资源简介

(共29张PPT)
长征胜利万岁
大战中的插曲
刚柔并济革命情
文体知识回顾——回忆录
一般采用 ,语气常常是闲逸而亲切的,回忆的重点通常是作者所知的人物、事件。
回忆录可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活,也可写一个侧面。写作回忆录要注意“ ”三个特点。真实,就是真实记载作者的经历和观感。广泛,是指回忆录不仅要回忆个人,而且要以个人为主线,串连与之有关的人和事,广泛触及生活的每个角落,反映社会的历史面目。突出,是指回忆录中的人物要处于突出地位,所列事件要典型,有一定的代表性,提及的其他人物要有个性不是平平淡淡的叙述。
回忆录还要求“三亲”原则，即 。因此，回忆录经常作为可供查阅参考的第一手文献资料。
第一人称
真实、广泛、突出
亲闻、亲见、亲历
公映许可证
电审数字[2022]第05号
内高广播电影电视总局电影管理局
FILM BUREAU STATE ADMINISTRATION OF RADIO FILM &TV
“弘扬革命文化”——微电影拍摄大赛
刚柔并济革命情
高二年学生热烈响应内乡高中新校区开展的“重温革命情， 书写复兴志”的校园文化艺术节活动。踊跃报名参与“弘扬革命文化”的微电影拍摄比赛。他们计划以英雄的革命回忆录为题材，进行题为《刚柔并济革命情》的“微电影”拍摄活动。
拍摄微电影的筹备流程：
编写
剧本
创作
脚本
选定
主演
完成
拍摄
【活动一】：梳理内容
导演选定《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》两篇革命回忆录作为拍摄内容，请帮助导演尝试从时间、地点、人物、时代背景、主题等初步草拟剧本，确定拍摄主题。
微电影剧本 篇目 《长征胜利万岁》 《大战中的插曲》
时间 1935年10月 1940年
地点 陕北吴起镇 河北井陉
人物
主要 事件
电影 主题
时代 背景 红军长征时期 抗日战争之百团大战时期
微电影剧本 篇目 《长征胜利万岁》 《大战中的插曲》
时间 1935年10月 1940年
地点 陕北吴起镇 河北井陉
人物
主要 事件
电影 主题
时代 背景 红军长征时期 抗日战争之百团大战时期
毛泽东、邓小平、杨成武、红军
（1）抵达吴起镇
（2）吴起镇战斗
（3）中央召开全军干部会
（4）宣布长征胜利。
（1）宣告长征胜利意义，鼓舞士气。
（2）弘扬长征精神，感受革命家的战斗豪情
八路军战士、聂荣臻
（1）救助遗孤的背景和原因
（2）和女孩在指挥所相处的情形
（3）送女孩回去并给日本军队写信
（4）美穗子来中国探访
（1）宣传优待战俘政策，呼吁日本士兵觉醒。
（2）展现革命战争的人道主义精神体会革命家的大爱柔情
【活动二】：了解英雄事迹、体会革命精神
草拟完剧本后，导演选定以下几个具有代表性的革命英雄人物作为电影主角，为集中突出主角的风采，请以自主探究的形式，帮助导演和编剧整理英雄事迹和典型言论，概括革命精神的具体内涵，进一步完善剧本的创作。
【活动二】：了解英雄事迹、体会革命精神
草拟完剧本后，导演选定以下几个具有代表性的革命英雄人物作为电影主角，为集中突出主角的风采，请以自主探究的形式，帮助导演和编剧整理英雄事迹和典型言论，概括革命精神的具体内涵，进一步完善剧本的创作。
篇目 英雄 人物 英雄 事迹 英雄言论典型语言（结合具体段落） 革命
精神
︽ 长 征 胜 利 万 岁 ︾ 毛泽东 ① （1）“长征是宣言书、宣传队、播种机。”（2）“从瑞金算起…共三百六十七天…我们走过了闽、粤、湘赣、黔、桂、滇康、甘…这一次名副其实的 、前所未有的长征! ⑥
邓小平 ② “关心一下宣传队的同志...” 以杨成武为代表的红军战士 ③ （1）进吴起镇…同志们欢叫着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。 （2）吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 （3）…… ︽ 大 战 中 的 插 曲 ︾ 聂荣臻 ④ “这件事不只是我一个人会这么做，我们的军队无论是谁遇到这样的事情，同样都会这样做的，这是我们的政策，我们军队无产阶级的性质决定的。”（2）“小孩子是战争的受害者。我们八路军决不搞日本侵略军那一套”（3）给日军的信：日军横暴，侵我中华…我八路军本国际主义之精神…必当为中华民族之生存和人类之永久和平而奋斗到底…望君等幡然醒悟，与中国士兵共谋解放… ⑦
八路军 以中西为代表的反战同盟日本兵 ⑤ 篇目 英雄 人物 英雄 事迹 英雄言论典型语言（结合具体段落） 革命
精神
︽ 长 征 胜 利 万 岁 ︾ 毛泽东 （1）“长征是宣言书、宣传队、播种机。”（2）“从瑞金算起…共三百六十七天…我们走过了闽、粤、湘赣、黔、桂、滇康、甘…这一次名副其实的 、前所未有的长征!
