资源简介

春天来了
教学目标
一.能用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》，表达对美妙景色的赞美，通过歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
二.了解曲式结构知识，能用动作和图形表现歌曲的曲式结构。
三.听赏乐曲，指导学生用动作表现音乐，培养学生的创编能力。
四、进行保护大自然的环保教育
学情分析
三年级学生活泼好动,喜爱大自然，喜爱美丽的春天，对春天季节的变化有一定的了解。《春天来了》这首歌从学生现有生活经验入手，通过视频资料、体验活动等弥补学生知识经验的不足。通过观看春天的相关动画素材，让学生了解春天里的气候变化、时间变化，自然界的变化，人们的生活变化，知道春天是万物复苏，生命生长的季节。通过让学生用自己的方式赞美春天、发挥想象填充春天的图画，进一步激发学生对大自然的热爱之情。
教学重难点：
对学生进行热爱大自然、保护大自然，热爱生活的教育
教学过程：
一、组织教学，师生问好
二、复习
1、复习歌曲《嘀哩嘀哩》
2、小组比赛：《开门大吉》（猜歌曲，看谁听力好，猜得对的小组奖励小红旗）
依次听《童年》、《虫儿飞》、《雪绒花》、《铃儿响叮当》、《秋天多么美》、《宁夏》、《小燕子》，说说这些歌曲体现的是哪个季节的？
3、你最喜欢什么季节？为什么？
三、学习新课《春天来了》
导入
师：同学们说得真好，那么你们知道现在是什么季节吗？（生：春天）师：春天是个五彩缤纷的季节，今天老师带来了一首好听的歌曲《春天来了》，让我们一起去感受一下春天的气息。
播放歌曲《春天来了》，学生用画笔随意描绘歌曲内容，增强对歌词的理解。
学习歌曲
（1）附点四分音符的练习
（2）按节奏有感情地朗读歌词
（3）再次播放歌曲
（4）分析歌曲的特点，引出曲式结构。引导学生分析歌曲的情绪及旋律的特点，歌曲的旋律是比较明显的 （A B A）三个单乐句结构，请学生用简单的图形来表示三个单乐句的相同与不同。
（5）教师范唱歌曲，学生模唱歌曲
（6）学生用优美动听的声音演唱歌曲
四、创造“春”的活动
1、朗诵春天的古诗
2、演唱春天的歌曲
五、鼓励评价
1、让学生互相讨论、评价自己在音乐活动中的表现，评出“小明星”。教师给“小明星”颁奖。
2、今天，我们在音乐中感受到了春天的美好，希望同学们都能做一名爱大自然、保护大自然的好孩子。
六、作业：画一幅题为“春天的颜色”的画

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