资源简介 (共24张PPT)第一章 勾股定理1.1.2探索勾股定理北师大版 数学 八年级上册学习目标1.掌握用面积法如何验证勾股定理,并能应用勾股定理解决一些实际问题。2.经历勾股定理的验证过程,体会数形结合的思想和从特殊到一般的思想。情景导入我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾,较长的直角边称为股,斜边称为弦.图1-1称为“弦图”,最早是由三国时期的数学家赵爽在为《周髀算经》作法时给出的.图1-2是在北京召开的2002年国际数学家大会(TCM-2002)的会标,其图案正是“弦图”,它标志着中国古代的数学成就. 图1-1图1-2探索新知勾股定理的验证一上节课我们认识了勾股定理,你还记得它的内容吗?那么如何验证勾股定理呢 ?如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.探索新知证法一:赵爽弦图bbaaccab边长分别为a,b的两个正方形分割成四个直角三角形和一个小正方形.四个直角三角形和一个小正方形拼接成边长为c的大正方形.探索新知bbaacacb如图,左边图形的面积= a2+b2,右边图形的面积=c2.∵右边图形由左边图形拼接而成,∴得到a2+b2=c2 .探索新知证法二:加菲尔德总统拼图bbaacc┐┌┌(1)+(2)∴ a2+b2=c2.探索新知证法三:毕达哥拉斯拼图bbbbaaaaccccbbbbaabaacc分别计算左右两个正方形的面积,你能得出什么结论?探索新知bbbbaaaaccccbbbbaabaacc44探索新知证法四:刘徽“青朱出入图”设大正方形的面积为S,则S=根据“出入相补,以盈补虚”的原理,得S=.∴ =.abc青出青出青入青入朱入朱出青方朱方总结归纳探索新知勾股定理的验证主要是通过拼图法利用面积的关系完成的,拼图又常以补拼法和叠合法两种方式拼图,补拼是要求无重叠,叠合是要求无空隙;而用面积法验证的关键是要找到一些特殊图形(如直角三角形、正方形、梯形)的面积之和等于整个图形的面积,从而达到验证的目的.探索新知勾股定理的简单应用二例1:飞机在空中水平飞行,某一时刻刚好飞到一个男孩子头顶上方4km处,过了20s,飞机距离这个男孩子头顶5km,飞机每小时飞行多少千米?4km20秒后5kmABC探索新知在Rt△ABC中,BC2=AB2-AC2.解:因为AB=5,AC=4,所以BC2=52-42.所以BC2=9,所以BC=3,因为20s=h,所以3÷=540km.答:飞机每小时飞行540km.4km20秒后5kmABC探索新知例2: 等腰三角形底边上的高为8cm,周长为32cm,求这个三角形的面积.8x16-xDABC解:设这个三角形为ABC,高为AD,设BD为xcm,则AB为(16-x)cm,由勾股定理得:x2+82=(16-x)2即x2+64=256-32x+x2所以x=6答:这个三角形的面积为48cm2.S△ABC=BC AD=×2×6×8=48(cm2)例3.如图,太阳能热水器的支架AB长为90 cm,与AB垂直的BC长为120 cm.太阳能真空管AC有多长 解:在Rt△ABC中,由勾股定理,得 AC2=AB2+BC2,AC2=902+1202,AC=150(cm).答:太阳能真空管AC长150 cm.探索新知当堂检测1.在勾股定理的学习过程中,我们已经学会了运用如图图形,验证著名的勾股定理,这种根据图形直观推论或验证数学规律和公式的方法,简称为“无字证明”.实际上它也可用于验证数与代数,图形与几何等领域中的许多数学公式和规律,它体现的数学思想是( )A. 统计思想 B. 分类思想C. 数形结合思想 D. 函数思想C当堂检测2.用四个边长均为a,b,c的直角三角板,拼成如图所示的图形,则下列结论中正确的是( )A.c2=a2+b2 B.c2=a2+2ab+b2C.c2=a2-2ab+b2 D.c2=(a+b)2A当堂检测3.如图,一个长为2.5 m的梯子,一端放在离墙脚1.5 m处,另一端靠墙,则梯子顶端距离墙脚( )A.0.2 m B.0.4 m C.2 m D.4 mC当堂检测9.如图,直线l上有三个正方形a,b,c,若a,c的面积分别为5和11,则b的面积为( )A.4 B.6 C.16 D.55C当堂检测7.如图,小李准备建一个蔬菜大棚,棚宽4 m,高3 m,长20 m,棚的斜面用塑料薄膜遮盖,不计墙的厚度,请你帮他计算阳光透过的最大面积.解:在直角三角形中,由勾股定理可得,直角三角形的斜边长为5 m,所以长方形塑料薄膜的面积是5×20=100(m2).即阳光透过的最大面积是100 m2当堂检测10.如图,隔湖有两点A,B,从与BA方向成直角的BC方向上的点C测得CA=50米,CB=40米,求:(1)A,B两点间的距离;(2)点B到直线AC的距离.当堂检测3.两棵树之间的距离为8 m,两棵树的高度分别是8 m,2 m,一只小鸟从一棵树的树顶飞到另一棵树的树顶,这只小鸟至少要飞多少米?思路:先根据题意画出图形,然后添加辅助线,构造直角三角形,再利用勾股定理解答.当堂检测解:根据题意画出示意图,如图所示,两棵树的高度分别为AB=8 m,CD=2 m,两棵树之间的距离BD=8 m,过点C作CE⊥AB,垂足为E,连接AC.则BE=CD=2 m,EC=BD=8 m,AE=AB-BE=8-2=6(m).在Rt△ACE中,由勾股定理,得AC2=AE2+EC2,即AC2=62+82=100,所以AC=10 m.答:这只小鸟至少要飞10 m.勾股定理证明应用刘徽“青朱出入图”加菲尔德总统拼图毕达哥拉斯拼图赵爽弦图 展开更多...... 收起↑ 资源预览