邓小平 “关心一下宣传队的同志...” 以杨成武为代表的红军战士 （1）进吴起镇…同志们欢叫着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。 （2）吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。
（3）…… ︽ 大 战 中 的 插 曲 ︾ 聂荣臻 （1）“这件事不只是我一个人会这么做，我们的军队无论是谁遇到这样的事情，同样都会这样做的，这是我们的政策，我们军队无产阶级的性质决定的。” （2）“小孩子是战争的受害者。我们八路军决不搞日本侵略军那一套” （3）给日军的信：日军横暴，侵我中华…我八路军本国际主义之精神…必当为中华民族之生存和人类之永久和平而奋斗到底…望君等幡然醒悟，与中国士兵共谋解放…
八路军 以中西为代表的反战同盟日本兵 领导红军进行战略性转移，最终胜利会师。
关心下属，给剧团“小鬼”做衣服
红军歼灭二马骑兵、消灭反动民团，经历两万五千里长征。艰难跋涉到吴起镇胜利会师。
拯救日本战争遗孤美穗子。
担任八路军“日本投弹筒”教学方面的教官，作战英勇，表现良好。
红军自强不息、无坚不摧的革命英雄主义精神；
勇于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神；
不怕牺牲、勇往直前、不屈不挠、善于团结、顾全大局的长征精神。
八路军的革命人道主义精神
微电影拍摄已经进入脚本创作阶段，编剧创作了以下五个电影场景（脚本），请继续以小组合作探究的形式帮助导演挑选出合适的场景，并简要讨论其中体现革命家怎样的情感？并结合全文尝试比较分析两篇课文的记叙方式、表达技巧的及其写作特点。完成下列表格。
【活动三】：品读具体段落，丰富语言表达
篇目 脚本（具体段落的描述） 表达情感 表达方式 记叙顺序 表达 技巧 写作
特点
︽ 长 征 胜 利 万 岁 ︾ 第一场景——到达吴起镇： （1）……倒是一个窑洞口旁挂着的一块牌子吸引了我们。（2）苏维埃，多么亲切的名字啊…… ① ⑤ ⑦
第二场景——红军歼灭二马骑兵、消灭反动民团： （1）刹时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一起杀了出来…… （2）乡邻拍手称快，抬着猪羊慰问红军。 ② 场景第三——召开干部会议，宣布长征胜利。 杨成武：（1）党的领导人不知疲倦的操劳着，全都消瘦了 （2）这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂，也许是刚才骑马狂奔出了阵汗，衣服湿了，现在骤然一热，我身不由己的打了一个寒噤，但还继续听着毛主席讲话，只觉得周身的热血直往上涌。 ③ ︽ 大 战 中 的 插 曲 ︾ 场景第四——聂荣臻元帅照顾美穗子： 先是关心小孩子的伤势和吃奶问题，再和美穗子接触进行心理抚慰，使其很快在心理上接纳了聂荣臻元帅。 ④ ⑥ ⑧
精于剪裁
详略得当
注重实录
用小题材来反映大道理
篇目 脚本（具体段落的描述） 表达 情感 表达方式 记叙顺序 表达 技巧 写作
特点
︽ 长 征 胜 利 万 岁 ︾ 第一场景——到达吴起镇： （1）……倒是一个窑洞口旁挂着的一块牌子吸引了我们。（2）苏维埃，多么亲切的名字啊……
第二场景——红军歼灭二马骑兵、消灭反动民团： （1）刹时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一起杀了出来。 （2）乡邻拍手称快，抬着猪羊慰问红军。 场景第三——召开干部会议，宣布长征胜利。 杨成武：（1）党的领导人不知疲倦的操劳着，全都消瘦了 （2）这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂，也许是刚才骑马狂奔出了阵汗，衣服湿了，现在骤然一热，我身不由己的打了一个寒噤，但还继续听着毛主席讲话，只觉得周身的热血直往上涌。 ︽ 大 战 中 的 插 曲 ︾ 场景第四——聂荣臻元帅照顾美穗子： 先是关心小孩子的伤势和吃奶问题，再和美穗子接触进行心理抚慰，使其很快在心理上接纳了聂荣臻元帅。
通过描写了红军战士们见到苏维埃牌子的亲切，体现了红军对于中国共产党的热爱之情。
体现红军战士们骁勇善战、有勇有谋的战斗豪情；为人们服务，热爱人民的形象特点。
