资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台突破4.1 指数一、考情分析二、考点梳理考点一 根式(1)概念:式子叫做根式,其中n叫做根指数,a叫做被开方数.(2)性质:()n=a(a使有意义);当n为奇数时,=a,当n为偶数时,=|a|=考点二 分数指数幂(1)规定:正数的正分数指数幂的意义是a=(a>0,m,n∈N*,且n>1);(2)正数的负分数指数幂的意义是a-=(a>0,m,n∈N*,且n>1);0的正分数指数幂等于0;0的负分数指数幂没有意义.考点三 指数幂的运算性质(2)有理指数幂的运算性质:aras=ar+s;(ar)s=ars;(ab)r=arbr,其中a>0,b>0,r,s∈Q.三、题型突破(一) 根式化简例1、(1)、(2022·贵州·高二学业考试)计算的值为( )A.2 B.4 C.8 D.16【答案】C【分析】直接由指数运算求解即可.【详解】.故选:C.(2).(2021·全国·高一课前预习)计算的结果是( )A.5 B.-5C.±5 D.不确定【答案】A【分析】根据根式运算性质:当n为偶数时,,即可解决.【详解】=5.故选:A.(3)、(2021·四川·成都市郫都区川科外国语学校高一开学考试)计算:______.【答案】.【分析】将,代入计算即可.【详解】原式.故答案为:.【变式训练1-1】、(2022·北京房山·高一期末)化简的结果是( )A. B. C. D.【答案】A【分析】利用分数指数幂与根式的互化可得结果.【详解】利用分数指数幂与根式的互化可得.故选:A.【变式训练1-2】、(2022·江苏·高一)若有意义,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】C【分析】将分式指数幂化为根式,结合根式的性质可得出关于实数的不等式,即可解得实数的取值范围.【详解】由负分数指数幂的意义可知,,所以,即,因此的取值范围是.故选:C.【变式训练1-3】、(2021·黑龙江·齐齐哈尔市第八中学校高一期中)计算______.【答案】1【分析】将带分数化为假分数,再根据分数指数幂的运算法则计算可得;【详解】解:故答案为:(二) 根式与分数指数幂互化例2、(1)、(2022·全国·高一课时练习)式子的计算结果为( )A. B. C. D.【答案】D【分析】由指数运算法则直接计算可得结果.【详解】.故选:D.(2)、(2021·全国·高一专题练习)计算:______.【答案】1【分析】由题意结合指数幂的运算法则整理计算即可求得最终结果.【详解】因为有意义,所以,所以原式.故答案为1.【点睛】本题主要考查分数指数幂及其运算法则,属于基础题.(3)、(2022·全国·高一课时练习)(多选题)下列根式与分数指数幂的互化正确的是( )A. B.C. D.【答案】CD【分析】根据分式与指数幂的互化逐项判断可得答案.【详解】,而,故A错误;,故B错误;,故C 正确;,故D正确.故选:CD.【变式训练2-1】.(多选题)(2019·全国高一课时练习)下列根式与分数指数幂的互化正确的是( )A. B.C. D.【答案】CD【解析】对于选项A,因为,而,即A错误;对于选项B,因为,即B错误;对于选项C, ,即C正确;对于选项D, ,即D正确,故选:CD.【变式训练2-2】、(2022·全国·高一课时练习)已知,则化为( )A. B. C.m D.1【答案】C【分析】把根式化为分数指数幂进行运算.【详解】,.故选:C.【变式训练2-3】.(2021·全国·高一专题练习)(多选题)下列根式与分数指数幂的互化正确的是( )A. B.C. D.【答案】CD【分析】根据指数幂的运算逐一判断可得选项.【详解】对于A:,故A错;对于B:,故B错;对于C: ;故C正确,对于D: ,故D正确.故选:CD.(三) 多重根式化简例3、(1)、(2022·全国·高一专题练习)化简___________【答案】【分析】将根式化成指数幂,再根据幂的运算法则计算可得;【详解】解:.故答案为:(2)、(2021·全国高一课时练习)将 化为分数指数幂为( )A. B.C. D.【答案】D【分析】根据根式与分数指数幂的互化以及指数的运算公式即可求出结果.【详解】=====.故选:D(3)、(2022·全国·高一专题练习)化简________.【答案】6【分析】根据根式的运算性质可求出结果.【详解】.故答案为:.【变式训练3-1】、(2021·全国高一专题练习)可以化简成( )A. B. C. D.【答案】B【分析】根据指数幂和根式的运算性质转化即可.【详解】解:,故选:B.