资源简介

《采山》
一、教学内容
1、学唱歌曲《采山》。
2、认识X和XXXX 、X X X、X X X的节奏，并能根据歌曲拍击节奏。
二、教学目标
1、指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。
2、通过游戏活动等方式，学习掌握XXXX和X X X X X X 的节奏，能准确地读拍。并能在实践活动中运用。
3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动、热爱大自然的感情。
三、教学重难点
教学重点：
1、进一步激发学生的兴趣，用游戏带动十六分节奏的学习。
2、有感情地完整地演唱歌曲，体验歌曲的音乐意境。
教学难点：
十六分音符不同搭配下的衔接感悟。
四、课型
以唱歌为主的综合课
五、教学准备
多媒体课件、电子琴、
六、教学方法
快乐是儿童健康情绪的主色调，儿童学习过程本身应当让孩子们主动愉快地参与学习，针对这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，我主要采用以下教学方法：
（1）创设情境、激趣导入
师：今天老师要带你们去看一个地方，你们想知道是什么地方吗？
生：想
师：那就跟着老师一起去看下吧，你们看这是哪里呀（教师展示图片）
生:大山
师：这个大山正在缓缓的移动着，瞧，你们看前面走来了一个小姑娘，听听她说了什么
小黄帽：大家好我的名字叫小黄，今天我要去采山，你们猜一下我上山去干嘛
生：
小黄帽：山里的人们把进山采蘑菇、采木耳、采山菜等叫作采山。采山是山里的孩子们最喜爱的活动之一。今天我要唱给你们听得这首歌曲的名字就叫《采山》，也是我们今天要学习的歌曲请你们来揭示
师：请三个同学来揭示
师：原来小黄帽采的是蘑菇，木耳，还有山菜呀
师：山里树木茂盛，物产丰富，真是个好地方！
（2）节奏学习——节奏接龙游戏
看完了小黄采的这些东西，我们来数数小黄帽一开始采了多少蘑菇，请看图片
师：请看图片她采了几个，
生：四个
师：对了小黄一开始呀她看到蘑菇好兴奋那速度忒快了，哒哒哒哒一下就采了四个，现在你们模范小黄的速度哒哒哒哒，接下来你们看小黄她又采了几个，
生：1个
师：为什么是一个呢因为前面采太快了后面就累了。你看老师怎么打节奏，哒哒哒哒哒
学会了吗，接下来小黄帽又给大家出来一个比赛的题目，清大家认真听哦。
师：接下来我们看一下小黄她一边采一边还念着啥
采呀采蘑菇
师：我们再看下小黄采了蘑菇还有采了什么
哦这是木耳，那我们也念一下采呀采木耳
师；现在我们来回顾下我们以前学习的八分音符和四分音符，讲解一下今天学习的16分音符
节奏游戏（请四个同学上来点出16分音符）
（三）熟悉歌曲
小黄帽：你们真是棒极了！成功的闯过了前面所有的关，接下来难度比较大，但是只要你认真学都会，你们有没有信心闯下面的关，
生：
1、初次聆听。
找相同的简谱
2、唱简谱
3、拍一拍
4、再次聆听
师：听音乐猜一猜小黄帽的心情是怎么样的。
生：
那今天就让我们怀着喜悦的心情一边走一边拍节奏跟小黄帽去采山吧！
（播放《采山》歌谱和范唱）
4、学唱歌词
师：这首歌这么好听，老师也想来唱一唱，但是你们跟着老师一起，我唱一句你们学一句，等会请你们把你们学会1句歌词，唱给大家听
师：请你告诉我你学会了哪一句？
生：我学会了第 句。
师：请你试唱一下这句吧。（评价：你唱得真不错。）
师：请大家跟着他一起唱一唱吧。
师：这一句你们唱得都很棒，那其它乐句你们能唱吗？
（四）创编表演----劳动表演秀
采山的小黄帽非常热爱劳动，采来了蘑菇和山菜，现在我们把歌曲加入一些简单的采摘动作，来表演给大家看，请你们大胆“秀”一“秀”吧。
1、播放音乐，听着音乐编动作。
2、请个别同学表演。
小结——德育渗透
恭喜大家闯过了所有的关，今天的体验采山活动接近尾声了，很高兴今天让大家体验到了劳动的快乐，歌唱了劳动的旋律，品味到了劳动的光荣。劳动如此快乐，我们也应该热爱劳动，希望：今后大家我们一起努力做一个爱劳动的好孩子，好吗？

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