资源简介

(共20张PPT)
常见传染病的预防
传染病
非传染病
高血压
水痘
流行性感冒
风湿性关节炎
狂犬病
心脏病
近视眼
乙型性肝炎
糖尿病
细菌性痢疾
贫血
呼吸道
接触性
血液性
胃肠性
考考你：
学一学
什么是传染病？
传染病的危害有哪些？
传染病的种类有哪些？
传染病的特点是什么？
传染病的传播与预防？
什么是传染病？
传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。
你知道吗？
每年全世界至少有1700万人死于传染病，其中900万以上是少年儿童。
传染病的危害
对个人的危害：损害健康、危及生命；影响学习、工作和生活；影响正常的生长发育。
对家庭的危害：传染给家人，损害其健康，加重家庭整体负担。
对社会的危害：危害整个人类健康；消耗社会财富，影响社会发展；迅速传播，导致社会恐慌。
常见传染病的种类
呼吸道传染病
是“吸进去”的传染病。
常见的有流感、肺结核、水痘、非典等。
肠道传染病
是“吃进去”的传染病。
病从口（手）入。
常见肠道传染病：诺如病毒感染、手足口病、霍乱、伤寒、甲肝等。
接触、血液、体液传播传染病
多是“和行为”有关的传染病。
常见的如：艾滋病、乙肝、丙肝、梅毒、淋病、尖锐湿疣等。
接触传播传染病
狂犬病
禽流感
布 病
破伤风
虫媒传播传染病
是“被咬出来”的传染病。
蚊子：登革热、疟疾、基孔肯雅热、寨卡病毒病。
蜱：发热伴血小板减少综合征、森林脑炎。
跳蚤：鼠疫。
传染病的特点
传染性
流行性
握握手，好朋友
在几个代表手上轻轻撒上花露水，手上就会有香味。然后，找你周围的好朋友握握手，你周围的好朋友再和他周围的好朋友握握手，以此类推，让全班同学都握过手。最后，每一位同学都闻闻自己手上有没有香水味？
玩一玩：
传染病的传播
能够散播病原体的人或者动物
空气传播
饮食传播
接触传播
生物媒介传播
缺乏免疫力的人
老人和小孩多为传染病的易感人群
传染病的预防
不少传染病发病前已具有传染性
发病初期传染性最强
早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离
不与传染源接触
进行预防接种
积极锻炼身体
加强卫生管理，保持环境卫生
养成良好的卫生习惯
消灭传播疾病的媒介生物
控制
切断
保护
试试身手
1、下列疾病属于传染病的是（ ）
A.近视 B. 肝炎 C .贫血 D .龋齿
2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（ ）
A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 获得免疫
3、进行预防接种属于预防传染病措施中的（ ）
A.控制传染源 B. 控制传播媒介 C.保护易感人群 D.切断传播途径
4、下列途径不会造成艾滋病传播的是（ ）
A.不正当的性行为 B.注射毒品 C.母婴传播 D.握手
B
B
C
D
思 考
我们中学生是群居团体，生活、学习基本上都是多人在一起，一旦有人感染了传染病，很有可能会引起一定范围的传播和流行。
那么，作为集体生活中的一员，我们在校期间应该怎样预防传染病呢？
合理预防传染病
勤洗涤，多通风，人多不去凑热闹，
饭前便后要洗手，生冷食物不入口，
多喝水，多锻炼，休息好，锻炼好，
保 持 健 康 体，远 离 传 染 病。
让我们来读一读：
课堂小结
传染病是由 (寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。
传染病的特点： 、 。
传染病的传播必须具备三个环节： 、 、
。
预防传染病的主要措施： 传染源、 传播途径、
易感人群等。
病原体
传染性
流行性
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
有一个健康的身体、阳光的心理、美好的未来！谢谢！
祝同学们：

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