资源简介

《阿里山的姑娘》教学方案
教材解析
歌曲《阿里山的姑娘》，由邓禹平作词、张彻作曲，写于1947年。采用高山族山歌的曲式谱写而成，由于在20世纪六七十年代它是唯一以高山族曲调描述山地风情、人物的名歌，又使用铃鼓和小鼓等乐器，在当时的国语流行歌曲中独树一格，曾被误以为是台湾高山族的传统民歌。1984 年在中央电视台春节联欢晚会上，由台湾歌手奚秀兰演唱后，在中国内地开始广为传唱。2007年，中国第一颗探月 卫星“嫦娥一号”中，也特别选用这首歌曲搭载。
教学目标
学唱歌曲《阿里山的姑娘》，了解高山族服饰特点，感受歌曲风格与特点。
教学重难点
体会台湾民歌的风格特点。
教学准备
歌曲谱例、电子琴。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入
高高的阿里山景色秀美，风光怡人，我们再来了解一下生活在这里的姑娘和小伙子们。
【设计意图】通过阿里山景色图片导入，让学生快速进入课堂，做好学习准备，同时激发学习兴趣。
二、教学新课
1．揭题《阿里山的姑娘》。
2．初次聆听：
这首歌曲可分几个部分？各部分情绪有什么特点？
3．小结：歌曲分两个部分。
A．优美 B．热烈
4．出示高山族服饰图片，了解其特点。
高山族的人们能歌善舞，我们也来感受那种热烈的气氛。
5．了解甩发舞特点。
甩发舞是高山族民间舞蹈之一，舞者互相挽臂，轻摇身躯，摆动长发向前俯，使头发几乎碰地，将长发向上甩起，在空中有瞬间的垂直后披散深厚，也可向两侧甩发，美妙别致。
6．学唱歌曲
（1） 男女生对唱。
（2） 分组接龙唱。
（3）边唱边加上动作，如：四人一组手牵手，三步一弹腿，左右方向各做一次。
【设计意图】在老师引导下，让学生逐步掌握歌曲的旋律和节奏，通过多种形式教学让学生感受音乐带给我们的情感，并学唱歌曲。
三、课堂小结
你们听了这首《阿里山的姑娘》后有什么感受？课下请再找一些关于台湾的歌曲，下一节课再一起分享！
【设计意图】对歌曲意境和主题进行简单总结，让学生发现音乐真的是我们生活中不可缺少的一部分，它真的是很美妙、很神奇。

展开更多......

收起↑