表达了杨成武对等中央领导的敬佩崇敬和听毛泽东宣讲的激动之情。
体现了八路军人民军队的性质和人道主义精神，展现革命家宽容博大的胸怀。
运用了记叙、描写、抒情、议论等表达方式，记叙以时间顺序为主。
运用了倒叙、插叙、顺序等记叙方式。
场面描写
动作描写
心理描写
侧面描写
拟人
细节描写
精于剪裁
详略得当
注重实录
用小题材来反映大道理
【任务四】：总结课堂内容
微电影正如火如荼地进行着拍摄，目前已经完善好剧本了，请完成下列填空，帮助导演回顾微电影拍摄进度，总结前期拍摄工作。
本课在了解 文体的基础上，认识了《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》中 将军和 元帅这两位革命英雄；深刻地体会到了红军战士们的 精神，感受到了革命家的战斗豪情；也被聂荣臻将军和八路军们的 精神深深感动。革命家们刚柔并济的革命情怀展示中国革命的不同侧面，是革命传统教育的形象读物，对青年具有深刻的教育意义。
革命回忆录
杨成武
聂荣臻
不畏艰难、勇往直前、不屈不挠、自强不息的长征
革命人道主义
第二课时
【任务一】：理解长征胜利和八路军救助孤儿的意义。
假如你将竞选主演，选择其中一位主角，根据参演对象回答下列问题
竞选主演——演员四问？ 假如你是扮演毛泽东主席的演员 假如你是扮演聂荣臻的演员
①为什么将长征称为宣言书、宣传队和播种机？ ⑤聂荣臻后来对美穗子说，只要是八路军都会救她，他的理由是什么 文中是否有依据
②为什么不能将长征单纯地理解为撤退.转移或是逃跑 ⑥概括聂荣臻元帅给日军信的主要内容及其传递方式和传递价值，总结提炼聂荣臻救助日本孤儿的原因。
③为什么始终强调军事行动的政治意义的 ④红军长征到达吴起镇后的事件是否能体现“长征是宣言书、宣传队、播种机”的性质，请具体分析。 ⑦“百团大战中的这个小小的插曲”为何能成为中日人民友好的佳话？请尝试从中国人民、日本人民、美穗子这三个角度进行分析。
（1）假如你是扮演毛泽东主席的演员
①为什么将长征称为宣言书、宣传队和播种机？
明确： 在毛泽东看来，敌人仍然强大，红军部队也损失惨重，但经过长征， 队伍没有被打散。而且还经常能打胜仗，让蒋介石觉得自己无力消灭红军，这就是力量的宣示: 十一个省两万人民都知道了红军的存在，打了那么多胜仗，又扩充了那么大的队伍，这就是在宣传革命:建立了那么多苏维埃政权、当地游击队和地下组织，到达陕北以后留下了一万多精干， 这都是在播种，这都是在进行队伍建设，都为革命的未来打下了坚实的基础。这就是长征作为宣言书、宜传队和播种机的意义。
②为什么不能将长征单纯地理解为撤退.转移或是逃跑
明确：这一种撒退甚至“逃命”不假，但这是战略撤退，具有鲜明政治目的的撤退，所以毛泽东将其定性为宣言书、宣传队和播种机。即使最后到达陕北的只有一万人， 只要能够摆脱敌人的围泊场载，起到宣言、宣传和播种的作用，起列最炼队伍、保留精作的作用。那么长征就算是胜利的因为长征在军事战略上的目的达到了，在政治上的目标也达到了。在组织上的目标同样达到了。
③为什么始终强调军事行动的政治意义的
明确：诚然，长征体现了艰苦卓绝的精神，长征的原初目标是生存下来。无论是艰苦卓绝还是顽强生存，红军心中都有切实可行的政治目标，那就是始终不忘革命，始终不忘救国救民，这才是人民军队的性质。长征所显示的革命意义，就是做好三件事:展示力量、宣传革命、播撒火种。展示力量是对敌人的，宣传革命是对人民的，播撒火种是为了革命的未来。做到了这些，星星之火就可以成燎原之势。
④红军长征到达吴起镇后的事件是否能体现“长征是宣言书、宣传队、播种机”的性质，请具体分析。
明确：苦卓绝吓不到红军战士，同志们胜利到达吴起镇，中央红军长征的最后一仗获得全胜，这就是宣言书，红军拔掉民团钉子，”让陕北百姓欢天喜地，并且继续向陕北甘泉前进，这就是宣传队，与当地苏维埃汇合会合、召开大会宣讲长征的意义，这就是播种机。
假如你是扮演毛泽东主席的演员——思维导图（结构简图）
（1）假如你是扮演聂荣臻元帅的演员
⑤聂荣臻后来对美穗子说，只要是八路军都会救她，他的理由是什么 文中是否有依据
明确：依据：“孩子是无罪的”，“小孩子是战争的受害者。我们八路军决不搞日本侵略军那一套”理由：八路军实行优待俘虏的政策，充分显示我军的革命的人道主义，有利于对部分日本兵进行政治工作，促进反战联盟的形成。
