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《春天举行音乐会》音乐教案
《春天举行音乐会》音乐教案
课题：《春天举行音乐会》
年级：三年级
课型：新授课
课时：一课时
教具：电子琴,打击乐,多媒体
教学目标：
1、情感态度与价值观目标：在歌唱和表演中激发学生的童真、童趣，创设情境引导他们快乐学习，在丰富其审美体验的同时培养学生热爱生活、热爱音乐的情感。
2、知识与技能目标：用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。
3、过程与方法目标：通过知道生活中的一些用品是可以发出音响的，激发学生创作的欲望和发挥其想像能力。
教学重点：学唱歌曲，并能用自然轻松的声音有感情地演唱歌曲，达到背唱效果。
教学难点：准确掌握休止符、后十六节奏、用有弹性的声音演唱歌曲。
教学过程：
(一) 组织教学，情境导入
1、师生问好
2、问题导入(教师提问)
师：春天来了？大地上都有什么变化呢？
生：回答
3、由图片引出课题《春天举行音乐会》。
(二) 新课教学，学习歌曲
1、欣赏歌曲
聆听歌曲,同学们听一听春天的音乐会都有什么样的声音都有谁来参加呢？
2、师：歌曲听完了，同学们都听到了那些声音？他们都是怎样老表演的呢？
生：回答
3、大自然中有很多事物,他们都带有本身的韵律，请同学们和老师一起来读一读。
4、4位小主人又是怎样来表演的呢？
5、春雨给大家带来了而一个非常好听的节奏，我们一起来看一看吧？
6、4位小主人都争先恐后的进行表演，他们都以接歌的方式出现了,我们看一下他们是如何进行表演的？
7、这么热闹的音乐会，有唱歌的,弹琴的,打鼓的,鼓掌的,当然也缺不了谁呢？请同学们再次聆听一遍歌曲，然后回答老师的问题。
8、春笋是个指挥家，我们大家一起来学习一下吧。
9、指挥家也来了,那我们的音乐会马上就要开始了,我们一起来完整的演唱歌曲吧。
(三) 拓展延伸，创编与活动
1、我们利用生活中的一些用品来发出4种声音，为歌曲来伴奏。
2、老师给大家出一个难题，我们不借助任何身边的物品，我们自身也是一个很好的乐器，请同学们动脑思考，我们用我们的自身怎样来发出这四种声音呢？
3、小结

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