资源简介

(共17张PPT)
这两个房间运用了哪些色彩
进行装饰？
不同的色彩运用给你什么样
的感觉？
你能在色相环中找出三原色，三间色吗？
哪几种颜色是相互对比
最强的？
邻近色
哪几种颜色相互之间是最
接近的？
对比色
你能找出这幅画中都
运用了哪些邻近色吗？
你能找出这幅画中都
运用了哪些邻近色吗？
克利姆特
生命之树
这幅作品运用了哪些
邻近色？
这样的作品给你什么
样的感觉
凡高
向日葵
这幅作品运用了哪些
邻近色？
这样的作品给你什么
样的感觉
凡高
这幅作品运用了哪些邻近色？
这样的作品给你什么样的感觉
星空
林风眠
风景
这幅作品运用了
哪些邻近色？
这样的作品给你
什么样的感觉
作业要求：用邻近色设计一条色彩和谐的方巾。
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米米米(共7张PPT)
克劳德·莫奈（Claude Monet）
法国画家，印象派最具代表性的画家和创始人之一，画作数量惊人。莫奈擅长光与影的实验与表现技法。他常对同一画作主题在不同时间中写生描绘，画出不同的光景气氛，显出光与色的高明度及鲜明感，交织成光与色彩的华丽交响诗，创作出印象派的巅峰之作。
莫奈常常可以从普通的风景中挖掘其魅力。他观察景物细致，对光线的变化十分敏锐。他可以就同一处场景画出十几幅作品。如《谷堆》《睡莲》等。而这仅仅是为了表现同一场景的不同天气、光线下的不同表象，这是其他画家很难做到的。
《睡莲》是莫奈晚年的作品，以令人叫绝的技法，在垂直的平面上描绘出波光粼粼的水面向远处延伸的视觉效果。
立工
业元
002
sinoorigin oil painting.《画一幅色彩和谐的画》教案
教学目标：
1、认知：学习色彩知识，了解邻近色的画面色彩效果。
2、智能：培养学生对色彩的审美感受力。
3、情感：感受色彩带来的美感，激发色彩创作的愿望。
教学重点：了解邻近色的知识。
教学难点：运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。
教学准备：色相环、水粉用具、学生优秀作品。
教学过程：
一、分析色彩。
介绍邻近色：邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红。
二、研究体会。
欣赏课本中的作品《红土地》、《顾盼》。
1、小组研究。
数一数，《红土地》用了几种颜色？
《顾盼》用了哪些邻近色？
不同的邻近色带给你哪些不同的感受？
2、小结：以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。要想画一幅色彩和谐的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。
三、欣赏感受。
1、欣赏优秀的学生色彩作品。
2、谈一谈自己的感受。
3、说说自己的创作思路。
四、艺术实践。
选取一组自己喜欢的邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。
五、展示评价。
1、组织小组展示作业。给自己的作品起个名字。
2、组织评价作业。介绍自己的画中最得意之处。
六、课后拓展。
和谐色彩在生活中的应用非常广泛。请同学们说一说，在什么地方，什么场合可以应用。(共6张PPT)
看一看
画一画
这两个房间运用了哪些色彩进行装饰？
不同的色彩运用给你什么样的感觉？
你能在色相环中找出三原色，三间色吗？
哪几种颜色是相互对比
最强的？
邻近色
哪几种颜色相互之间是最接近的？
对比色
你能找出这幅画中都运用了哪些邻近色吗？
你能找出这幅画中都运用了哪些邻近色吗？
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