她才肯露面。仔细听：（小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。）
生：柳树 柳树姑娘。。。
师：那先听老师是怎么呼唤她的。
老师强调了哪个字？（柳）（师：对，这里面包含有一个附点节奏，表示延长并强调的意思）
师：那我们一同来呼唤柳树姑娘。。。（师生做呼唤的动作，出示柳树姑娘的图片）
师：（出示课题）听到同学们这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱了，听，她还给我们带来了一首优美的歌曲。
三、唱柳树
1、初听歌曲范唱
问：歌曲中给我们描述了一个怎样的柳树姑娘呢？
生：美丽。。爱干净。。。愉快的。。
问：歌曲的情绪是怎样的？是一直保持一样的情绪？还是有所变化呢？
生：开始比较优美缓慢，后面欢快一点。。。
2、复听歌曲范唱，生用手画旋律线。
师：合着优美的音乐，请同学们用手画出旋律线。（画圆、划波浪、弧线）
（生说后再出示旋律线）
3、有节奏的读歌词，注意咬字清晰。【出示节奏图片】
师：好，下面就让我们有节奏的把歌词读一读。
4、解决节奏中出现的难点，读准附点四分音符，和最后一句“多么漂亮”。
师：在读歌词当中，你发现了有那几句的节奏不太一样？
5、放范唱，用lu哼唱
6、跟琴填词演唱歌曲两遍，老师纠正唱的不准确的地方，再唱一遍。
师：接下来请同学们跟老师的琴一起演唱。
7、生跟伴奏演唱。
8、师范唱，请同学们边听变想：老师在演唱歌曲时的声音有了哪些变化？为什么要这样唱呢？
8、教师介绍强弱记号，渐强渐弱记号。【出示大屏幕】
9、跟伴奏有感情的唱一遍，注意唱好歌曲的情绪变化。
10、学唱歌曲第二声部。
A、师：同学们优美的歌声把柳树先生也吸引过来了，他也要加入我们的队伍当中，听~（播放有二声部的音乐）
观察歌谱，说说这首歌曲中还出现了和之前学习的歌谱中有什么不一样的记号？
生：大括号。
师：对了，出现这样的记号就说明这是一首合唱歌曲。除了我们刚刚演唱的第一声部旋律之外，还有一个第二声部旋律。
B、复听歌曲范唱，老师唱第二声部。要求：请听到二声部旋律出现时，请你用拍手打节奏，或是拿起你手中的乐器，为我们演奏出来。
12、师生合作演唱歌曲，男女生合作演唱歌曲、分组合作演唱歌曲。要求看老师的指挥手势。
师：接下来老师唱第一声部，你们唱第二声部，看看我们首次合作如何？
A：顿音记号
师：大家看看我们二声部啦啦啦上面有什么符号？（生答）对了，为了让音符唱的更加好听，我给他们还戴上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。我们不仅第二声部有顿音记号，我们歌曲的最后三个音也加上了顿音记号。我们一起来唱一唱（师唱第一声部，生唱第二声部，强调顿音的唱法）
师：接下来我们分组合作演唱歌曲。一半人唱高声部，一半人唱低声部，长笛吹高声部，沙锤奏低声部。注意看老师的指挥（强弱、顿音）。
四、舞柳树（拓展延伸）
1、师合着音乐舞蹈。
师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧，她带着老师一起舞起来了~（师合着音乐一起舞蹈）
2、师：同学们你们可以根据自己的想象用自己的动作来赞美一下她吗？学生自编舞蹈动作。
3、小组展示。
五、赞柳树
师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，曾经在古代就有很多诗人写下了好多诗歌来赞美柳树，比如说这一首 ——
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【师生配乐朗诵】
师：让我们在柳树姑娘的指引下，用我们的歌声、舞蹈和乐器一同来赞美柳树姑娘，让柳树长出了更多的新叶，更加美丽动人。
六、 课堂小结
师：同学们，柳树不仅给我们的生活增添了美景，更能帮助人们净化空气，当然，除了柳树我们也要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！让我们的生活时时刻刻充满着美！好的，今天我们音乐课到此结束！让我们在音乐声中说再见吧！

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