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五年级上册语文5.搭石（部编版）含答案
一、根据拼音写词语。
1．xùn qī shān hóng bào fā jiàn gé wéi dú

lǎn duò píng wěn bǎo chí píng héng xié tiáo

二、填空题
2．俗语通常是由劳动人民根据生活经验和愿望创造的，说说你对下列俗语的理解。
（1）临时抱佛脚：________________________。
（2）船到桥头自然直：_____________________。
（3）光说不练假把式：_____________________。
3．用带“衡”的词语填空。
（1）遵守时间与否，可以________一个人是否有诚信。
（2） 在这次摔跤比赛中，对方实力强大，我实在无法与他________。
（3）今天，我向营养师咨询了几个关于________营养的问题。
（4）走搭石，走得快才容易保持________。
4．根据课文内容填空。
（1）读完这篇课文，我用了________分钟。我总结的快速阅读技巧有两个，一是“___________”——最基本的阅读习惯，二是“_______________”——提高阅读速度的基本策略。
（2）课文按照“_____________、摆放搭石、__________、___________”的顺序展开，通过截取生活中几个平凡而又极具画面感的场景，赞美了乡亲们____________的精神和____________的美好情感。
（3）从语句“上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去”中，我能感受到乡亲们__________的心灵美。
三、选择题
5．“人影绰绰”中“绰”的正确解释是（ ）
A．宽裕。 B．体态轻盈柔美。 C．吹拂
6．“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思是（ ）
A．紧紧地跟在别人后面走过搭石，然后慢慢地走过桥。
B．走搭石和过桥一样，有时要走快些，有时要走慢些。
C．走搭石的时候要走得快，过桥的时候要走得慢，这样才容易保持身体平衡。
7．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．元宵节的灯会上，人们一齐来赏灯，灯光摇曳，人影绰绰。
B．作为一名小学生，刻苦学习是一件理所当然的事情。
C．我和妹妹的想法完全不同，后来在妈妈的劝说下，我们才相背而行。
D．花谢了，落在泥土，上，但至少她曾经开放过、灿烂过，所以无怨无悔。
8．“挽”字有4种解释：①拉。②扭转；挽回。③哀悼死者。④向上卷（衣物）。“虽然我瞬间挽起了袖子，但还是无法挽回衣袖被打湿的事实。”句中两个“挽”字的意思解释正确的一组是（ ）
A．①② B．①③ C．④① D．④②
9．心旷神怡（ ）
A．空而宽阔 B．心境开阔 C．耽误，荒废
10．下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．搭石，构成了家乡的一道风景。
B．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
C．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
D．如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
四、按要求答题
11．查字典，按要求填空。
“搭”字用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )。
“搭”字在字典里的解释有：①支，架设；②共同抬；③交接，配合；④乘车船等；⑤花费。在“搭石”中应选______________，在“搭人情”中应选_________。
12．选词填空。
暴发 爆发
（1）他的话音刚落，全场( )出雷鸣般的掌声。
（2）由于疏散及时，这次山洪( )没有造成人员伤亡。
保持 维持
（3）即使不在一个学校读书了，我们也要( )联系。
（4）交警叔叔正在( )交通秩序。
五、语言表达
13．按要求写句子。
（1）仿照例句，将句子补充完整。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一封封书信，联结着___________________，也联结着__________________。
（2）搭石，构成了家乡的一道风景。（缩句）
_____________________________
（3）前面的人如果突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（修改病句）
_________________________
六、按要求写句子。
14．（1）同学们回答问题。（扩写句子，不少于两处）
______________________________
（2）蟋蟀在洞前鸣叫。（改成拟人句）
__________________________
（3）绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。（缩写句子）
_______________________
七、现代文阅读
课内短文并记录时间，完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有（叙 序 ）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影（绰绰 悼悼），给人画一般的美感。
……
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
15．在文中“（ ）”处依次填入恰当的关联词语。
16．“间”字是一个多音字，在本文中读作______，组词为_________，在这个词语中，“间”表示_________。“间”的另一个读音是_______，“课间操”中“间”的意思是_______。
17．选段中画“ ”的句子的意思是（ ）
A．人着急时就走搭石过河，不着急时就过桥。
B．走搭石时要走得快一些，过桥时可以慢些。
18．用较快的速度默读语段，你了解到该片段主要写的是__________________。
19．这段话先写一行人走搭石的动作美，我是从“_______”这个词语中知道的；再写________美，我是从“____”这个短语中知道的；最后写______美，我是从“_______”“_______”中知道的。
20．课文围绕“搭石”写了哪些事？联系课文内容想一想，填一填。
作者借搭石赞美了乡亲们 的美好品质和家乡的 民风。
21．如果让你给搭石取名，你会用不同颜色的笔每一块石头上写着：________、________、________、________。
22．说一说：假如你想成为课文中的“搭石”，那么在生活中你该怎样做？
___________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．汛期 山洪 暴发 间隔 唯独 懒惰 平稳 保持 平衡 协调
2．无准备而事急时仓促张罗 遇事先不用着急，到时候问题总可以解决 只能嘴上说说，实际动手能力不行
3．衡量 抗衡 均衡 平衡
4．3 集中注意力 不要回读 介绍搭石 走搭石 赞美搭石 默默无闻、无私奉献 一心为他人着想 勤劳、善良、乐于助人
5．B
6．C
7．C
8．D
9．B
10．A
11．D da ① ⑤
12．爆发 暴发 保持 维持
13．家人的生活 家人之间浓浓的情感 搭石构成了风景。 如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
14．可爱的同学们积极地回答问题。 蟋蟀在洞前快乐地歌唱。 爬山虎爬满了院墙。
15．如果 就
16．jiàn 间隔 不连接，隔开 jiān 中间
17．B
18．一行人走搭石的情景
19．协调有序 走搭石的声音 轻快的音乐 走搭石的画面 清波漾漾 人影绰绰
20．摆放 走 赞美 无私奉献 淳朴
21．善良石 勤劳石 友爱石 尊老石
22．助人为乐、和同学团结友爱、帮助父母做力所能及的好事。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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