⑥概括聂荣臻元帅给日军信的主要内容及其传递方式和传递价值。总结提炼聂荣臻救助日本孤儿的原因。
明确：主要内容：A斥责日军暴行，灾难由日军负责（2）简要交代救助日本孤儿的经过及我军的态度。（3）表达抗战到底的决心和对日本士兵“觉醒”的希望救助原因：（1）进行政治工作的需要。表明八路军有宽待战俘的政策，改造日本兵，巩固反战同盟。（2）展现革命人道主义精神。传递方式及原因：不加封，是红军“宣传队”传统的延续，起到宣传作用。传递价值：展示人民军队的性质与人民战争的性质，军队而是为了民族独立与人民幸福。这也是八路军战士救助日本孤儿甚至还要抢救日本副站长的根本原因。
⑦“百团大战中的这个小小的插曲”为何能成为中日人民友好的佳话？请尝试从中国人民、日本人民、美穗子这三个角度进行分析。
明确：（1）从中国人民的角度来说，救助战争遗孤体现出革命的人道主义精神，证明日本侵华战争的实质是不正义的战争，也促进了中日友好往来。（2）从日本人民的角度来说，中国人民的义举证明了中国人民热爱和平，抗日战争实质上是维护和平和主权的战争，战争针对日本帝国主义入侵者并非日本人民体现中日友好的主题。（3）就美穗子个人而言，中日人民同是战争受害者，美穗子的回访以及日本人民的表现更是体现了中日友情。
假如你是扮演聂荣臻的演员——思维导图或者结构图
【任务二】：总结革命情怀“刚”“柔”表现，理解革命胜利的原因
（一）创设情景——微电影拍摄完成拍摄
3、《刚柔并济革命情》的微电影逐步完成了拍摄，导演与主演将接受子江中学电视台的采访，以下是主持人的采访稿。请你帮助导演回答下列问题。假如你是将要接受采访的主演，请你选择一个问题进行回答？
采访稿
（1）、结合以《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》为题材的微电影拍摄内容，尝试概括其中所包含的革命精神，谈谈怎样的革命精神促使中国革命取得胜利？
（2）试比较两篇文章所体现的革命情感的刚柔分别体现在哪里？革命胜利的原因是什么？
（1）概括其中包含的革命精神，及怎样的革命精神促使中国革命取得胜利？
（2）试比较两篇革命回忆录所体现的革命情感的刚柔分别体现在哪里？革命胜利的原因是什么？
课堂总结
无论是革命家们洋溢着的钢铁般的战斗豪情，亦或流露出的铁汉柔情，这刚柔并济的革命情怀始终都融在共产党人的骨子里，激励者革命家们以为民族谋独立，为百姓谋幸福作为不懈追求，怀柔与民，最终取得胜利天下归心。新一代青年应始终以革命家作为榜样达则兼济天下，为生民请命；穷则独善其身，为己身至善。
布置作业
思考革命精神的当代意义
微电影在子江中学电视台上映，收获一众好评，也有观众认为革命精神已经落伍了，不适合当代社会的发展，请结合材料写200字小短文？
材料一：
“让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬!”党中央一声令下，460多万个基层党组织、9000多万名党员迅速行动起来，成为抗疫中坚力量。从重症病房，到城乡社区，从工厂车间，到科研院所，到处都有共产党员冲锋陷阵的身影。人民解放军、公安民警、基层干部、社区工作者、志愿者，方方面面的力量汇集起来，共同铸就联防联控的钢铁长城。
——《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》
材料二：
2019年3月30日，四川省木里县因雷电引发森林火灾，31名森林消防指战员和地方干部群众为救火而捐躯，他们用鲜血和生命书写了对党和人民的无限忠诚，奏响了感天动地的英雄壮歌，铸就了气壮山河的时代丰碑。英雄不朽，浩气长存。习近平总书记在今年的新年贺词中深切缅怀为救火而捐躯的四川木里31名勇士。英雄的事迹永远载入了共和国的史册！英雄的名字永远镌刻在了凉山大地！英雄的精神永远激励干部群众们奋力前行！
材料三：
新学期开学，XX学校的一间宿舍里呈现着“热闹非常”的场面。有的人因为不想收拾卫生，专门请了清洁阿姨；有的人因为不愿意互相迁就时间争论不休；有的人已经开始盘算怎么占用别人的学习时间实现自己的“偷偷”夺魁；有的人已经开始计划选修哪些课时少、难度小的课程……

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