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部编版2022—2023学年度第一学期七年级历史期中测试卷（含答案）
(期中测试卷)
班级 姓名 学号 得分
（本卷为闭卷考试卷，考试时间70分钟，满分100分）
一、单项选择题（本大题共有20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合 题 目要求的。请将答案写在题后括号内。）
1.如图不同类型的工具，为距今70～20万年的北京人所制作。这些工具的制作方法是（　　）
A.打制 B.磨制
C.烧制 D.炼制
2.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现能够帮助我们了解原始农耕生活的是（　　）
A.北京人使用的石器 B.山顶洞人使用的骨针
C.河姆渡遗址出土的骨耜 D.三星堆青铜面具
3.如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（　　）
A.中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融
4.如图是我国传说中黄河流域一位著名的部落首领。下列有关该部落首领的传说，正确的有（　　）
①联合炎帝，打败蚩尤
②建造宫室，制作衣裳
③挖掘水井，制造船只
④养蚕缫丝，创造文字
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.③④
5.《三字经》有言：“夏有禹，商有汤，周文武，称三王，夏传子，家天下”。关于这句材料的解释不正确的是（　　）
A.家天下指帝王把国家当作一家的私产 B.反映夏朝内部王权继承的情况
C.反映了中国奴隶社会朝代的更替 D.禹对夏朝的建立作用巨大
6.“赵钱孙李”的百家姓是中国传统文化的重要组成部分，成为世界儒家文化圈的显著特征。以国为姓的现象在周代十分普遍，如宋国贵族以宋为姓，晋国贵族以晋为姓，齐国贵族以齐为姓等，出现这种现象主要是（　 　）
A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制
7.右边形势图可用于研究（ ）
A.国家的产生
B.西周的分封制
C.朝代的更替
D.春秋争霸战争
8.春秋时期，楚庄王行军经过洛阳时觐见周天子，第一句话就问周王室九鼎的轻重大小，周天子如实回答。这就是著名的成语“楚王问鼎”的来源。根据所学知识，这个成语说明（　　）
A.诸侯王对周天子绝对服从 B.鼎是春秋时期重要的生活用品
C.周天子与诸侯王互相尊重 D.分封制受到严重的威胁
9.战国时期，中国出现了文化繁荣的景象，科技进步，文化昌盛，思想界出现了“百家争鸣”的局面。下列思想属于儒家的是（　　）
A.实施“仁政”，以德治国 B.兼爱非攻，节俭尚贤
C.以法治国，君主专制 D.无为而治，顺其自然
10.如图牛耕图片中反映最早哪个时期的成就（　　）
A.西周时期 B.春秋时期
C.战国时期 D.秦汉时期
11.这是商鞅在秦孝公主持下与众大臣讨论变法事宜，商鞅不可能同意的是（　　）
A.建立县制，由秦王派县令管理
B.废除井田制，实行土地私有
C.统一度量衡
D.保留贵族政治、经济特权
12.“三家分晋”、“田氏代齐”是战国时期重大事件，从此晋国不复存在。从政治斗争性质来看，反映了（　　）
A.地方割据形成 B.奴隶主权力之争
C.诸侯王室走向腐败 D.新兴地主夺取政权
13.秦朝统一全国后，实行统一货币的政策，这个货币应该是（　　）
A.圆形方孔半两钱 B.刀型铜币 C.铲型铜币 D.蚁鼻金币
14.据《华阳国志 蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”记载中描述的应是（　　）
A.长江三峡 B.都江堰 C.长城 D.灵渠
15.文字是一个民族文明的象征，中国的文字源远流长，半坡氏族彩陶符号可能是文字的起源，“仓颉造字”留下美好传说，根据所学知识，中国有文字可靠的信史开始于（　　）
A.炎黄时期 B.商朝时期 C.战国时期 D.秦汉时期
16.在中华民族的血脉中，一直流淌着“工匠精神”的基因，右边两件绝世青铜器体现了哪一朝代的成就（　　）
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
