资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第14课时 用因式分解法求解一元二次方程知识归纳1.当一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两个 的乘积时,使这两个一次因式分别等于0,从而实现降次,这种解一元二次方程的方法称为 .2.用因式分解法解一元二次方程的一般步骤:(1)将方程的右边化为 ;(2)将方程的左边分解为两个因式的乘积;(3)令每一个因式分别为0,得到两个 ;(4)解所得的一元一次方程,即得原方程的解.典例精讲考点1:用因式分解法解一元二次方程例1.解方程:3x(x+1)﹣2(x+1)=0.【解答】解:(x+1)(3x﹣2)=0,∴x+1=0或3x﹣2=0.∴x1=﹣1,x2=.1.解方程:(1)2x2﹣3x﹣2=0; (2)(x+3)2﹣2x(x+3)=0;(3)3x(x+3)=2(x+3); (4)x2﹣6x﹣7=0.考点2:选择合适的方法解一元二次方程例2.用适当的方法解方程:(1)x2﹣5x﹣6=0;(2)2x2﹣2x+1=0.【解答】解:(1)∵x2﹣5x﹣6=0,∴(x﹣6)(x+1)=0,则x﹣6=0或x+1=0,解得x1=6,x2=﹣1;(2)∵2x2﹣2x+1=0,∴(x﹣1)2=0,则x﹣1=0,∴x1=x2=.2.用合适的方法解下列方程:(1)x2﹣4x﹣5=0; (2)2x2﹣6x﹣3=0;(3)(2x﹣3)2=5(2x﹣3); (4).基础巩固1.方程x(x﹣6)=x的根是( )A.x=6 B.x1=0,x2=﹣7 C.x1=0,x2=7 D.x1=0,x2=62.三角形的两边长分别为4和5,第三边的长是方程x2﹣12x+20=0的根.则三角形的周长( )A.19 B.11或19 C.13 D.113.用适当的方法解方程:(1)x2﹣4x+3=0; (2)3x2﹣11x=0;(3)3x(x﹣1)=2﹣2x; (4)(2x﹣1)(x+1)=(x+1)(3x+1).4.利用因式分解法可以将一元二次方程x(x﹣2)+x﹣2=0转化为两个一元一次方程求解,这两个一元一次方程分别为 .能力提升5.若等腰三角形ABC的两边分别是方程(x﹣2)(x﹣3)=x﹣2的两个根,则△ABC的周长为( )A.7 B.10 C.7或8 D.8或106.如图,在 ABCD中,AE⊥BC,E为BC的中点,AE=EC=a,且a是一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的一个根,则 ABCD的周长为( )A.4+2 B.12+6C.4+2或12+6 D.4﹣2或12﹣67.用适当的方法解下列方程.(1)x(x﹣3)+x﹣3=0; (2)2x2﹣5x﹣3=0;(3)(3x﹣2)(x+2)=28.8.若菱形的两条对角线长分别是方程x2﹣10x+24=0的两实根,则菱形的面积为 .素养拓展9.观察下面方程x4﹣13x2+36=0的解法。解:原方程可化为(x2﹣4)(x2﹣9)=0∴(x+2)(x﹣2)(x+3)(x﹣3)=0∴x+2=0或x﹣2=0或x+3=0或x﹣3=0∴x1=2,x2=﹣2,x3=3,x4=﹣3你能否求出方程x2﹣3|x|+2=0的解?21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台第14课时 用因式分解法求解一元二次方程知识归纳1.