【心理辅导课】《杜绝校园欺凌》课件+教案

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【心理辅导课】《杜绝校园欺凌》课件+教案

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心理健康教育:杜绝校园欺凌
课题 杜绝校园欺凌 教材版本 教科版 执教 xxx
课型 新授课 课时 第一课时 总课时 1课时
教学目标 1.不欺负同学,不做“小霸王”; 2.在受到欺负时知道如何应对; 3.学会关心和善待他人,与人友好相处。
重点 不欺负同学,在受到欺负时知道如何应对。
难点 学会关心和善待他人,与人友好相处。
教具(或课前准备) 多媒体课件
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动 测试评价或其他
一、导入 (5分钟) (一)谈话导入 师:你有没有遇到校园欺凌的现象? 问:谁能来说一说自己遇到的校园欺凌现象呢?(生答) 1.生看视频、思考并回答。 1.你的回答很正确! 2.你看得很认真。
二、主题活动。 (25分钟) (一)身边的小霸王 你有没有遇到过“小霸王”呢? 说说他们的“恶行”。 刚同学们跟我们分享很多,处此之外我们再一起看看,校园欺凌还有那些呢? 小结:以上行为这些都属于校园欺凌。 (二)欺凌惨痛后果 请同学们想想欺凌会带来什么样的后果呢? 小结:是啊,欺凌不仅会给身边人带来极大的身心伤害,还伤害了自己。 (三)应对欺凌 情景展示:《我被同学欺负了》 谁能帮助东东?当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时,我们应该怎么办呢? 当自己受到欺凌时: (1)当受到欺凌时,最好不要表现出害怕或哭泣,这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。 (2)你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。 (3)为了避开欺凌者最好和他人一起行动,及时向老师、家长及警察求助。 当看见别的同学受到欺负时,也要向老师报告,不要视而不见,成为冷漠的旁观者。 小结:我们要学会善待他人,关心、帮助、宽容才能得到真正的快乐。 应对校园暴力口诀: 校园暴力可以防,方法掌握要适当。 求助师长来帮助,自我保护有保障。
板书 设计 杜绝校园欺凌
教学 反思
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共15张PPT)
不欺负同学,不做“小霸王”;
学会关心和善待他人,与人友好相处。
在受到欺负时知道如何应对;
学习目标
欺凌者
被欺凌者
你有没有遇到校园欺凌的现象?
全国校园欺凌情况调查报告:
用不好的
外号称呼
传八卦和小道消息
辱骂或说难听的话
当众嘲笑
威胁 恐吓
排斥孤立
32.3%
34.5%
9.4%
8.3%
17.4%
6%
6%
27.5%
踢打
敲诈、勒索
36.4%
将隐私发到互联网
敲诈、勒索
16.3%
全国校园欺凌情况调查报告:
用不好的
外号称呼
传八卦和小道消息
辱骂或说难听的话
当众嘲笑
威胁 恐吓
排斥孤立
32.3%
34.5%
9.4%
8.3%
17.4%
6%
6%
27.5%
踢打
敲诈、勒索
36.4%
将隐私发到互联网
敲诈、勒索
16.3%
校园欺凌会带来哪些危害?
对于受害者而言:
带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。
校园欺凌的危害
对于施暴者而言:
给他人带来伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,要受到学校批评教育,甚至无法继续完成学业。很难获得社会的认可,那些常在中小学打架,特别是加入到暴力帮派的学生,很多最终都走上了犯罪道路。
校园欺凌的危害
对于施暴者而言:
《治安管理处罚条例》
第34条 :殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
校园欺凌的危害
我被同学欺负了
最近,东东他们经常欺负我,总是在班上喊我“小白鼠”,有时无缘无故就骂我,还有意将我的书藏起来,使我被老师批评。告诉妈妈吧,她总要我离他们远点,不要惹他们。想告诉老师吧,又怕他们报复我,只能自己忍着。有时,我真想和他们大吵一下,可就是说不出口。我一见到他们就害怕,谁能帮帮我?
小组讨论
当受到欺凌时,最好不要表现出害怕或哭泣,这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。
当自己受到欺凌时
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。
当自己受到欺凌时
为了避开欺凌者最好和他人一起行动,及时向老师、家长及警察求助。
当自己受到欺凌时
当看见别的同学受到欺负时,也要向老师报告,不要视而不见,成为冷漠的旁观者。
当他人受到欺凌时
校园暴力可以防,方法掌握要适当。
求助师长来帮助,自我保护有保障。
应对校园暴力口诀

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