【变式训练3-2】.(2021·江苏·高一专题练习)化简( )A. B. C.2 D.【答案】D【分析】利用配方法将被开方数配凑成完全平方形式即可求解.【详解】解:,故选:D.【变式训练3-3】、(2021·全国·高一专题练习)将化成分数指数幂为( )A. B.C. D.【答案】B【分析】直接化根式为分数指数幂,再利用指数幂的运算法则即得.【详解】.故选:B.(四) 利用整体代换思想求值例4、(1)、(2021·全国·高一单元测试)已知,则的值是( )A.47 B.45 C.50 D.35【答案】A【分析】利用指数幂的运算法则即求.【详解】∵,∴,即,∴,∴.故选:A.(2)、(2022·全国·高一单元测试)(多选题)已知,则下列选项中正确的有( )A. B.C. D.【答案】AD【分析】由,可得:;;;,即可判断出正误.【详解】解:,,因此A正确;,因此B不正确;,,解得,因此C不正确;,因此D正确.故选:AD.【变式训练4-1】、(2022·新疆昌吉·高一期末)已知,则等于( )A.2 B. C. D.±【答案】D【分析】由,即可求出的值.【详解】解:∵,∴,∴.故选:D.【变式训练4-2】、(2022·全国·高一课时练习(理))(多选题)已知,下列结论正确的是( )A. B.C. D.【答案】ABD【分析】根据实数指数幂的运算性质,逐项计算,即可求解.【详解】由,所以A正确;由,所以B正确;由,因为,,所以,所以C错误;由,所以D正确.故选:ABD.例5.(2022·全国·高一专题练习)已知,求下列各式的值:(1);(2).【答案】(1)(2)【分析】(1)已知等式两边同时平方即可得到的值(2)与同时平方之后,会有共同部分,整体代入即可求出的值(1),所以(2),所以;,所以【变式训练5-1】、(2021·全国·高一课时练习)已知,求下列各式的值.(1);(2);(3).【答案】(1)7(2)47(3)【分析】(1)将所给的等式两边平方,整理即可求得的值;(2)将(1)中所得的结果两边平方,整理即可求得的值;(3)首先利用立方差公式可得,然后结合(1)(2)的结果即可求得代数式的值.(1)将两边平方,得,所以.(2)将两边平方,得,所以.(3)∵,,,∴,∴.(五) 指数幂的综合应用例6、(2022·全国·高一课时练习)计算:(1)______;(2)______.【答案】 1 3【分析】根据指数幂的运算性质可得(1)(2)计算结果.【详解】(1)原式.(2)原式.【变式训练6-1】、(2021·全国·高一课前预习)化简下列各式:(1);(2).【答案】(1)(2)【分析】(1)(2)将根式化为分数指数幂,再根据分数指数幂的运算法则计算可得;(1)解:.(2)解:.四、课堂训练1.(2022·全国·高三专题练习)下列运算中正确的是( )A. B.C. D.【答案】C【分析】根据根式与指数幂的关系,及有理数指数幂的运算性质化简各式即可判断正误.【详解】对于A,,所以,错误;对于B,因为,所以,则,错误;对于C,,正确;对于D,,错误.故选:C.2.(2021·全国·高一专题练习)化简的结果是( )A.1-2x B.0C.2x-1 D.(1-2x)2【答案】C【分析】根据已知条件,利用根式的性质化简代数式即可.【详解】∵,则,∴.故选:C.3.(2021·江苏·高一专题练习)化简 的结果是( )A.a B. C.a2 D.【答案】B【分析】根据指数幂与根式的关系可化简.【详解】.故选:B.4.(2021·全国·高一课时练习)(多选题)下列运算(化简)中正确的有( ).A.B.C.D.【答案】ABD【分析】根据指数幂的运算法则逐一验证即可【详解】对于A:,故A正确;对于B:,故B正确;对于C:,故C错误;对于D:,故D正确;故选:ABD5.(2021·山西大附中高一期中)______【答案】##【分析】根据根式的性质及分式指数幂的运算法则计算可得;【详解】解:故答案为:6.(2022·山东滨州·高一期末)______.【答案】3【分析】根据指数幂的运算算出答案即可.【详解】故答案为:37.(2021·全国·高一期中)(1)化简;(2)若,求的值.【答案】(1);(2)【分析】(1)根据指数幂运算公式进行运算;(2)由两边同时平方可得,等式两边同时平方可求.【详解】(1) ;(2)∵ ,∴ ,即,∴ ,即.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台突破4.1 指数一、考情分析二、考点梳理考点一 根式(1)概念:式子叫做根式,其中n叫做根指数,a叫做被开方数.