资源简介

九年级篮球模块教学（三线快攻之“三打二”）教案设计
教学内容 1.复习部分：快攻“二打一”快速得分，巩固传球的第一机会把握度，提高行进间三步上篮的稳定性、成功率。 2.新授部分：快攻“三打二”，灌输“横中突、竖边分”的快攻思想。
教 学 目标 1、认知目标：了解篮球比赛中三线快攻基础战术——“三打二”进攻战术。 2、能力目标：复习提高快攻中“二打一”的稳定性、成功率，以及认识到快攻时的关键---“横中突、竖边分”。 3、情感目标：培养学生自信、自立、自强，增进团结和协作、培养学生良好的体育道德及球德球品，为终身体育打下 扎实的基础。
结 构 课的内容 次 数 时 间 教师指导 学生活动 教育内容 及方法
准备 部 分 课堂常规： 1.集合整队，检 查服装及报告人 数。 2.师生问好，安排见习生。 3.宣布本课内容 1 2′ 1.观察提示 2.要求口令洪亮，精 神面貌好。 3.要求：积极练习，认真观察，团结协作。 4.合理安排见习生，注意安全。 组织：（注：★体育委员 ○ 学生 ▲教师） ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ▲ ★ 学生认真听讲，精神饱满。 “快、静、齐”
准备活动部分 一．∽线运球绕三个跳球区慢跑3圈及绕球操慢跑2圈 二.球操 1、头部绕环 2、左右拨球 3、扩胸运动 4、腰部绕环 5、弓步绕环 6、∞字绕环 4 × 8 拍 5′ 1.由教师带领学生做球操 2.运球慢跑，队伍整齐，速度适中。 1.∽线运球绕三个跳球区慢跑3圈及绕球操跑2圈 2.球操 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ▲ ★ 准备动作要做得整齐、有力到位，充分伸展活动开各关节和肌肉。
复 习 部 分 快攻“二打一”，要求提高快攻得分的成功率、增强稳定性。 5′ 复习快攻“二打一”： 1.巩固加强运球传球的第一机会把握度。 2.提高行进间三步上篮的稳定性、成功率。 1.学生分组在场地上练习。 2.学生认真听讲，按照老师的方法进行练习。 3.练习中学生相互帮助，把正确的动作做到位。 充分发展学生的创造能力、观察能力。 培养学生的思考能力。
新 授 部 分 放 松部分 三线快攻之“三打二” 1.快攻都由发动与接应、推进和结束三部分组成。 2.发动者中间拿球迅速向前推进，注意不要低头运球 ，两侧接应者侧身跑，注意接球。 3.持球者面对两名防守者横着站位时，往中间突破上篮 4.持球者面对两名防守者一上一下防守时，往两边分球三步上篮。 5.根据“横中突、竖边分”的快攻思想选择进攻方式。 教师小结。 放松整理、拉伸肌肉。 2.教师小结。 3收还器材。 4.师生再见下课。 28′ 5′ 集中学生 讲解并且示范三线快攻--“三打二”战术。 指导快攻推进者的运球及传球时机把握，传球的准确度。 3.指导锋线两侧接应队员的跑位、接球、运球上篮的技术掌握。 4.指导学生面对两名防守者横着站位时，持球者往中间突破上篮。 5.指导持球者面对两名防守者一上一下防守时，往两边分球后接球三步上篮。 6.巡回指导、纠正错误。 1.讲解示范动作 2.带领学生放松 3.口令提示 4.语言激励 1.认真看教师示范，理解并掌握技术要领。 2.学生分组面对标志桶过桩练习，注意传球时机，确保上篮命中率。 3.学生分组面对防守人员进行练习，注意传球时机，确保上篮命中率。 4.学生相互讨论，互帮互助，认真练习。 5.认真总结，正确掌握动作要点。 1.注意听讲，充分放松各关节和肌肉； 2.学生通过这堂课的学要有所领悟。 3.培养学生兴趣体育。为后期课堂选项打好基础。 1. 有针对性的进行自我练习，可满足不同水平的学生学习 2. 发挥学生自我积极练习和学习的积极性。 3.体验团队协作精神，体验合理运用战术获得成功时的乐趣，培养学生团结协作的精神和克服困难的能力。 培养学生学会放松，清楚运动后放松的重要性。
(
160
) (
80
)预计教学效果 运动负荷生理曲线及平均心率 练习密度 场 地 器 材 篮球场一块 篮球22个 口哨一个 标志桶若干
5 10 15 20 25 30 50%—65%
课后小结

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