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常见传染病的预防你知道吗？5月9日4.结合已学知识通过自学进一步掌握呼吸道传染病和肠道传染病的预防知识。1.认识传染病的概念及其对人类的危害；2.知道传染病的分类及意义；3.知道传染病传播的三个基本条件、途径，掌握常见传染病的预防措施；5月9日疾病名称是否可传染疾病名称是否可传染流 感近视眼手癣足癣水 痘贫 血支气管炎肺结核蛔虫病手足口病麻疹√√√√√√√×××小组讨论：同学们自己或亲属、同学成长经历中有什么患病经历呢？哪些是传染病？龋 齿鼻炎×一、传染病的概念及其危害5月9日×（一）概念：传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。一、传染病的概念及其危害5月9日其特点：传染性、流行性。（二）危害：分组讨论：结合自身感受谈谈对传染病危害的认识一、传染病的概念及其危害对个人的危害损害健康，危及生命；影响个人学习、工作和生活；影响正常的生长发育。对家庭的危害能传染给家人并损害其健康；耗费精力和金钱，加重家庭负担。对社会的危害危害整个人类的健康；消耗社会财富，影响社会发展；迅速传播或会导致社会恐慌。2011年，WHO统计每年全世界至少约有1700万人死于传染病，其中900万以上是少年儿童。以疟疾为例5月9日（一）传染病分类根据传染病暴发、流行情况和危害程度，可以决定增加、减少或者调整乙类、丙类传染病病种并予以公布。1989年《中人民共和国传染病防治法》2004年修订《中人民共和国传染病防治法》一类4种：鼠疫耶尔森氏菌、霍乱弧菌、天花病毒、艾滋病病毒等；甲类传染病2种：鼠疫、霍乱；二类8种：布氏菌、炭疽菌、麻风杆菌、肝炎病毒等乙类传染病25种：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热等三类17种：脑膜炎双球菌、链球菌、结核杆菌等丙类传染病12种：流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性感冒、流行性腮腺炎等二、传染病的分类及其意义5月9日强调：分类是为了便于记忆和区分,以利于有效预防和治疗；病原体有变异的特性。1.结合课本（P13）的图示，谈谈你知道哪几种，能否谈谈其危害？2.简要学习《中华人民共和国传染病法》的分类假如香水代表病原体,请试着描述一下它是如何从一个人传播到另一个人的 携带香水的人握手、空气与之握手的人传染的源头传播途径、方法受感染人群三、传染病的传播的基本条件、途径和预防措施5月9日合作探究香水是怎样传播的？趣味游戏：1.传染源：（一）传染病传播的基本条件：2.传播途径：3.易感人群：三、传染病的传播基本条件、途径和预防措施强调：三个条件同时具备，缺一不可5月9日体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人或动物。（物品）病原体离开传染源到达健康人所经过的途径对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群5月9日（二）传染病的传播途径三、传染病的传播的基本条件、途径和预防措施传染病类型常见的传染病传播途径呼吸道传染病流感、肺结核、麻疹、非典型性肺炎、手足口病肠道性传染病细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病血液性传染病乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病接触性传染病沙眼、红眼病、破伤风、癣、性传染病梅毒、淋病、艾滋病动物传染病狂犬病、鼠疫空气、飞沫饮水、食物吸血的节肢动物（蚊、虱、蚤）接触传播性接触、血液、母婴血液、接触传播途径的多样性传染源易感人群禽流感消毒传播途径（三） 预 防 传 染 病 的 措 施切断保护控制三、传染病的传播的基本条件、途径和预防措施5月9日灭杀患病动物、隔离、治疗病人1.控制传染源传染病在发病初期，病原体在病人体内大量繁殖，传染性最强。三、传染病传播的三个基本条件、途径和预防措施（三）传染病的预防措施5月9日加强检疫，对疫区出入的人和车进行消毒、灭菌,杀死媒介，戴口罩等一系列防控措施。注意个人卫生和环境卫生（例如饭前洗手）2.切断传播途径(最主要方法)三、传染病传播的三个基本条件、途径和预防措施（二）传染病的预防措施5月9日3.保护易感人群远离病区、加强锻炼身体接种疫苗三、传染病的三个基本条件和预防措施（二）传染病的预防措施5月9日四、预防呼吸道和肠道传染病（一）请同学们结合所学知识看课本自学交流预防呼吸道传染病和肠道传染病的建议概念：是指病原体从人体呼吸道侵入机体而引起的传染性疾病。主要传播途径：空气中的飞沫、接触。5月9日概念：是指病原体从人体呼吸道侵入机体而引起的传染性疾病。主要传播途径：空气中的飞沫、接触。补充：1.加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。2.按规定进行预防接种，提高免疫力。3.传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。1.下列疾病属于传染病的是（ ）A近视B肝炎C贫血D龋齿2.水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（ ）A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D获得免疫3.进行预防接种属于预防传染病措施中的（ ）A控制传染源B控制传播媒介C保护易感人群D切断传播途径CBB课堂检测5月9日4：将下列①至⑨项的内容，用代号填写在下表中的有关项目内。预防传染病的一般措施：控制传染源（　　　　）切断传播途径（　　　　）保护易感人群（　　　　　）　　　　①隔离传染病患者②易感者不接触传染源③加强体育锻炼④给病人打针吃药⑤进行预防接种⑥消毒病人用过的器具和住过的房间⑦消灭传播疾病的媒介生物⑧及时处理患传染病的动物⑨讲究个人卫生和环境卫生①②③④⑤⑥⑦⑧⑨课堂检测5月9日1.传染病是由病原体(寄生虫、细菌、病毒、真菌)侵入人体引起的，并可在人群和生物间传播的疾病。2.传染病的特点：3.传染病的流行必须具备三个环节：4.预防传染病的主要措施：传染性、流行性传染源、传播途径、易感人群。控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。焚烧或杀死患传染病的动物，隔离、治疗病人。清洁消毒、戴口罩、搞好环境卫生和个人卫生、杀死传播媒介等远离病区、锻炼身体、增强抵抗力预防接种疫苗等5月9日5月9日课外作业：各小组在组长的协调下完成下列活动之一。1.小组学习正确的洗手方法，调查身边人的洗手现状。2.在呼吸道传染病和肠道传染病中选择一种进行深入的研究（从病原体名称、传播途径、临床症状、预防和治疗的方法几方面着手）。
谢 谢
祝同学们健康成长
zhutongxuem

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