17.我们看电视剧，听宣读古代皇帝诏书中常常出现“奉天承运，皇帝诏曰”字样，皇帝的称谓最早可能出现在（　　）
A.三皇五帝时期 B.春秋战国时期 C.秦朝时期 D.西汉时期
18.我国古代所有朝代都是因为统治者腐败导致民不聊生，社会矛盾激化而灭亡的。不过各个朝代灭亡原因也有差异，下列不属于秦朝灭亡原因是（　　）
A.土地兼并严重 B.残酷的法律 C.沉重的兵役 D.繁重的徭役
19.我们在下象棋的时候会看到棋盘中间有楚河汉界，这可能出于（　　）
A.春秋争霸 B.战国七雄
C.秦灭六国 D.刘（邦）项（羽）之争
20.“萧规曹随”是指西汉著名的丞相萧何辅佐汉高祖刘邦实行休养生息政策，高祖死后，惠帝即位，萧何推曹参为相。曹参什么事都不做，守着萧何的政策不变，为汉文帝、汉景帝的统治打下基础。“萧规曹随”说明（　　）
A.汉初用人不善
B.休养生息政策继续推行
C.提倡节俭治国
D.不利于社会经济发展
二、综合题（第21题12分，第22题10分，第23题10分，第24题18分，共50分）
21.（12分）夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃，给后人留下了宝贵的财富。某校历史兴趣小组以“王朝更替，制度创新”为主题进行探究活动，请你参加。
【王朝更替】
材料一：政权的更替
政权名称 建立时间 建立者 都城 暴君
A 约公元前2070年 禹 阳城 桀
商 B 汤 亳、殷 商纣王
西周 公元前1046年 C 镐京 周幽王
（1）请根据所学，完成上表A、B、C的内容。（3分）
【制度创新】
材料二：
请将方框和括号内填上相关内容。A： ______ ；B： ______ 。（2分）
材料三：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。……封弟周会旦于曲阜……余各以次受封。” ——《史记 周本纪第四》
（3）材料三与西周实现的哪项制度有关？（1分）根据材料二并结合所学知识，说说西周实行分封制的目的是什么？（2分）此项制度在当时起到了怎样的作用？（2分）
材料四：如图
(4) 学习了夏商西周的兴衰和更替史，你有何感悟？（2分）
22.（10分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄私，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策 秦策一》
材料二：（商鞅变法）令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，慕民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者，予五十金。”有一人徙之，则予五十金，以明不欺。卒下令。……商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。商君亡至关下……秦发兵攻商君，杀之于郑渑池。秦惠王车裂商君以询，曰：“莫如商君反者!”遂灭商君之家。
材料三：商君虽死，其法犹存! ——司马迁《史记》卷六十八《商君列传》
请回答：
（1）商鞅用“予五十金”徙木的目的是什么？（2分）说明什么道理？（2分）
（2）以材料中或所学的史实说明商鞅变法为什么“宗室贵戚多怨望者”？（2分）
（3）根据材料和所学知识，如何理解“商君虽死，其法犹存”这句活？（2分）
（4）想一想，我们从商鞅身上可以学习哪些优秀品质。（2分）
23.（10分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：春秋战国时期的战争是诸侯之间为了人口和土地而进行的兼并战争，“邦无定交，国无定土”，给当时的人们带来深重的灾难，生产力遭到破坏。可是有弊必有利，与此同时，战争对各类人才的需要增大，各种各样的人才层出不穷，这些人给中华文明的成熟奠定了基础；同时不断的战争让人们心中充满了对中国统一的渴望，可以说，止戈为武，战争加速了中国的统一，让中国以更强大的姿态傲立在世界的东方。从短期看，春秋战国的战争破坏生产力，给人们带来深重灾难，从长期看，它加速了中国的统一。
材料二：对比一下春秋、战国、秦朝地图
请回答：
（1） 根据材料和所学知识，指出春秋战国时期战乱的利与弊。（2分）
（2）对比春秋战国地图，写出2个显著变化。（4分）