当一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两个 一次因式 的乘积时,使这两个一次因式分别等于0,从而实现降次,这种解一元二次方程的方法称为 因式分解法 .2.用因式分解法解一元二次方程的一般步骤:(1)将方程的右边化为 0 ;(2)将方程的左边分解为两个因式的乘积;(3)令每一个因式分别为0,得到两个 一元一次方程 ;(4)解所得的一元一次方程,即得原方程的解.典例精讲考点1:用因式分解法解一元二次方程例1.解方程:3x(x+1)﹣2(x+1)=0.【解答】解:(x+1)(3x﹣2)=0,∴x+1=0或3x﹣2=0.∴x1=﹣1,x2=.1.解方程:(1)2x2﹣3x﹣2=0; (2)(x+3)2﹣2x(x+3)=0;(3)3x(x+3)=2(x+3); (4)x2﹣6x﹣7=0.【解答】解:(1)∵2x2﹣3x﹣2=0,∴(2x+1)(x﹣2)=0,则2x+1=0或x﹣2=0,解得x1=﹣,x2=2.(2)(x+3)(x+3﹣2x)=0,x+3=0或x+3﹣2x=0,所以x1=﹣3,x2=3.(3)∵3x(x+3)=2(x+3),∴(x+3)(3x﹣2)=0,∴x+3=0或3x﹣2=0,∴x1=﹣3,x2=;(4)∵x2﹣6x﹣7=0,∴(x﹣7)(x+1)=0,则x﹣7=0或x+1=0,解得x1=7,x2=﹣1;考点2:选择合适的方法解一元二次方程例2.用适当的方法解方程:(1)x2﹣5x﹣6=0;(2)2x2﹣2x+1=0.【解答】解:(1)∵x2﹣5x﹣6=0,∴(x﹣6)(x+1)=0,则x﹣6=0或x+1=0,解得x1=6,x2=﹣1;(2)∵2x2﹣2x+1=0,∴(x﹣1)2=0,则x﹣1=0,∴x1=x2=.2.用合适的方法解下列方程:(1)x2﹣4x﹣5=0; (2)2x2﹣6x﹣3=0;(3)(2x﹣3)2=5(2x﹣3); (4).【解答】解:(1)x2﹣4x﹣5=0,(x﹣5)(x+1)=0,∴x﹣5=0或x+1=0,∴x1=5,x2=﹣1;(2)2x2﹣6x﹣3=0,∵a=2,b=﹣6,c=﹣3,∴b2﹣4ac=36﹣4×2×(﹣3)=60>0,∴x===,∴x1=,x2=;(3)(2x﹣3)2=5(2x﹣3),(2x﹣3)2﹣5(2x﹣3)=0,(2x﹣3)(2x﹣3﹣5)=0,∴2x﹣3=0或2x﹣8=0,∴x1=,x2=4;(4),∵a=1,b=﹣4,c=10,∴b2﹣4ac=48﹣4×1×10=8>0,∴x===2±,∴x1=2+,x2=2﹣.基础巩固1.方程x(x﹣6)=x的根是( )A.x=6 B.x1=0,x2=﹣7 C.x1=0,x2=7 D.x1=0,x2=6【解答】解:x(x﹣6)=x,x(x﹣6)﹣x=0,x(x﹣6﹣1)=0,∴x=0或x﹣7=0,∴x1=0,x2=7.故选C.2.三角形的两边长分别为4和5,第三边的长是方程x2﹣12x+20=0的根.则三角形的周长( )A.19 B.11或19 C.13 D.11【解答】解:∵x2﹣12x+20=0,∴x=2或x=10,当x=2时,∵2+4>5,∴能组成三角形,∴三角形的周长为2+4+5=11,当x=10时,∵4+5<10,∴不能组成三角形,故选D.3.用适当的方法解方程:(1)x2﹣4x+3=0; (2)3x2﹣11x=0;(3)3x(x﹣1)=2﹣2x; (4)(2x﹣1)(x+1)=(x+1)(3x+1).【解答】解:(1)(x﹣3)(x﹣1)=0,x﹣3=0或x﹣1=0, x1=1,x2=3;(2)整理得,3x2﹣11x=0,∴x(3x﹣11)=0,∴x=0或3x﹣11=0,解得x1=0,x2=.