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(共17张PPT)
说 一 说
你能解释“爬”、“升”这两个字吗？
（可以用语言、也可以用动作）
爬：
升：
爬升：
昆虫、爬行动物等行动或人用手 脚一起着地，向前移动。
由低向高移动。
(飞机、火箭等)向高处飞行
见过这种玩具吗
它是怎样玩儿的
先固定玩具，再向外拉绳子，玩具就向上爬升了。
想 一 想
爬升玩具是由几个部分组成的？
由主体部分和绳子两部分组成
做 一 做
制作程序
1
2
3
4
5
分组说一说这些玩具的制作方法
比较这些绳子在粗、细；软、硬上有什么不同
玩具中筒的粗细决定所用绳子的粗细，粗筒粗绳，细筒细绳。
学 生 制 作
制作一个爬升玩具。
作品可以选择自己喜欢的图样。
玩一玩
两人一起玩，注意看谁的保持的最好，爬行的速度最快。
○
O
雅
周
2
康博
淡雅
雷
明
:
6
Ga ld中国古代玩具
中国是一个伟大的文明古国，它为世界数学的发展做出过巨大的贡献。中国古老的智力游戏和古典益智玩具，如九连环、七巧板、华容道、鲁班锁、四喜人等把数学和游戏玩具结合起来，对于提高玩具品位、开发思维智力具有独特的功能。西方将它们统称为“中国的难题”。这些难题涉及了数学中的几何学、拓扑学、图论、运筹学等多门学科。
风筝
早风筝并玩具用于军事、通讯。唐代晚期风筝加入琴弦，风吹发像古筝声音。
香包
古时端午节长辈用棉布、丝绸等材料制香包戴孩子胸前除病求福。
皮影戏
皮影制作选用轻、毛色黑公牛皮刮干净、晾至净亮透明，先轻画，后刻或凿，着色完毕熨平晾干组合即可表演。中国古代玩具
中国是一个伟大的文明古国，它为世界数学的发展做出过巨大的贡献。中国古老的智力游戏和古典益智玩具，如九连环、七巧板、华容道、鲁班锁、四喜人等把数学和游戏玩具结合起来，对于提高玩具品位、开发思维智力具有独特的功能。西方将它们统称为“中国的难题”。这些难题涉及了数学中的几何学、拓扑学、图论、运筹学等多门学科。
风筝
早风筝并玩具用于军事、通讯。唐代晚期风筝加入琴弦，风吹发像古筝声音。
香包
古时端午节长辈用棉布、丝绸等材料制香包戴孩子胸前除病求福。
皮影戏
皮影制作选用轻、毛色黑公牛皮刮干净、晾至净亮透明，先轻画，后刻或凿，着色完毕熨平晾干组合即可表演。《爬升玩具》教案
教学目标：
1.了解爬升玩具的制作方法。
2.进行爬升玩具的创作和设计。
教学的重点与难点：
重点：学习爬升玩具的创作、设计。
难点：作品的新颖，制作的精美、实用。
课前准备：
本课教学所用的教材基本上以圆筒形为主，可选择直径灾——5厘米左右的纸筒或塑料筒（去底部），若已有现成材料，可用稍厚的纸卷制而成。彩色纸也可用废旧的广告宣传材料代替。
教学过程：
（一）、组织教学
（二）、检查用具
（三）、导入
1.出示会爬的玩具，引导学生观察和分析，导出课题。
师：小朋友门，老师这儿有一个小玩具，同学们仔细观察和思考：小玩具和我们以前制作的有什么不同？
、授新
1.总结学生发言，引导学生思考
师：对（出示课题）会爬的玩具。我们的小玩具会爬，可是它为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来么？仔细观察，四人小组讨论。
生：观察，思考、讨论、回答
2.示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。
师：真好，通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体。而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢？
师：你们观察得很仔细，非常好，知道了它，我们就能制作出会爬的玩具了。
3.欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。
师：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。
生：表达自己的看法和自己制作玩具的想法。
（五）、布置作业
师：小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。
（六）、制作
今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品。
课后反思：
兴趣是最好的老师，站在学生的角度，从学生的兴趣出发来激发学生的想象，这种做法往往能达到事半功倍的效果。因此，这堂课力求从学生感兴趣的各个方面来与学生交流，学生在不知不觉中完全被课堂所吸引，真正成为课堂的主人。

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