（3）请列出秦朝的疆域。（2分）
（4）从三幅图中你可以看出中国发展的趋势是什么？（2分）
24.（18分）汉代是我国历史发展的重要阶段，是统一多民族国家形成和巩固的重要时期。请你加入某校历史兴趣小组，对这一时期的历史做深入研究。
【主题一：巩固大一统】
汉武帝时期为巩固大一统，在政治、经济、思想、军事等领域采取诸多措施。研究小组同学对此展开深入研究，请你协助他们完成这项任务。
（1）结合所学知识，完成下列表格内容。（5分）
领域 举措 作用
政治 ①________②________ 削弱了封国势力，加强了中央对地方的监视和控制
思想 ③________ ④________
经济 铸造五铢钱，均输平准 加强朝廷对社会经济的控制，改善财政状况
军事 大举反击匈奴 ⑤________
（2）汉昭帝始元六年，朝廷召开了会议，集中辩论汉武帝时期的财政经济政策，特别是盐铁政策，史称“盐铁会议”。请根据所学知识，指出这一政策的具体内容。（3分）
【主题二：开辟丝绸之路】
（3）丝绸之路的开辟和经营，离不开杰出人物的贡献，请从西汉时期列举一人，并说出他的主要事迹。（3分）
【主题三：科技文化发展】
两汉时期的科技和文化，不仅对中华文明产生巨大作用，还为世界文明做出贡献，同时又在吸收其他文明成果的基础上进一步发展。
（4）请结合所学知识，举例说明上述观点。（4分）
【研究小结】
综合上述研究，概括上述三项研究主题之间的逻辑联系。（3分）
参考答案
一、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A A B B C D A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D A B B B C A D B
二、综合题
21.（1）A：夏；B：约公元前1600年；C：周武王。
（2）①启；②禅让制。
（3）制度：分封制；目的：为了稳定周初的形势，巩固疆土；作用：分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了 统治范围。
（4）暴政导致亡国；得民心者得天下；只有实行仁政，才会使国家长治久安；要重用人才。
22.（1）目的：取信于民；说明要保证改革成功必须严格执法，有法必依，执法必严。（言之成理即可）
（2）商鞅变法触及了贵族的利益。（答处罚太子师傅触及贵族司法特权；奖励军功损害了贵族政治特权等亦可）
（3）变法符合当时社会发展需要，促进秦国军事、经济力量壮大。（或加速秦国封建化，为以后统一全国奠定了基础等，言之成理即可。）
（4）不畏强权，勇于斗争；坚持真理，锐于改革等。（一点即可）
23.（1）利是加速了中国的统一，弊是破坏生产力，给人们带来深重灾难。
（2）一是诸侯国大大减少；二是周王室消亡。
（3）秦国疆域西至陇西，北到长城一带，东到东海，南到南海，疆域广大。
（4）逐渐统一。
24.（1）①颁布推恩令；②建立刺史制度；③罢黜百家、独尊儒术；④使儒学居于主导地位，成为大一统政权的精神支柱；⑤沉重打击匈奴，使其再无力与西汉对抗。
（2）在全国各地设置盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营。
（3）汉武帝时，张骞两次出使西域，使汉朝了解到西域的具体情况，也使西域各国认识到汉朝的富足与强大，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
（4）造纸术的发明与改进，成为人们广泛使用的书写材料，也便于典籍的流传。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传出去，是中国对世界文明的伟大贡献之一。佛教通过丝绸之路传入中国，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
（5）两汉时期，多民族国家进一步巩固和发展，社会经济的繁荣为丝绸之路的开辟和科技文化的发展创造了条件；丝绸之路的开辟，促进了中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，丰富了中国文化；科技和文化领域的突出成就，推动了两汉社会进步。

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