(2)性质:()n=a(a使有意义);当n为奇数时,=a,当n为偶数时,=|a|=考点二 分数指数幂(1)规定:正数的正分数指数幂的意义是a=(a>0,m,n∈N*,且n>1);(2)正数的负分数指数幂的意义是a-=(a>0,m,n∈N*,且n>1);0的正分数指数幂等于0;0的负分数指数幂没有意义.考点三 指数幂的运算性质(2)有理指数幂的运算性质:aras=ar+s;(ar)s=ars;(ab)r=arbr,其中a>0,b>0,r,s∈Q.三、题型突破(一) 根式化简例1、(1)、(2022·贵州·高二学业考试)计算的值为( )A.2 B.4 C.8 D.16(2).(2021·全国·高一课前预习)计算的结果是( )A.5 B.-5C.±5 D.不确定(3)、(2021·四川·成都市郫都区川科外国语学校高一开学考试)计算:______.【变式训练1-1】、(2022·北京房山·高一期末)化简的结果是( )A. B. C. D.【变式训练1-2】、(2022·江苏·高一)若有意义,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【变式训练1-3】、(2021·黑龙江·齐齐哈尔市第八中学校高一期中)计算______.(二) 根式与分数指数幂互化例2、(1)、(2022·全国·高一课时练习)式子的计算结果为( )A. B. C. D.(2)、(2021·全国·高一专题练习)计算:______.(3)、(2022·全国·高一课时练习)(多选题)下列根式与分数指数幂的互化正确的是( )A. B.C. D.【变式训练2-1】.(多选题)(2019·全国高一课时练习)下列根式与分数指数幂的互化正确的是( )A. B.C. D.【变式训练2-2】、(2022·全国·高一课时练习)已知,则化为( )A. B. C.m D.1【变式训练2-3】.(2021·全国·高一专题练习)(多选题)下列根式与分数指数幂的互化正确的是( )A. B.C. D.(三) 多重根式化简例3、(1)、(2022·全国·高一专题练习)化简___________(2)、(2021·全国高一课时练习)将 化为分数指数幂为( )A. B.C. D.(3)、(2022·全国·高一专题练习)化简________.【变式训练3-1】、(2021·全国高一专题练习)可以化简成( )A. B. C. D.【变式训练3-2】.(2021·江苏·高一专题练习)化简( )A. B. C.2 D.【变式训练3-3】、(2021·全国·高一专题练习)将化成分数指数幂为( )A. B.C. D.(四) 利用整体代换思想求值例4、(1)、(2021·全国·高一单元测试)已知,则的值是( )A.47 B.45 C.50 D.35(2)、(2022·全国·高一单元测试)(多选题)已知,则下列选项中正确的有( )A. B.C. D.【变式训练4-1】、(2022·新疆昌吉·高一期末)已知,则等于( )A.2 B. C. D.±【变式训练4-2】、(2022·全国·高一课时练习(理))(多选题)已知,下列结论正确的是( )A. B.C. D.例5.(2022·全国·高一专题练习)已知,求下列各式的值:(1);(2).【变式训练5-1】、(2021·全国·高一课时练习)已知,求下列各式的值.(1);(2);(3).(五) 指数幂的综合应用例6、(2022·全国·高一课时练习)计算:(1)______;(2)______.【变式训练6-1】、(2021·全国·高一课前预习)化简下列各式:(1);(2).四、课堂训练1.(2022·全国·高三专题练习)下列运算中正确的是( )A. B.C. D.2.(2021·全国·高一专题练习)化简的结果是( )A.1-2x B.0C.2x-1 D.(1-2x)23.(2021·江苏·高一专题练习)化简 的结果是( )A.a B. C.a2 D.4.(2021·全国·高一课时练习)(多选题)下列运算(化简)中正确的有( ).A.B.C.D.5.(2021·山西大附中高一期中)______6.(2022·山东滨州·高一期末)______.7.(2021·全国·高一期中)(1)化简;(2)若,求21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 突破4.1 指数重难点突破原卷版-【新教材优创】突破满分数学之2022-2023学年高一(上)数学辅导讲义(人教A版2019必修1).doc 突破4.1 指数重难点突破解析版-【新教材优创】突破满分数学之2022-2023学年高一(上)数学辅导讲义(人教A版2019必修1).doc