资源简介 《添画人像》教案【教学目标】1、认知目标:了解人物头像的基本结构和特征。2、能力目标:学习人物头像的画法,运用发散思维添画人像。3、情感目标:训练学生的发散思维,激发学生的想象力。【教学重点】赏和了解人物头像的表现方法,学习利用头像的一半创造性地添画另一半。【教学难点】发散和想象,运用不同方法进行表现。【教学准备】教师:教学课件、人物头像图片、绘画用具。学生:人物头像的图片。【教学过程】一、启发谈话,引入新课展示学生优秀作业,引出课题——添画人像。根据作品简单分析添画人像的方法。引发兴趣,简单了解作业方法。【设计意图】引发学生的学习兴趣,初步了解画人物头像的基本方法。二、 讲授新课1.引导学生欣赏课件人物头像。(1)分析人物头像的表现方法。(2)五官有什么特征?根据教学课件中提供的人物头像,分析头像的表现方法,分析人物五官特征。 初步了解画人物头像的基本方法。2.播放教学课件。人物头像切割图——展示添加过程。提出问题:(1)你对片中哪些地方最感兴趣?(2)添加部分运用了哪些方法?(3)添加部分有哪些地方体现了想象和夸张?【设计意图】本环节通过观看教学课件,启发学生回答问题。从而了解作业方法,学习运用想象和夸张的方法进行表现,启发和引导学生发散思维,大胆进行表现。3.布置作业要求:利用正面人物头像图片,剪成一半贴在作业纸上,可以采用与图片相同的方法或其他方法添画人像的另一半。组织学生交流:你准备利用什么方法?怎样表现?4.了解作业方法。交流:如何利用图片的一半,添画人像另一半,交流准备采用的表现方法。明确作业要求,准备按要求完成作业。通过交流相互启发,进行构思。5.教师演示。利用实物投影演示:(1)利用线描的方法添画人物头像的一半。(2)展示并分析相同的一幅画,分别利用油画棒、水粉、黑白画等方法进行表现的艺术效果。观看教师演示,学习利用不同的方法进行表现。观察和体验不同的艺术效果。了解、掌握表现方法。三、引导学生欣赏并分析书中的学生优秀作品。【设计意图】通过欣赏书本中优秀的学生作品,引导学生在表现方法上大胆创新,激发学生的表现欲望。1.问题:(1)人物头像有什么特征?(2)利用了什么方法进行添加的?(3)添加部分有哪些是值得学习的?哪些地方是应注意改进的?2. 看书并分析:作品在方法上、形象上是怎样体现创新表现的。四、学生动手实践,教师巡视辅导。教师辅导要点:(1)图片切割方法和粘贴位置。(2)工具的选用。(3)创新的表现。(4)根据学生的水平差异进行不同程度的有针对性的辅导。【设计意图】 鼓励学生大胆进行艺术实践。鼓励学生个性的发挥和表现。五、欣赏学生作品,师生共同评价。1.学生展示自己的作品,组织学生评价作品。(1)展示作品。(2)根据作业要求进行评价。2.教师点评,课堂小结。刘泉义简介刘泉义,1964年生于河北省清苑县。1983年毕业于河北省工艺美术学校装璜专业。1989年毕业于天津美术学院中国画系。并留校在美术教育系任教。现为天津十大画家之一,中国美术家协会会员,天津美术学院美术教育系讲师。作品《苗女》获第七届全国美展铜奖,并被中国美术馆收藏;《踢毽子》入选第二届全国体育美展;《暖冬》获天津市纪念建党七十周年美展三等奖;《二月花》入选第七届全国美展优秀作品展;《银装》获全国中国人物画展银奖。出版有《工笔人物画技法》、《刘泉义新工笔人物》。作品收录于《中国现代美术全集》、《中青年百人集》等大型画册。(共20张PPT)小组讨论:这幅人物头像运用了哪种绘画工具和表现形式?材 料: 铅笔表现手法:素描添画人像请你描述一下他的五官特征!油画油画《蒙娜丽莎》版 画水彩画线描画线描画素描国画小组讨论:你了解到了什么?绘画形式多样性!教师 示范!注意人脸的对称!小组讨论:老师的添画作业采用了哪些表现形式和绘画工具,效果怎么样?作业要求:1.利用正面人物头像图片,剪成一半贴在作业纸上.2.可以采用与图片相同的手法或其他手法添画人想的另一半.游戏:找五 官的另一半注意:1.把握五官的基本特征和基本结构.2.画面生动、完整、新颖。评述)2陈氏油画东氏油画之沟9901070109219128510ORIENTAL MAGIC ARTS线描画课堂NC东方神画美术教育系列华以美术高岩翻/j小5小15j春G(共5张PPT)添画人像查理 苏里耶(素描)汉斯 荷尔拜因(德国)彩铅画水粉画执扇少女(油画)毕加索(西班牙)彩铅画黑白画小女孩(版画) 陈辉藏族女孩(版画)李焕民线描画苗女(中国画)刘泉义0◆降tesnco***X1%@@@或××XXX色AAMM。。p@回00●s A网NWAW.N小车妈登年套月东公地春品 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《添画人像》教案.doc 《添画人像》课件.ppt 刘泉义简介.doc 添画人像.ppt