资源简介

(共18张PPT)
8、它们发生了什么变化
核心素养目标
科学观念：通过观察和实验探究，知道一些物质的状态虽然发生了变化，但物质本身的组成成分并没有改变。
科学思维：用归纳的方法，让学生对物理变化本质进行对比理解，总结物理变化特点。
探究实践：能通过探究活动对实验进行观察、描述，并对观察结果进行分析总结。
态度责任：认识到水是地球上十分重要的资源，形成保护水和空气，珍惜淡水资源的价值观和责任感。
生活中的变化还有很多，比如纸、橡皮泥的变化。
这些变化与水的三态变化一样吗？
科学聚焦
用橡皮泥捏出自己喜欢的形状；
用纸做出自己喜欢的东西。
想一想，
橡皮泥被捏成各种形状后还是橡皮泥吗？
纸被裁剪、折叠后还是纸吗？
科学聚焦
科学探索
用橡皮泥做各种东西，让橡皮泥发生变化。
1
想一想，这些物品还是橡皮泥吗？
用纸做各种东西，让纸发生变化。
2
想一想，纸被折叠、撕扯后还是纸吗？
科学探索
比较上面橡皮泥和纸的变化与水的变化的相同之处。
3
我们做了什么 它们的变化 还是原来的物质吗
橡皮泥
纸
水
挤压、拉伸
形状、大小改变
是
折叠、撕扯
形状、大小改变
是
结冰、融化、蒸发
形状、体积、状态改变
是
物质的大小、形状等特征的改变不影响物质的本质变化。
科学探索
●我们把萝卜切成丝或切成片，形状和大小改变了，但它们还是萝卜。
●把白砂糖做成棉花糖，形状发生改变了，但它还是糖。
●把木材做成各种形状的木制家具，虽然形状改变了，但这些家具还是木头。
●把铁熔化成铁水，形态发生了变化，但铁水还是铁。
……
橡皮泥、纸和水虽然在形态上发生了变化，但物质本身的组成成分没有改变，仍然是原来的物质。
我们把物质本身的组成成分没有改变，而只在大小、形状等特征上发生的变化，称为物理变化。
2.生活中，你还能找出类似水这样的变化吗？
1.橡皮泥、纸的变化与水的变化有什么相同的地方？
科学研讨
把它放在热水中，观察它的变化。
球中气体热胀冷缩
有什么办法能将这个瘪的乒乓球恢复原状？
乒乓球前后发生变化的原因是什么？
生活中有哪些热胀冷缩的例子？
●温度计中的液体受热膨胀，受冷收缩。
●高压电线在夏天受热膨胀下垂，在冬天受冷收缩绷紧。
●冬天往冰冷的玻璃杯中倒开水，玻璃杯内壁受热急剧膨胀导致玻璃杯炸裂。
●夏天自行车的轮胎气打得太足往往容易爆胎。
●公路每隔一段就会有一个小“间隔”，就是为热胀冷缩提供空间。……
科学研讨
一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化？
因为在乒乓球中的空气受热膨胀把乒乓球顶回原形。
鼓起来了
热胀冷缩
科学拓展
煮熟的鸡蛋为什么放到凉水里浸一浸容易剥皮？
因为外壳先受冷，而里面的蛋白后受冷，里外受冷程度不一样，造成蛋壳与蛋白分离。
科学拓展
热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。
买来的罐头很难打开，是因为工厂生产时放进去的是热的，气体膨胀，冷却后里面气体体积减小
科学拓展
夏天，电工在架设电线时，如果把线绷得太紧，那么到冬天，电线受冷缩短时就会断裂。所以一般夏天架设电线时电线都要略有下垂。
水泥混凝土路面每隔一定距离留有一定的空隙，为了防止热胀冷缩。
科学拓展
还是
还是
课堂回顾
课堂小结
课堂训练
课堂训练
课堂训练

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