(3)∵3x(x﹣1)=2﹣2x,∴3x(x﹣1)+2(x﹣1)=0,∴(x﹣1)(3x+2)=0,∴x﹣1=0或3x+2=0,解得x1=1,x2=﹣.(4)∵(2x﹣1)(x+1)=(x+1)(3x+1),∴(2x﹣1)(x+1)﹣(x+1)(3x+1)=0,∴(x+1)(﹣x﹣2)=0,则x+1=0或﹣x﹣2=0,解得x1=﹣1,x2=﹣2.4.利用因式分解法可以将一元二次方程x(x﹣2)+x﹣2=0转化为两个一元一次方程求解,这两个一元一次方程分别为 x﹣2=0,x+1=0 .【解答】解:x(x﹣2)+x﹣2=0,x(x﹣2)+(x﹣2)=0,(x﹣2)(x+1)=0,x﹣2=0,x+1=0.故答案为:x﹣2=0,x+1=0.能力提升5.若等腰三角形ABC的两边分别是方程(x﹣2)(x﹣3)=x﹣2的两个根,则△ABC的周长为( )A.7 B.10 C.7或8 D.8或10【解答】解:∵(x﹣2)(x﹣3)=x﹣2,∴(x﹣2)(x﹣3)﹣(x﹣2)=0,∴(x﹣2)(x﹣4)=0,则x﹣2=0或x﹣4=0,解得x=2或x=4,若腰长为2,则2+2=4,不能构成三角形;若腰长为4,三边长度为2、4、4,可以构成三角形,周长为2+4+4=10,故选B.6.如图,在 ABCD中,AE⊥BC,E为BC的中点,AE=EC=a,且a是一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的一个根,则 ABCD的周长为( )A.4+2 B.12+6C.4+2或12+6 D.4﹣2或12﹣6【解答】解:∵a是一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的根,∴a2﹣2a﹣3=0,即(a+1)(a﹣3)=0,解得,a=3或a=﹣1(不合题意,舍去).∵E为BC的中点,AE=EC=a,∴AE=EB=EC=a=3.在Rt△ABE中,AB===3,∴BC=EB+EC=6,∴ ABCD的周长=2(AB+BC)=2(3+6)=6+12,故选B.7.用适当的方法解下列方程.(1)x(x﹣3)+x﹣3=0;(2)2x2﹣5x﹣3=0;(3)(3x﹣2)(x+2)=28.【解答】解:(1)方程分解得:(x﹣3)(x+1)=0,所以x﹣3=0或x+1=0,解得:x1=3,x2=﹣1;(2)分解因式得:(2x+1)(x﹣3)=0,所以2x+1=0或x﹣3=0,解得:x1=﹣,x2=3.(3)(3x﹣2)(x+2)=28,3x2+4x﹣32=0,(3x﹣8)(x+4)=0,∴3x﹣8=0或x+4=0,∴x1=,x2=﹣4.8.若菱形的两条对角线长分别是方程x2﹣10x+24=0的两实根,则菱形的面积为 12 .【解答】解:x2﹣10x+24=0,解得x=6或x=4.所以菱形的面积为:(6×4)÷2=12.故答案为12.素养拓展9.观察下面方程x4﹣13x2+36=0的解法。解:原方程可化为(x2﹣4)(x2﹣9)=0∴(x+2)(x﹣2)(x+3)(x﹣3)=0∴x+2=0或x﹣2=0或x+3=0或x﹣3=0∴x1=2,x2=﹣2,x3=3,x4=﹣3你能否求出方程x2﹣3|x|+2=0的解?【解答】解:原方程可化为|x|2﹣3|x|+2=0∴(|x|﹣1)(|x|﹣2)=0 ∴|x|=1或|x|=2∴x=1,x=﹣1,x=2,x=﹣221世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第14课时 用因式分解法求解一元二次方程(学生版).doc 第14课时 用因式分解法求解一元二次方程(教师版).doc